وزارت علوم -
دوشنبه ۲۲ اردیبهشت ۱۳۹۹ ساعت 13:9

1
1
فهرست اخبار
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1
فهرست اخبار
1399/02/21 - 1399/02/22
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/22
11:16

معاون آموزشی وزیر علوم درباره احتمال بازگشایی دانشگاه ها و فراهم بودن شرایط بازگشایی گفت : اگر دانشگاهها نتوانند شرایط را فراهم کنند حضور دانشجو منتفی است .
به گزارش خبرنگار مهر ، در حالی خبر احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان عنوان شده که برخی از روسای دانشگاه ها معتقدند دانشگاه ها به ویژه دانشگاه های تهران شرایط بازگشایی را ندارند و مهمترین چالش خود را حضور دانشجویان در خوابگاه ها عنوان می کنند
علی خاکی صدیق ، کعاون آموزشی وزارت علوم نیز در پاسخ به این سئوال که با توجه به اینکه اعلام شده دانشگاه ها بعد ماه رمضان احتمال دارد بازگشایی شوند آیا دانشگاه ها به ویژه دانشگاه های تهران شرایط بازگشایی و ارائه دروس عملی و برگزاری امتحانات را دارند ، به مهر گفت : فعلا چیزی ابلاع نشده است . معاون آموزشی وزیر علوم درباره اینکه اگر ابلاغ شود ، شرایط برای بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان فراهم هست یا خیر افزود : شرایط را دانشگاه ها باید فراهم کند اما اگر نتوانند حضور دانشجو منتفی است
اخیرا دکتر ایرج حریرچی ، معاون کل وزارت بهداشت در نشست خبری که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد ، در خصوص زمان بازگشایی دانشگاه ها گفت : چون روند نزولی است و همان طور که معاون آموزشی وزارت بهداشت دکتر حق دوست گفته است ممکن است بعد از ماه رمضان پیشنهادات و تصمیماتی در ستاد کشوری مقابله با کرونا مطرح و اعلام شود . معاون کل وزارت بهداشت ، افزود : اما اگر شرایط فراهم شود حضور در کلاس ها اختیاری خواهد بود و اجباری نخواهد بود اگر روند نزولی بیماری کرونا ادامه پیدا کند حتی ممکن است امتحانات را به صورت حضوری برگزار کنیم و برای ترم بعد آماده شویم
محمدرضا علم معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان وزارت علوم نیز در گفتگو با خبرنگار مهر درباره احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان و اینکه آیا پیش بینی های لازم صورت گرفته است یا خیر گفت : براساس دستورالعمل های بهداشتی مکان های آموزشی ، غذا خوری و خوابگاه های دانشجویی ضد عفونی شده است . و مراکز بهداشت در دانشگاه ها کارهای زیرساختی را در این زمینه را انجام داده اند ، ولی در مورد بازگشایی دانشگاه ها ستاد ملی کرونا تصمیم گیرنده است باید دید این ستاد برای چه زمانی آن را اعلام می کند ، ولی ما در واقع آمادگی خود را داریم
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خبرآنلاین
1399/02/22
11:55

مهر نوشت : معاون آموزشی وزیر علوم درباره احتمال بازگشایی دانشگاه ها و فراهم بودن شرایط بازگشایی گفت : اگر دانشگاهها نتوانند شرایط را فراهم کنند حضور دانشجو منتفی است .
در حالی خبر احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان عنوان شده که برخی از روسای دانشگاه ها معتقدند دانشگاه ها به ویژه دانشگاه های تهران شرایط بازگشایی را ندارند و مهمترین چالش خود را حضور دانشجویان در خوابگاه ها عنوان می کنند
علی خاکی صدیق ، کعاون آموزشی وزارت علوم نیز در پاسخ به این سئوال که با توجه به اینکه اعلام شده دانشگاه ها بعد ماه رمضان احتمال دارد بازگشایی شوند آیا دانشگاه ها به ویژه دانشگاه های تهران شرایط بازگشایی و ارائه دروس عملی و برگزاری امتحانات را دارند ، به مهر گفت : فعلا چیزی ابلاع نشده است . معاون آموزشی وزیر علوم درباره اینکه اگر ابلاغ شود ، شرایط برای بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان فراهم هست یا خیر افزود : شرایط را دانشگاه ها باید فراهم کند اما اگر نتوانند حضور دانشجو منتفی است
اخیرا دکتر ایرج حریرچی ، معاون کل وزارت بهداشت در نشست خبری که به صورت ویدئو کنفرانس برگزار شد ، در خصوص زمان بازگشایی دانشگاه ها گفت : چون روند نزولی است و همان طور که معاون آموزشی وزارت بهداشت دکتر حق دوست گفته است ممکن است بعد از ماه رمضان پیشنهادات و تصمیماتی در ستاد کشوری مقابله با کرونا مطرح و اعلام شود . معاون کل وزارت بهداشت ، افزود : اما اگر شرایط فراهم شود حضