به گزارش خبرگزاری صدا و سیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم ، در بخشنامه آقای دکتر علی خاکی صدیق آمده است : با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام طرح های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و تا پایان امسال می تواند به روال معمول ادامه یابد؛ اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند .
در این زمینه توجه به نکات زیر ضروری است : خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختار ها و ابزار های الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند . دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» ، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمائی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می

توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند در صورتی که به هر علت (سخت افزاری ، نرم افزاری ، ) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد

معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : تا هر زمانی که ستاد ملی مقابله با کرونا اعلام کند ، کلاس های مجازی در دانشگاه ها ادامه دارد «علی خاکی صدیق» معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در گفت وگو با خبرنگار ایلنا ، دربار تردد اعضای هیات علمی از شهرهای دیگر برای برگزاری جلسات دانشگاهی گفت : دانشگاه ها کلاس حضوری ندارند اساتیدی که در تردد هستند ، اعضای هیئت علمی تمام وقت دانشگاه ها هستند که مثل سایر کارکنان دانشگاه کارهای دیگری غیر از تدریس حضوری مثل راهنمایی پروژه های پژوهشی ، تالیفات و کارهای اجرایی انجام می دهند و شامل اساتیدی نمی شود که به صورت حق التدریسی تدریس می کنند معاون وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری بیان کرد : طبق بخشنامه ای که صادر کردیم ، کلاس های حضوری فقط در صورتی تشکیل خواهد شد که کاملا سلامت حاضرین در کلاس ها رعایت شود
خاکی صدیق با بیان اینکه برگزاری کلاس درس در شهرهایی که مورد مشکوکی مشاهده نشده بلامانع است ، گفت : ممکن است در شهری هیچ مشکلی وجود نداشته باشد و همه دانشجوهای خود آن شهر باشند ، در این صورت تشکیل کلاس ایرادی ندارد ، اما به دلیل اینکه در حال حاضر عمدتا این گونه نیست و افراد از جاهای مختلف به دانشگاه ها می آیند ، گفته شده که کلاس حضوری تشکیل نشود . وی در پاسخ به این سوال که در دانشگاه های بزرگ حجم جلسات هیئت علمی و سایر جلسات درون دانشگاهی چقدر محدود شده است؟ گفت : دفاعیه ها و جلسات پروژه های پژوهشی محدود نشده ، بلکه همایش ها ، سمینارها و سخنرانی ها محدود شده و تشکیل نمی شود معاون وزیر علوم تصریح کرد : به عنوان مثال یک عضو هیئت علمی که تیمی دو سه نفره دارد ، یک پروژه پژوهشی را دنبال می کند و در زمان های مختلف با تیم خود قرار می گذارد ، طی این قرارها ، راهنمایی ها و تصمیماتشان را برای پیشبرد کار بیان می کند ، انجام اینگونه کارها محدودیتی ندارد
معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در پاسخ به این سوال که کلاس های مجازی تا چه می تواند ادامه داشته باشد؟ گفت : ما تابع وزارت بهداشت هستیم و تا هر زمانی که ستاد مبارزه با بیماری کرونا اعلام کند ، کلاس های مجازی ادامه دارد و هر وقت اعلام کردند ، ایمن است کلاس های حضوری برگزار می شود .

به گزارش روز یکشنبه معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، غلامرضا غفاری با اعلام این خبر افزود : پویش دانشجویی «زندگی ، دست یاریگر توست » با همراهی تمامی کنش گران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها راه اندازی می شود
وی هدف از ایجاد این پویش بزرگ را مشارکت و یاری رساندن دانشگاهیان در کاهش عوارض اجتماعی این بیماری عنوان کرد و اظهار داشت : رشد عقلانیت جمعی از طریق افزایش آگاهی های عمومی ، تقویت همبستگی اجتماعی و پرهیز از اقدامات متعارض و موازی با سیاستگذاران و دست اندرکاران این موضوع ، ارتقای امید و نشاط اجتماعی در شرایط پر استرس کنونی از طریق ایجاد آرامش در جامعه ، ترویج فرهنگ کمک رسانی از طریق پیگیری اقدامات پیشگیرانه و آموزش های خود مراقبتی و نیز در صورت لزوم مشارکت در خدمات رسانی بهداشتی و درمانی به شهروندان از کار ویژه های این پویش دانشجویی به شمار می روند .
معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم تاکید کرد : از آنجا که شیوع بیماری کرونا در شرایط کنونی موجب بروز یکی از بزرگترین چالش ها و مخاطرات اجتماعی در بیش از چهل کشور دنیا و ایران شده است ، غلبه بر این بیماری علاوه بر بهره گیری از ظرفیت های درمانی ، نیازمند تقویت زیر ساخت های اجتماعی است . وی تقویت امید ، اعتماد و همبستگی را از مهم ترین ملزومات اجتماعی برای فائق آمدن بر این چالش عنوان کرد و افزود : دانشگاه به عنوان موتور محرک اجتماع نقش به سزایی در تقویت بنیان های اجتماعی دارد و می تواند در کاهش این قبیل تلاطم ها ایفای نقش کند غفاری ایجاد آرامش ، پرهیز از بروز استرس و فشارهای روحی و جلوگیری از انتشار شایعات ضمن اطلاع رسانی دقیق و به هنگام را در مقابله با این بیماری ضروری دانست و تأکید کرد : این عوامل به همراه تلاش های درمانی می تواند جامعه را از این چالش خطیر عبور دهد
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجربه موفق این گونه پویش ها در موضوعات اخیر به ویژه در سیل ابتدای سال جاری ابراز امیدواری کرد که همه با یاری یکدیگر و در کنار تلاش های خستگی ناپذیر کادر درمانی هر چه زودتر و در آستانه عید نوروز بار دیگر بر این مشکل غلبه پیدا کنیم .
غفاری از کنش گران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها اعم از مجموعه های دانشجویی ، کانون های فرهنگی ، انجمن ها علمی ، تشکل های اسلامی ، نشریات دانشجویی ، معاونان و مدیران فرهنگی دانشجویی ، استادان مشاور فرهنگی و کارشناسان فرهنگی که همواره همراه حرکت فرهنگی دانشگاه ها هستند دعوت کرد با پیوستن به این پویش بزرگ در ریشه کنی این بیماری مؤثر باشند . ویروس کرونا که رسما کووید – 19 نام دارد ، نخستین بار در شهر ووهان چین شناسایی شد و تاکنون به حدود 50 کشور سرایت کرد که سازمان بهداشت جهانی را برآن داشت تا وضعیت فوق العاده اعلام کند در ایران نیز تا ظهر شنبه تعداد مبتلایان به ویروس کرونا به 593 نفر افزایش یافت تعداد قربانیان این بیماری در سطح کشور به 43 نفر رسیده است

به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم ، علی خاکی صدیق ، معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر ضرورت بهره گیری از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی تأکید کرد .
در متن این بخشنامه آمده است : با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و… تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد؛ اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند .
در این زمینه توجه به نکات زیر ضروری است : خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختارها و ابزارهای الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند . دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری

موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» ، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمائی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند در صورتی که به هر علت (سخت افزاری ، نرم افزاری ، …) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد انتهای پیام/

به گزارش ایسنا ، علی خاکی صدیق در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ، از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها خواسته که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و تاکید کرده که دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند .
بنا بر اعلام روابط عمومی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، در متن این بخشنامه آمده است : «با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و… تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد؛ اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند .
در این زمینه توجه به نکات زیر ضروری است : خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختارها و ابزارهای الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند . دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند

نیستند می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» ، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمایی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند در صورتی که به هر علت(سخت افزاری ، نرم افزاری ، …) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد » انتهای پیام

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم ، علی خاکی صدیق در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر ضرورت بهره گیری از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی تأکید کرد
در این بخشنامه آمده است : «با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و… تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد . اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند
در این زمینه توجه به نکات زیر ضروری است : خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختارها و ابزارهای الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند . دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» ،

این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمایی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند در صورتی که به هر علت (سخت افزاری ، نرم افزاری ، …) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد »

به گزارش روز یکشنبه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، در بخشنامه علی خاکی صدیق به روسای دانشگاه ها آمده است : با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و… تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد؛ اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند .
در ادامه این بخشنامه آمده است : وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در 2 دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختارها و ابزارهای الکترونیکی برای ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است این بخشنامه می افزاید : دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی برای جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجاز هستند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره گیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد خاکی صدیق در بخش دیگری از این بخشنامه تاکید کرد : دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
این بخشنامه می افزاید : از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیأت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیات علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند .
در ادامه بخشنامه وزارت علوم آمده است : دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند ، می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند . بخشنامه یاد شده با اشاره به تشکیل یک کارگروه ، می افزاید : با توجه به تشکیل

«کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» ، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمائی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با علی اکبر صفوی (عضو هیأت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود؛ برای دروس عملی و کارگاهی راهنماییهای لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود
در بخش پایان بخشنامه فوق آمده است : آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند؛ در صورتی که به هر علت (سخت افزاری ، نرم افزاری ، …) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد . به گزارش ایرنا ، با تصویب ستاد ملی مدیریت و مقابله با کرونا ، دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در هفته جاری تعطیل ، اما اعضای هیأت علمی برای برگزاری کلاس های الکترونیک ملزم به حضور در دانشگاه ها شدند

معاون آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، در بخشنامه ای به روسای دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی بر ضرورت بهره گیری از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی تأکید کرد
به گزارش خبرنگار ایلنا ، در متن این بخشنامه آمده است : با توجه به شیوع ویروس کرونا در برخی مناطق کشور و لزوم تصمیم گیری شایسته درباره فعالیت های آموزشی به گونه ای که ضمن انجام اقدامات پیشگیرانه ، شاهد کمترین آسیب ، وقفه و کاستی در سطح دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی کشور باشیم ، به آگاهی می رساند فعالیت عادی دانشگاه ها در مسیر فعالیت های پژوهشی دانشجویان ، انجام پروژه های تحصیلات تکمیلی ، دفاعیه ها و تا پایان سال جاری می تواند به روال معمول ادامه یابد؛ اما در زمینه برگزاری کلاس های درس به شیوه غیرحضوری ، دانشگاه ها و موسسات می توانند با توجه به شرایط و امکانات دانشگاه ، فعالیت های آموزشی خود را مدیریت کرده و به انجام رسانند .
در این زمینه توجه به نکات زیر ضروری است : خوشبختانه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی کشور در دو دهه اخیر در راه اندازی و بهره مندی از ساختارها و ابزارهای الکترونیکی به منظور ارائه دروس دانشگاهی تجربه اندوخته اند و از آمادگی نسبی برای ایجاد تحولی مطلوب در گرایش به آموزش های غیرحضوری برخوردارند . با این همه ایجاد هماهنگی و اخذ مشورت در این مسیر برای حفظ کیفیت و دستیابی به موفقیت ، ضروری است دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به منظور جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان و مدرسان و بروز وقفه ناخواسته در اجرای تقویم آموزشی مجازند از انواع روش های «برخط» و «برون خط» و ظرفیت فضای مجازی و شبکه های اجتماعی مجاز برای تداوم فعالیت های آموزشی بهره بگیرند در عین حال برای دروسی که به هر علت امکان آموزش غیرحضوری در هفته های پیش رو فراهم نیست ، لازم است برنامه ریزی لازم برای برقراری کلاس های جبرانی در ابتدای سال آتی و ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی فرصت پدید آمده را برای ایجاد و تقویت زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری مغتنم شمرده و تأمین و تجهیز لازم در این زمینه را پیگیری کنند
از مجموعه جامعه دانشگاهی کشور و اعضای هیئت علمی و مدرسان دانشگاه ها انتظار می رود که ضمن همراهی و تطبیق با شرایط ویژه کنونی ، استفاده از شیوه تدریس غیرحضوری را کارا و اثربخش دنبال کنند و دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی نیز ضروری است که در خصوص برگزاری کارگاه های آموزشی آشنایی اعضای هیئت علمی با شیوه ها و ابزار آموزش غیرحضوری اقدام لازم به عمل آورند . دانشگاه هایی که در حال حاضر از زیرساخت های لازم برای آموزش های الکترونیک بهره مند نیستند می توانند از ظرفیت ، توان ، امکانات و تجربه دانشگاه های باسابقه و همچنین امکانات سخت افزاری و نرم افزاری موسسات آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فعال در آموزش های الکترونیک ، بهره گیری کنند با توجه به تشکیل «کارگروه تخصصی

آموزش های الکترونیکی» ، این کارگروه به عنوان ستاد مرکزی و هماهنگ کننده آموزش های غیرحضوری عهده دار برنامه ریزی ، هدایت و راهنمائی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی خواهد بود مراکز آموزش عالی می توانند هرگونه ابهام و پرسش خود را در حوزه آموزش های غیرحضوری در هماهنگی و همکاری با کارگروه یادشده برطرف سازند تا به بهترین روش ، کمترین هزینه کرد و حفظ کیفیت بتوانند امور را مدیریت کنند برای این منظور ارتباط با دکتر سید علی اکبر صفوی (عضو هیئت علمی دانشکده مهندسی برق و کامپیوتر دانشگاه شیراز و عضو کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی) پیشنهاد می شود برای دروس عملی و کارگاهی نیز راهنمائی های لازم از طریق کارگروه یادشده قابل دریافت خواهد بود آن دسته از دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی که از نظر زیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری امکان همرسانی خدمات با دیگر مراکز آموزشی را دارا هستند ، شایسته است توان و امکانات خود را به «کارگروه تخصصی آموزش های الکترونیکی» اعلام کنند در صورتی که به هر علت (سخت افزاری ، نرم افزاری ، ) آموزش های غیرحضوری نتواند در شکل مطلوب برگزار شود ، شایسته است تدبیر لازم برای جبران این کاستی در ادامه نیمسال تحصیلی صورت پذیرد

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، به نقل از پایگاه اطلاع رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ، غلامرضا غفاری با اعلام این خبر افزود : از آنجا که شیوع بیماری کرونا در شرایط کنونی موجب بروز یکی از بزرگترین چالش ها و مخاطرات اجتماعی در بیش از چهل کشور دنیا و از جمله کشور ما شده است ، غلبه بر این بیماری علاوه بر بهره گیری از ظرفیت های درمانی ، نیازمند تقویت زیر ساخت های اجتماعی است . وی تقویت امید ، اعتماد و همبستگی را از مهم ترین ملزومات اجتماعی برای فائق آمدن بر این چالش عنوان نمود و خاطرنشان کرد : دانشگاه به عنوان موتور محرک اجتماع نقش به سزایی در تقویت بنیان های اجتماعی داشته و می تواند در کاهش این قبیل تلاطم ها ایفای نقش نماید غفاری ایجاد آرامش ، پرهیز از بروز استرس و فشار های روحی و جلوگیری از انتشار شایعات ضمن اطلاع رسانی دقیق و به هنگام را در مقابله با این بیماری ضروری دانست و تأکید کرد : این عوامل به همراه تلاش های درمانی می تواند جامعه ما را از این چالش خطیر عبور دهد معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم ضمن تشکر از خدمات ارزشمند و ماندگار کادر پزشکی ، پرستاری و دست اندرکاران حوزه سلامت کشور گفت : دانشگاه ها و کنش گران دانشگاهی نیز در راستای ایفای مسؤلیت اجتماعی خود در قبال جامعه می بایست وارد عمل شده و به یاری این عزیزان بشتابند غفاری ادامه داد : در این راستا پویش دانشجویی «زندگی ، دست یاریگر توست » با همراهی تمامی کنش گران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها راه اندازی می شود
وی هدف از ایجاد این پویش بزرگ را مشارکت و یاری رساندن دانشگاهیان در کاهش عوارض اجتماعی این بیماری عنوان کرد و افزود : رشد عقلانیت جمعی از طریق افزایش آگاهی های عمومی ، تقویت همبستگی اجتماعی و پرهیز از اقدامات متعارض و موازی با سیاستگذاران و دست اندرکاران این موضوع ، ارتقای امید و نشاط اجتماعی در شرایط پر استرس کنونی از طریق ایجاد آرامش در جامعه ، ترویج فرهنگ کمک رسانی از طریق پیگیری اقدامات پیشگیرانه و آموزش های خود مراقبتی و نیز در صورت لزوم مشارکت در خدمات رسانی بهداشتی و درمانی به شهروندان از کار ویژه های این پویش دانشجویی به شمار می روند .
معاون فرهنگی و اجتماعی وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تجربه موفق این قبیل پویش ها در موضوعات اخیر به ویژه در سیل ابتدای سال جاری ابراز امیدواری کرد : همه با یاری یکدیگر و در کنار تلاش های خستگی ناپذیر کادر درمانی بتوانیم هر چه زودتر و در آستانه عید نوروز بار دیگر بر این مشکل غلبه پیدا کنیم .
غفاری در پایان از کلیه کنش گران فرهنگی و اجتماعی دانشگاه ها اعم از مجموعه های دانشجویی ، کانون های فرهنگی ، انجمن ها علمی ، تشکل های اسلامی ، نشریات دانشجویی ، معاونان و مدیران فرهنگی دانشجویی ، استادان مشاور فرهنگی و کارشناسان فرهنگی که همواره همراه حرکت فرهنگی دانشگاه ها هستند دعوت کرد تا با پیوستن به این پویش بزرگ در ریشه کنی این بیماری مؤثر باشند .

به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، برخی کاربران فارس با ثبت سوژه در سامانه فارس خواستار «تعطیلی دانشگاه ها برای جلوگیری از گسترش ویروس کرونا» شده اند
*مخالفت جدی مخاطبان فارس با از سرگیری فعالیت دانشگاه ها در شرایط خاص ویروسی سردبیر این سوژه در قسمتی از متن برایمان نوشته : «چنانچه مستحضرید ویروس کرونا در بسیاری از استان های کشور شایع شده است و بیم آن می رود که این بیماری به سرعت تسری یابد و باعث خسارات جبران ناپذیر شود ، به خوبی می دانید که خوابگاه های دانشجویی یکی از مکان هایی است که امکان گسترش بیماری های واگیردار در آن بالاست و باتوجه به اینکه دانشگاه یکی از مناطق پرتردد است و بیشتر دانشجویان توسط وسایل حمل و نقل عمومی به محل دانشگاه تردد دارند ، و همچنین با توجه به نزدیکی به ایام تعطیلات عید نوروز و بازگشت بسیاری از دانشجویان به شهرهای خود ، احتمال تشدید انتقال این ویروس بسیار بالاست . ما امضاکنندگان این متن ضمن انتقاد از عدم توجه کافی مسوولان آموزش عالی کشور به مسائل پیش آمده ، درخواست داریم تا به توصیه متخصصان امر ، نسبت به تعطیلی دانشگاه های سراسر کشور تا عید نوروز اقدام کنید » کمپین پرامضای مخاطبان برای تعطیلی دانشگاه ها جواب داد در حال حاضر تدابیر ویژه ای برای آمادگی هر چه بیشتر بخش های کشور در برابر ویروس کرونا اتخاذ شده است خلاصه ای از این اقدامات در بسته تصویری زیر قابل مشاهده است *وزارت خانه های علوم و آموزش و پرورش تابع نظر وزارت بهداشت در تعطیلی ها درباره مرجع تصمیم گیری برای تعطیلی بارها وزارتخانه های علوم و آموزش و پرورش اعلام کرده اند که تابع نظر وزارت بهداشت هستند
همچنان که علیرضا عبداللهی نژاد مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به خبرنگار فارس ، گفت : در تعطیلی اخیر به دانشگاه ها اعلام شده بود که هر گونه تعطیلی ، تعطیل موقت یا تعویق کلاس های درسی و واحدهای آموزشی منوط به نظر مرجع تخصصی است که همان وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی است؛ همچنین در شهرها و استان ها هم نظر دانشگاه علوم پزشکی و شورای تامین ملاک است؛ زیرا بر اساس قانون وزارت علوم اختیار تعطیلی ندارد . تا اینکه با تصمیم ستاد ملی مقابله با ویروس کرونا و اعلام وزارت بهداشت تعطیلی دانشگاه ها به مدت یک هفته دیگر تمدید شد *بررسی شرایط دانشگاه ها در وزارت علوم اینکه وزارت علوم و وزارت آموزش و پرورش در اعلام تعطیلی تابع نظر وزارت بهداشت هستند ، دلیل نشد که مسوولان وزارت علوم شرایط فعلی را به دقت بررسی نکنند در نتیجه جلسه ای در وزارت علوم با حضور مسوولان این وزارت خانه برای شرایط ایجاد شده ناشی از بروز ویروس کرونا و بررسی روش های جایگزین آموزش حضوری تشکیل شد
*دانشگاه ها می توانند کلاس ها را غیرحضوری کنند علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم هم با بیان تمهیدات وزارت علوم برای نحوه برگزاری فعالیت های آموزشی ، گفت : فعالیت بخش آموزشی دانشگاهها به دانشگاهها واگذار شده است تا براساس دستورالعمل های ستاد ملی مبارزه با کرونا اقدام کنند .

وی گفت : براین اساس اگر مسوولان دانشگاهی می توانند با رعایت شرایط بهداشتی کلاس حضوری برگزار کنند می توانند کلاس ها را دایر کنند و در غیر این صورت می توانند کلاس های آموزشی را به صورت غیرحضوری برگزار کنند درباره توصیه های بهداشتی فردی برای پیشگیری از ابتلا به ویروس کرونا فایل زیر را ببینید : *دانشگاه ها آنلاین شدند در نخستین روزهای دانشگاه های مطرح کشور با احتمال ادامه دار شدن تعطیلات و با هدف جلوگیری از ایجاد وقفه بیشتر در آموزش ، اقدام به برگزاری کلاس ها به صورت آنلاین کردند با اعلام وزارت علوم مبنی بر امکان برگزاری کلاس ها به صورت غیرحضوری در صورت نبود امکان برگزاری کلاس حضوری ، دانشگاه ها در برگزاری کلاس های غیر حضوری جدی تر شدند *دانشگاه تهران تا آخر سال غیر حضوری رئیس دانشگاه تهران که پیش از این ادامه دار شدن تعطیلی دانشگاه ها تا پایان سال را محتمل دانسته بود و به سرعت امکانات برگزاری کلاس غیرحضوری را فراهم کرده بود ، به صورت قطعی از برگزاری آموزش های الکترونیکی فراگیر توسط این دانشگاه خبر داد
این دانشگاه خطاب به مدیران و اساتید خود اعلام کرد که با توجه به ضرورت استمرار فعالیتهای عادی دانشگاه و با عنایت به نامه وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری ، تدابیر لازم را برای ادامه فعالیتهای آموزشی ، پژوهشی و اداری دانشگاه فراهم ساخته و کلاسهای آموزشی را در قالب آموزش الکترونیکی به صورت فراگیر برگزار کنند . *کلاس های دانشگاه شریف مجازی و جبرانی می شود دانشگاه شریف هم که از ابتدای تعطیلی به غیرحضوری کردن کلاس های درس اقدام کرده بود این دانشگاه اعلام کرد : به منظور پیشگیری و مقابله با شیوع ویروس کرونا و با توجه به مصوبه هیات رئیسه دانشگاه صنعتی شریف کلاس های آموزشی تا پایان سال به صورت مجازی و یا به صورت جبرانی در سال جدید برگزار خواهد شد مقرر شده برای دروس عملی از قبیل کارگاه ها ، آزمایشگاه ها ، دروس گرافیک و تربیت بدنی کلاس های جبرانی در سال جدیدبرگزار شود برگزاری جلسات دفاعیه های تحصیلات تکمیلی و پیشنهادات پژوهشی با حداقل حضار و بدون نیاز به اسکان دانشجویان در خوابگاه های دانشگاه بلامانع اعلام شده و در صورت نیاز و ضرورت امکان تعویق آن برای دانشجویان خوابگاهی هم وجود خواهد شد
*تجربه موفق یک هفته کلاس غیرحضوری در دانشگاه علم و صنعت ایران جبارعلی ذاکری رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران هم به خبرنگار فارس ، گفت : ارائه دروس در دانشگاه تا سه هفته آینده (پایان سال) به صورت غیرحضوری ارائه خواهد شد و بررسی های اولیه نشان داده بالغ بر 96 درصد از دانشجویان توانسته اند به راحتی از طریق گوشی های هوشمند دروس را فرا بگیرند . در هفته جاری علی رغم تعطیلی کلاس های حضوری ، آموزش غیرحضوری به دانشجویان ارایه شد و تجربه ای حاصل شد که در طول یک هفته تعطیطی کلا س ها بتوانیم کمبودها و مشکلات ساختاری در زمینه تجهیزات ، نرم افزار ، پشتیبانی و آموزش همکاران را احصاء و برطرف کنیم * دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی سر کلاس غیرحضوری حاضر شدند کلاس های حضوری دانشگاه شهید بهشتی هم از 10 اسفندماه آنلاین شده است اعضای هیئت علمی باید در دفتر کار خود حاضر شوند و محتواهای درسی را به صورت غیرحضوری ارائه دهند به اشتراک گذاری مناسب منابع درسی و تالار گفت وگو بین استاد و دانشجویان ، به دو صورت بر خط یا غیر برخط انجام می گیرد *دانشگاه خواجه نصیر کلاس الکترونیکی برگزار می کند دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی نیز در اطلاعیه خود اعلام کرد که کلاس های حضوری دانشگاه تا پایان اسفندماه برگزار نمی شود البته این دانشگاه گفته در تلاش برای برگزاری کلاس های الکترونیکی با همکاری اعضای هیات علمی و سایر همکاران ذیربط برای دانشجویان است
*تلاش برای ارایه آموزش الکترونیکی در دانشگاه های غیرانتفاعی علی آهون منش رئیس اتحادیه دانشگاه های غیرانتفاعی هم از تعطیلی بخش آموزشی در تمامی دانشگاه های غیرانتفاعی خبر داد و گفت : واحدهایی که زمینه و زیر ساخت های لازم را داشته باشند دروس را به صورت الکترونیکی ارائه می دهند و واحدهایی که پهنای باند وسیع اینترنتی ندارند و نمی توانند درس را به صورت الکترونیکی برگزار کنند ، دروس جبرانی برگزار خواهند کرد .

*به جز کلاس های درس ، سایر فعالیت های دانشگاه ها برقرار است تصمیماتی که در دانشگاه ها برای الکترونیکی شدن فعالیت ها اتخاذ شده ، فقط برای بخش آموزش است و سایر فعالیتهای پژوهشی و خدمات اداری دانشگاه به دانشجویان ، اساتید و کارکنان برقرار است *برخی دانشگاه ها هم برخط نشدند برخی دانشگاه ها هم امکان برگزاری کلاس به صورت آنلاین و غیرحضوری را نداشتند همچنان که محمد حسین امید رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی به خبرنگار فارس ، گفت : این دانشگاه طبق نظر دانشگاه علوم پزشکی استان این هفته تعطیل است اما به دلیل مهارتی بودن کلاس های دانشگاه جامع علمی کاربردی امکان برگزاری کلاس ها به صورت آنلاین برای دانشجویان وجود ندارد وی درباره نحوه برگزاری کلاس های جبرانی این دانشگاه ، گفت : پیش بینی کرده ایم به میزان تعطیلی که دانشجویان امسال داشته اند سال بعد در خرداد به همین میزان کلاس ها ادامه یابد تا دانشجویان با مشکل مواجه نشوند
* نخستین تجربه مشترک و گسترده آموزش فراگیر الکترونیکی در دانشگاه ها در نتیجه شرایط اجباری پیش آمده شاهدیم که برای نخستین بار در کشور دانشگاه های بزرگ آماده ارائه دروس به صورت الکترونیکی و در سطح فراگیر شده اند و زیرساخت های موجود دانشگاه برای موفقیت در یک تجربه مشترک در تمام دانشگاه ها بسیج شده است . این تجربه اول می تواند آزمایشی و سنگ محک خوبی برای شرایط خاص از جمله مواقع اضطرار آلودگی هوا در فصل زمستان باشد انتهای پیام/

یک مقام مسئول خبر داد : برنامه وزارت علوم برای جذب امریه فارغ التحصیلان ارشد و دکتری مدیر کل ارتباط با صنعت وزارت علوم با اشاره به برنامه این وزارتخانه برای فارغ التحصیلان امریه گفت : نخستین گروه از این افراد به منظور بهبود روابط دانشگاه و صنعت به دانشگاه های بزرگ اعزام شدند . محمد سعید سیف ، در گفتگو با مهر اظهار کرد : نخستین بار است که ستاد کل نیروهای مسلح موافقت کرد که وزارت علوم ، بصورت کلی ، فارغ التحصیلان ارشد و دکترا را که شرایط لازم را دارند ، بصورت امریه در دانشگاه ها و پژوهشگاه ها به کار بگیرد
وی هدف از این برنامه را کمک گرفتن از دانش و توانایی این فارغ التحصیلان در راستای بهبود روابط میان دانشگاه ها و مراکز علمی با جامعه و صنعت و انجام پروژه تحقیقاتی عنوان کرد و افزود : با ایجاد این فرصت ، سعی کردیم توزیع نسبتاً گسترده ای را در سطح کشور از این افراد داشته باشیم و به همین علت ، فعلاً در فاز نخست به هر یک از دانشگاه های معین هر استان ، 4 نفر را اختصاص داده ایم . سیف درباره شرایط به کارگیری این افراد گفت : افراد باید فارغ التحصیل در مقطع کارشناسی ارشد یا دکتری بوده و نیز معدل بالای 15 داشته باشند وی ادامه داد : با این وجود اگر فردی دوره های تخصصی و مهارتی را هم گذرانده باشد ، بعنوان یک امتیاز مضاعف ، برایش محسوب خواهد شد مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم گفت : بررسی اولیه برای انتخاب نفرات برای امریه در وزارتخانه صورت می گیرد ، اما گزینش نهایی نفرات را به خود دانشگاه ها واگذار کرده ایم
سیف افزود : فعلاً ستاد کل نیروهای مسلح با 250 نفر برای یک سال موافقت کرده است و هم ما و هم ستادکل ، در طول این یک سال عملکرد سربازان امریه و دانشگاه ها را در این خصوص به دقت بررسی می کنیم و اگر اثرات مثبت بود و نتایج خوبی به همراه داشته باشد ، امیدواریم که این طرح و تخصیص امریه به وزارت علوم ، دائمی شود . وی با بیان اینکه نخستین گروه امریه ها ، شامل 45 نفر ، اول دی ماه امسال به محل آموزش عمومی سربازی اعزام شدند ، گفت : این گروه پس از پایان دوره 2 ماهه آموزشی ، از اول اسفند ماه در دانشگاه های محل خدمت خود حاضر شده اند ضمن اینکه همزمان با پایان دوره آموزشی گروه اول ، گروه دوم را اعزام کرده این برنامه به این ترتیب است که به همین روال؛ هر 2 ماه یک گروه را اعزام کنیم امکان تعیین وقت مصاحبه برای دانشجویان انتقالی از خارج فراهم شد امکان تعیین وقت مصاحبه برای دانشجویان شاغل به تحصیل در خارج و متقاضی انتقال به دانشگاه های داخل کشور فراهم شد به گزارش وزارت بهداشت ، مرکز خدمات آموزشی وزارت بهداشت شرایط تعیین وقت مصاحبه برای دانشجویان شاغل به تحصیل در خارج و متقاضی انتقال به دانشگاه های داخل کشور را اعلام کرد تمامی متقاضیان انتقال به داخل کشور می توانند نسبت به اخذ زمان مصاحبه اقدام کنند این امکان برای دانشجویانی که شرایط اولیه انتقال را دارا هستند و

پرونده آنها در سامانه تایید شده ، فراهم شده است این افراد می توانند با مراجعه به سامانه انتقال از بین زمان های موجود برای مصاحبه ، نسبت به تعیین وقت مصاحبه اقدام کنند انتخاب زمان مصاحبه صرفاً توسط دانشجو و از طریق سامانه انتقال به آدرس http : //mohed behdasht gov ir/educationserviceportal امکان پذیر است با توجه به الکترونیک بودن فرایند انتقال دانشجویان ، بررسی پرونده ها براساس تاریخ ثبت درخواست میسر بوده و امکان رسیدگی خارج از نوبت برای کارشناسان میسر نیست دانشجویان باید از مراجعه حضوری به وزارت بهداشت خودداری کرده و صرفاً از طریق سامانه وضعیت درخواست خود را پیگیری کنند معاون زیرساخت دانشگاه علوم پزشکی مجازی : راه اندازی سامانه یادگیری الکترونیکی در70 دانشگاه کشور معاون زیر ساخت دانشگاه علوم پزشکی مجازی از راه اندازی سامانه یادگیری الکترونیکی در 70 دانشگاه کشور به منظور توسعه آموزش های مجازی خبر داد
دکتر آیین محمدی در گفت وگو با ایسنا ضمن بیان این مطلب از طراحی سامانه مدیریت یادگیری الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی مجازی خبر داد و اظهار کرد : این سامانه را که از آن به عنوان سامانه "نوید" یاد می شود ، به صورت رایگان به دانشگاه ها ارائه دادیم و در حال حاضر 70 دانشگاه در کشور از آن استفاده می کنند و تمام پشتیبانی و زیرساخت های نرم افزاری و سخت افزاری آن از طریق دانشگاه علوم پزشکی تامین می شود . وی در ادامه تصریح کرد : درحال حاضر سامانه "نوید" در اختیار دانشگاه ها قرار گرفته است و در سال آینده این سامانه را در تمامی دانشگاه های کشور توسعه خواهیم داد ضمن اینکه ماژول های متنوع دیگری نیز به این سامانه اضافه خواهد شد
معاون زیر ساخت دانشگاه علوم پزشکی مجازی سامانه "نوید" را یک دانشگاه مجازی توصیف کرد و تصریح کرد : تمامی اساتید و دانشجویان در سطح کشوری می توانند از سامانه فوق در سطح کشور استفاده کنند و این سامانه کل فرایندهای یادگیری و یاددهی در فضای مجازی را پوشش می دهد؛ یعنی واحدهای درسی دانشجویان و اساتید در این سامانه تعریف می شود و امکان برگزاری کلاس های مجازی در آن وجود دارد . حتی امکان رد و بدل تکالیف ، پرسش و پاسخ و برگزاری آزمون از طریق این سامانه نیز وجود دارد محمدی تاکید کرد : سامانه "نوید" با اسم و آرم خود دانشگاه ها در فضای مجازی بارگذاری می شود و دانشجویان می توانند با این سامانه ارتباط بگیرند حتی بسیاری از دانشگاه ها با نسخه انگلیسی "نوید" به دانشجویان خود ، زبان انگلیسی آموزش می دهند

مدیر کل ارتباط با صنعت وزارت علوم با اشاره به برنامه این وزارتخانه برای فارغ التحصیلان امریه گفت : نخستین گروه از این افراد به منظور بهبود روابط دانشگاه و صنعت به دانشگاه های بزرگ اعزام شدند ‌; محمد سعید سیف ، در گفتگو با مهر اظهار کرد : نخستین بار است که ستاد کل نیروهای مسلح موافقت کرد که وزارت علوم ، بصورت کلی ، فارغ‌التحصیلان ارشد و دکترا که شرایط لازم را دارند ، بصورت امریه در دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها به کار گیرد
‌ وی هدف از این برنامه را کمک گرفتن از دانش و توانایی این فارغ التحصیلان در راستای بهبود روابط میان دانشگاه‌ها و مراکز علمی با جامعه و صنعت و انجام پروژه تحقیقاتی عنوان کرد و افزود : با ایجاد این فرصت ، سعی کردیم توزیع نسبتاً گسترده ای را در سطح کشور از این افراد داشته باشیم و به همین علت ، فعلاً در فاز نخست به هر یک از دانشگاه‌های معین هر استان ، 4نفر را اختصاص داده‌ایم . ‌‌سیف درباره شرایط به کارگیری این افراد گفت : افراد باید فارغ التحصیل در مقطع کارشناسی ارشد یا دکتری بوده و نیز معدل بالای 15داشته باشند ‌ وی ادامه داد : با این وجود اگر فردی دوره‌های تخصصی و مهارتی را هم گذرانده باشد ، به عنوان یک امتیاز مضاعف ، برایش محسوب خواهد شد ‌ مدیر کل دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم گفت : بررسی اولیه برای انتخاب نفرات برای امریه در وزارتخانه صورت می‌گیرد ، اما گزینش نهایی نفرات را به خود دانشگاه‌ها واگذار کرده ایم ‌

مدیرکل ارتباط با صنعت وزارت علوم با اشاره به برنامه این وزارتخانه برای فارغ التحصیلان امریه گفت : نخستین گروه از این افراد به منظور بهبود روابط دانشگاه و صنعت به دانشگاه های بزرگ اعزام شدند محمدسعید سیف ، در گفت وگو با مهر اظهار کرد : نخستین بار است که ستاد کل نیروهای مسلح موافقت کرد که وزارت علوم ، به صورت کلی ، فارغ التحصیلان ارشد و دکترا که شرایط لازم را دارند ، به صورت امریه در دانشگاه ها و پژوهشگاه ها به کار بگیرد
وی هدف از این برنامه را کمک گرفتن از دانش و توانایی این فارغ التحصیلان در راستای بهبود روابط میان دانشگاه ها و مراکز علمی با جامعه و صنعت و انجام پروژه تحقیقاتی عنوان کرد و افزود : با ایجاد این فرصت سعی کردیم توزیع نسبتا گسترده ای را در سطح کشور از این افراد داشته باشیم و به همین علت فعلا در فاز نخست به هر یک از دانشگاه های معین هر استان ، 4 نفر را اختصاص داده ایم . سیف درباره شرایط به کارگیری این افراد گفت : افراد باید فارغ التحصیل در مقطع کارشناسی ارشد یا دکترا بوده و نیز معدل بالای 15 داشته باشند وی ادامه داد : با این وجود اگر فردی دوره های تخصصی و مهارتی را هم گذرانده باشد ، به عنوان یک امتیاز مضاعف ، برایش محسوب خواهد شد مدیرکل دفتر ارتباط با صنعت وزارت علوم گفت : بررسی اولیه برای انتخاب نفرات برای امریه در وزارتخانه صورت می گیرد ، اما گزینش نهایی نفرات را به خود دانشگاه ها واگذار کرده ایم
سیف افزود : فعلا ستاد کل نیروهای مسلح با 250 نفر برای یک سال موافقت کرده است و هم ما و هم ستادکل ، در طول این یک سال عملکرد سربازان امریه و دانشگاه ها را در این خصوص به دقت بررسی می کنیم و اگر اثرات مثبت بود و نتایج خوبی به همراه داشته باشد ، امیدواریم که این طرح و تخصیص امریه به وزارت علوم دائمی شود . او با بیان اینکه نخستین گروه امریه ها ، شامل 45 نفر اول دی ماه امسال به محل آموزش عمومی سربازی اعزام شدند ، گفت : این گروه پس از پایان دوره 2 ماهه آموزشی ، از اول اسفند ماه در دانشگاه های محل خدمت خود حاضر شده اند ضمن اینکه همزمان با پایان دوره آموزشی گروه اول ، گروه دوم را اعزام کرده و این برنامه به این ترتیب است که به همین روال هر 2 ماه یک گروه را اعزام کنیم

منصور کبگانیان در گفتگو با خبرنگار مهر درباره آخرین وضعیت طرح ساماندهی آموزش عالی گفت : ساماندهی آموزش عالی و سند آمایش آموزش عالی دارای بندهایی هستند که ستاد نقشه جامع علمی کشور ، گام به گام آن را پیگیری می کند عدم ارائه گزارش ماموریت گرایی دانشگاه به ستاد نقشه وی ادامه داد : از وزارت علوم درخواست کرده ایم ، طرح این وزارتخانه درباره ماموریت گرایی دانشگاه ها را ارائه دهد که متاسفانه هنوز پیشنهاد خود را در این زمینه ارائه نداده است ، از این بابت از آنها گلایه داریم
قول وزیر علوم برای ارائه هرچه زودتر طرح رتبه بندی دانشگاه ها دبیر ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور افزود : طرح کتبی رتبه بندی دانشگاه ها را نیز از وزارت علوم در خواست کرده ایم که هنوز ارائه نشده است البته وزیر علوم قول داده است که هر چه زودتر این طرح ارائه شده و در دستور کار نقشه جامع علمی کشور قرار بگیرد . وی درباره ساماندهی مراکز آموزش عالی نیز گفت : طرح ساماندهی مراکز آموزش عالی توسط وزارت علوم ارائه شده و در حال بررسی آن در ستاد نقشه جامع علمی کشور هستیم وی درباره اینکه آیا در طرح ساماندهی مراکز آموزش عالی به تجمیع و ادغام مراکز نیز اشاره شده گفت : طرح درحال بررسی است ولی هماهنگی ، تجمیع و ادغام موسسات نیز در طرح مذکور پیش بینی شده است بنابراین طرح ساماندهی درحال آماده شدن است که در دستور کار ستاد نقشه قرار گیرد

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا) آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان ، پیش از آن که از سوی ایرانیان پیگیری شود و در قالب یک رشته آموزشی به دانشگاه های ایران راه یابد ، از سوی شرق شناسان و ایران شناسان نام آور اروپایی در قرن های 18 و 19 میلادی به شکلی گسترده آغاز شد اما در نیم قرن اخیر استادان و پژوهشگران ایرانی و نهادهای علمی و فرهنگی درصدد برآمدند تا کاستی های این عرصه را برطرف کنند از این رو تلاش های فراوانی برای گسترش آموزش زبان فارسی برداشته شد در همین راستا مدتی است تدوین چارچوب مرجع آموزش فارسی ، تهیه درسنامه های جامع آموزش زبان فارسی برای غیرفارسی زبانان در دانشگاه شهید بهشتی در برنامه کار قرار گرفته است این برنامه جامع و چندساله ، اینک در قالب مجموعه ای آموزشی با عنوان «پَرفا» ، که واژه ای است اختصاری برای «پرواز فارسی» ، در دسترس مدرسان و علاقه مندان قرار گرفته است
مهین ناز میردهقان نگارنده این کتاب و متخصص آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان (آزفا) درباره این مجموعه گفت : پرفا ، مجموعه ای است جذاب و تلفیقی در آموزش چهار مهارت اصلی زبان فارسی به غیرفارسی زبانان است و این مجموعه سه سطحی (شامل سطوح پایه ، میانی و پیشرفته) برای فارسی آموزان علاقه مند به استفاده موثر و کاربردی از زبان فارسی در زندگی روزمره بسیار کارآمد است و بخش هایی با تنوع محتوایی ، موقعیت هایی برای تمرین بیشتر زبان فارسی ، مهارت های تلفیقی و گستره ای وسیع از فعالیت های صحبت کردن را شامل می شود .
وی همچنین موارد زیر را از مهم ترین ویژگی های مجموعه آموزشی پرفا که با تایید علمی و حمایت دانشگاه شهید بهشتی و مرکز همکاری های علمی بین المللی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و توسط موسسه نگارستان اندیشه به چاپ رسیده است ، برشمرد و اظهار کرد : این مجموعه کتاب های آموزشی برای هر سطح شامل کتاب درس ، کتاب کار ، کتاب معلم (همراه با مجموعه ی آزمون ها) ، و داده های شنیداری کتاب درس است ، و فارسی آموزان را از سطح پایه (پرفا 1) به سطح میانی (پرفا 2) و سطح پیشرفته (پرفا 3) هدایت می کند . همچنین موارد مکمل مجموعه مشتمل بر کتاب فیلم آموزشی ، لوح فشرده فیلم آموزشی و نیز اپلیکیشن آموزش واژه برای هر سطح به زودی در اختیار معلمان و علاقه مندان قرار خواهد گرفت این عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی تصریح کرد : این مجموعه با هدف ایجاد تحول در آموزش جهانی زبان فارسی برپایه تازه ترین شیوه آموزشی مصوب وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری نگارش شده است او همچنین درباره ساختار کتاب درسی و ساختار هر درس گفت : هر سطح از کتاب های پرفا (پایه ، میانی و پیشرفته) در 12 بخش آورده شده و هر بخش شامل 4 درس است در ابتدای هر بخش قسمت آمادگی ذهنی (برای معرفی کلی مباحث بخش و علاقمند ساختن فارسی آموزان به موضوع ها) و در انتهای آن قسمت مرور و تمرین (شامل مروری سریع بر نکات درس ها و ایفای نقش در ایجاد ارتباط میان زبان و دنیای واقعی) جای گرفته است
این عضو کمیته تخصصی زبان شناسی شورای عالی برنامه ریزی آموزشی و شورای گسترش آموزش عالی افزود : ساختار درس های چهارگانه در هربخش به این ترتیب است : درس اول : واژه ، کاربرد در بافت ، دستور زبان ، صحبت کردن؛ درس دوم : تعامل ، شنیدن ، نوشتن ، صحبت کردن؛ درس سوم : واژه ، گفت و گو ، دستور زبان ، صحبت کردن؛ درس چهارم : خواندن ، شنیدن ، نوشتن و صحبت کردن .

در ادامه ، بخشی با عنوان پرفانما به عنوان نمایی برای گفت وگوی بیشتر (به ویژه برای کلاس های بیان شفاهی) ، با ارائه تصویری جامع از موضوع های بخش ، آورده شده است در پایان کتاب ، در راهنمای واژه ، واژه های هر بخش به ترتیب همراه با آوانگاری آمده است
وی ادامه داد : پرفا ، نخستین تلاش بخش خصوصی در یک مسیر ملی است؛ مؤسسه فرهنگی و انتشاراتی نگارستان اندیشه درصدد برآمده تا کاستی های موجود در فعالیت های مجموعه های دیگر را با بهره گیری از ظرفیت های بخش خصوصی جبران کند ، از این رو یکی از اهداف اصلی در برنامه ی آموزشی پرفا ، جذب فراگیران زبان فارسی در قالب دوره های آموزشی کوتاه مدت ، میان مدت و بلندمدت است و این برنامه در قالب همکاری با مراکز رسمی آموزش زبان فارسی در دانشگاه های کشور انجام می شود .
او در انتها بیان کرد : برای تحقق این مهم ، این موسسه تفاهم نامه های علمی و دانشگاهی متعددی را با بخش های مختلف منعقد کرده تا در جذب زبان آموز برای مراکز رسمی کشور ، نقش یک شتاب دهنده را ایفا کند و مراکز آموزش زبان فارسی و دانشگاه ها می توانند از طریق عقد تفاهم نامه های همکاری از خدمات علمی و فرهنگی مؤسسه در تأمین منابع آموزشی و جذب زبان آموزان بهره مند شوند .

وزیر ارتباطات : تماشای تلویزیون های اینترنتی تا پایان سال رایگان شد وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات اعلام کرد : تلویزیون های اینترنتی ، ارائه خدمات رایگان خود را تا پایان سال ادامه خواهند داد «محمد جواد آذری جهرمی» در صفحه شخصی خود در توییتر با اشاره به اینکه ترافیک مصرفی تلوزیون های اینترنتی نیم بها محاسبه خواهد شد ، نوشت : ترافیک کلیه کلاس های آموزشی مجازی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم ، برای کاربران رایگان خواهد بود
وزیر ارتباطات چند روز قبل نیز گفته بود : با توجه به احتمال تعطیلی مدارس و دانشگاه ها تا پایان سال ، برای همکاری با وزارت علوم و آموزش وپرورش ، امکانات ویژه ای را جهت آموزش مجازی و از راه دور فراهم کردیم تا میلیون ها دانش آموز و دانشجوی عزیز ، ضمن حفظ سلامت خود ، از تحصیل علم هم جا نمانند . آذری جهرمی چند روز قبل پس از اعلام خبر تعطیلی مدارس نیز پس از صحبت با مدیران تلوزیون های اینترنتی فیلیمو ، آیو ، نماوا و تیوا از رایگان بودن برنامه های بخش مخصوص کودکان خبر داد تا والدین به کمک برنامه های تلویزیونی بتوانند راحت تر کودکان خود را در خانه نگه دارند
205 مورد جدید کرونا در کشور /9 تن جان باختند دکتر کیانوش جهانپور رییس مرکز روابط عمومی و اطلاع رسانی وزارت بهداشت ، از افزایش مبتلایان قطعی کووید 19 در ایران خبر داد و گفت : آخرین یافته های آزمایشگاهی در کل 205 مورد جدید ابتلای قطعی به بیماری کوید 19 را در کشور ظرف 24 ساعت گذشته نشان می دهد که از این تعداد 52 نفر در استان تهران ، 21 نفر در استان قم ، 17 نفر گیلان ، 22 نفر گلستان ، 12 نفر اصفهان ، 18 نفر مرکزی ، 12 نفر مازندران ، یک مورد خراسان رضوی ، یک مورد ایلام ، هشت مورد فارس ، شش مورد آذربایجان شرقی ، سه مورد اردبیل ، هشت مورد البرز ، چهار مورد سمنان ، پنج مورد کردستان ، شش مورد قزوین ، چهار مورد خوزستان ، یک مورد سیستان و بلوچستان ، چهار مورد یزد بودند . وی گفت : متاسفانه از موارد جدید این بیماری 9 تن نیز جان باختند به گفته وی ، در مجموع تا کنون 593 نفر مبتلای قطعی این بیماری شناسایی شده اند که از این میان متاسفانه 43 نفر فوت شده اند سخنگوی وزارت بهداشت همچنین از 123 بهبود یافته و ترخیص شده این بیماری در کشور تا کنون خبر داد

علی غلامی ، مدیر عامل این شرکت دانش‌بنیان درخصوص فرآیند ساخت این کیت اظهار کرد : قبل از اینکه ویروس وارد کشور شود و پس از آنکه ژنوم این ویروس در پایگاه اطلاعاتی آمریکا قرار گرفت ، طراحی این کیت در دستور کار قرار گرفت وی با بیان اینکه کیت تشخیص کرونا بر اساس استانداردهای جهانی ساخته و طراحی شده است ، تصریح کرد : محققان این شرکت دانش‌بنیان ، قطعه‌ای از ژنوم ویروس را به صورت شبیه‌سازی شده در آورده و سنتز کردند و در آزمایش کیت بسیار عالی جواب گرفتیم غلامی افزود : بعد از اینکه ویروس وارد کشور شد ، یک نمونه ویروس به صورت RNA از آزمایشگاه امام رضا(ع) اراک تهیه شد و فرآیندهای لازم را انجام دادیم و سپس با کیت تولیدی شرکت آن را آزمایش کردیم که به صورت کاملاً موفقیت‌آمیز جواب مثبت به دست آمده است مدیرعامل این شرکت دانش‌بنیان با تاکید بر اینکه یک نمونه مورد بالینی از اراک با کیت‌های تولیدی ما تست شده و موفقیت آمیز بوده است ، اظهار کرد : هم‌اکنون تنها نیاز است کیت تولیدی را با کیتی که از سوی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی وارد شده و در مراکز درمانی استفاده می‌شود ، مقایسه کنیم
بر اساس اعلام روابط عمومی وزارت علوم ، وی با اشاره به اینکه روزانه می‌توانیم در حدود 150 تا 200 کیت تشخیص کرونا بسازیم که هر کیت نمونه 50 بیمار را شناسایی می‌کند ، گفت : هزینه کیت تولیدی ما کمتر از یک سوم کیتی است که وزارت بهداشت خریداری می‌کند و هزینه آن به حدود 3 میلیون تومان کاهش یافته است.

وزیر ارتباطات از رایگان شدن تعرفه ترافیک اینترنت کلاس های آموزش مجازی و تعرفه نیم بهای مصرف اینترنت تلویزیونهای اینترنتی خبر داد محمدجواد آذری جهرمی در توئیتر با درج هشتگ کرونا؛ تجمع کمتر ، پیشگیری بیشتر ، نوشت : تلویزیون های اینترنتی (VOD ) ، ارائه خدمات رایگان خود را تا پایان سال ادامه خواهند داد وی گفت : ترافیک مصرفی این تلویزیون ها نیم بها محاسبه خواهد شد وزیر ارتباطات افزود : همچنین ترافیک کلیه کلاس های آموزشی مجازی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم ، برای کاربران رایگان خواهد بود

به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم ، محققان یک شرکت دانش بنیان مستقر در لرستان موفق به ساخت کیت تشخیص کرونا شدند علی غلامی مدیر عامل شرکت سازنده این محصول ، درخصوص فرآیند ساخت این کیت ، اظهار داشت : قبل از اینکه ویروس وارد کشور شود و پس از آنکه ژنوم این ویروس در پایگاه اطلاعاتی آمریکا قرار گرفت ، طراحی این کیت در دستور کار قرار گرفت وی با بیان اینکه کیت تشخیص کرونا براساس استانداردهای جهانی ساخته و طراحی شده است ، تصریح کرد : محققان این شرکت دانش بنیان ، قطعه ای از ژنوم ویروس را به صورت شبیه سازی شده در آورده و سنتز کردند و در آزمایش کیت بسیار عالی جواب گرفتیم غلامی افزود : بعد از اینکه ویروس وارد کشور شد ، یک نمونه ویروس را به صورت RNA از آزمایشگاه امام رضا(ع) اراک تهیه شد و فرآیندهای لازم را انجام و سپس با کیت تولیدی شرکت آن را آزمایش و به صورت کاملاً موفقیت آمیز جواب مثبت به دست آمده است
توانایی ساخت 150 تا 200 کیت تشخیص کرونا در روز وی با تاکید بر اینکه یک نمونه مورد بالینی از اراک با کیت های تولیدی ما تست شده و موفقیت آمیز بوده است ، اظهار داشت : هم اکنون تنها نیاز است کیت تولیدی را با کیتی که از سوی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی وارد شده و در مراکز درمانی استفاده می شود ، مقایسه کنیم . وی با اشاره به اینکه روزانه می توانیم در حدود 150 تا 200 کیت تشخیص کرونا بسازیم که هر کیت نمونه 50 بیمار را شناسایی می کند ، گفت : هزینه کیت تولیدی ما کمتر از یک سوم کیتی است که وزارت بهداشت خریداری می کند و هزینه آن به حدود 3 میلیون تومان کاهش یافته است پایان پیام/260

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، دو تن از دانشجویان دانشگاه شیراز موفق به کسب رتبه بیست و هشتمین دوره جشنواره دانشجوی نمونه کشوری سال 98 شدند
در این جشنواره ، در مرحله نخست انتخاب دانشجویان نمونه ، دانشجویان متقاضی در سطح دانشگاه به رقابت می پردازند و آن دسته از دانشجویانی که برترین امتیازات را بر اساس آیین نامه و صرف نظر از حد نصاب های آن کسب نموده اند به عنوان برگزیدگان دانشگاهی مورد تقدیر دانشگاه قرار می گیرند و آن تعداد از متقاضیان که شرایط معرفی به مرحله دوم را کسب نموده اند به دبیرخانه مرکزی معرفی می شوند .
مرحله دوم جشنواره دانشجوی نمونه در سطح دانشگاه های تابع وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در پنج گروه علوم انسانی ، فنی و مهندسی ، علوم پایه ، کشاورزی و دامپزشکی ، هنر و دانشگاه های تابع وزارت درمان ، بهداشت و علوم پزشکی در مقاطع مختلف انجام می شود که پس از ارزیابی داوران کشوری در نهایت دانشجویان نمونه کشوری انتخاب و معرفی می شوند . حسین میهمی و حامد علی زاده ، از دانشگاه دولتی شیراز ، به ترتیب موفق به کسب عنوان دانشجوی نمونه کشوری و دانشگاهی در بیست و هشتمین جشنواره دانشجویان نمونه کشوری در سال 98 معرفی شدند حامد علی زاده هم اکنون در رشته مدیریت آموزشی مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه شیراز مشغول به تحصیل می باشد وی همچنین از تیر ماه 97 مسئول بسیج دانشجویی دانشگاه شیراز منصوب گشته است

اخبار سیاسی به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری تسنیم ، اخیرا وزارت ارتباطات از رایگان شدن ترافیک تمامی کلاس های آموزش مجازی مورد تایید وزارت آموزش و پرورش و وزارت علوم برای کاربران خبر داده بود در همین راستا امروز و آقای آذری جهرمی وزیر ارتباطات در توئیتی در فضای مجازی از از رایگان شدن تعرفه ترافیک دسترسی به سامانه های آموزش مجازی دانشگاه های کشور خبر داد کدام دانشگاه ها به خاطر ویروس کرونا «آموزش مجازی» برگزار می کننددانشجویان می توانند وضعیت تعرفه استفاده از ترافیک سامانه های آموزش مجازی را از درگاه های اطلاع رسانی دانشگاه متبوع خود پرس و جو کنند انتهای پیام/

به گزارش ایسنا ، به دنبال شیوع ویروس کرونا و نیاز فوری و فراوان به محصولات ضدعفونی کننده و به منظور پیشگیری از شیوع این ویروس ، به همت مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز و با همکاری اساتید و شرکت های دانش بنیان مستقر در این مرکز ، محلول ضدعفونی کننده دست در این دانشگاه به مرحله تولید رسید این محلول ضدعفونی کننده همانند محلول ضدعفونی کننده سطوح به همت و همکاری اساتید دانشکده شیمی و سه شرکت دانش بنیان مستقر در مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز تولیدشده است همچنین تولید این محلول به طور متوسط 3 هزار لیتر در روز است که در صورت نیاز جامعه و تامین مواد اولیه این میزان به 12 هزار لیتر قابل افزایش در تولید خواهد بود این محصول بعد از آزمایش های دقیق در آزمایشگاه های دانشکده شیمی ، زیر نظر اساتید مجرب و با هماهنگی اداره کل استاندارد استان آذربایجان شرقی تولید شده است ، کیفیت آن در حد مطلوب است و بسیار مقرون به صرفه است بر اساس اعلام وزارت علوم ، متخصصان دانشگاه تبریز پیش از این موفق به تولید محلول ضدعفونی کننده سطوح شده بودند و با تلاش های بی وقفه و شبانه روزی شان در گام دوم توانستند به این مهم دست یابند انتهای پیام

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو ، به دنبال شیوع ویروس کرونا و نیاز فوری و فراوان به محصولات ضدعفونی کننده و به منظور پیشگیری از شیوع این ویروس ، به همت مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز و با همکاری اساتید و شرکت های دانش بنیان مستقر در این مرکز ، محلول ضدعفونی کننده دست در این دانشگاه به مرحله تولید رسید . این محلول ضدعفونی کننده همانند محلول ضدعفونی کننده سطوح به همت و همکاری اساتید دانشکده شیمی و سه شرکت دانش بنیان مستقر در مرکز رشد و نوآوری دانشگاه تبریز تولیدشده است همچنین تولید این محلول به طور متوسط 3 هزار لیتر در روز است که در صورت نیاز جامعه و تامین مواد اولیه این میزان به 12 هزار لیتر قابل افزایش در تولید خواهد بود این محصول بعد از آزمایش های دقیق در آزمایشگاه های دانشکده شیمی ، زیر نظر اساتید مجرب و با هماهنگی اداره کل استاندارد استان آذربایجان شرقی تولید شده است ، کیفیت آن در حد مطلوب است و بسیار مقرون به صرفه است بر اساس اعلام وزارت علوم ، متخصصان دانشگاه تبریز پیش از این موفق به تولید محلول ضدعفونی کننده سطوح شده بودند و با تلاش های بی وقفه و شبانه روزی شان در گام دوم توانستند به این مهم دست یابند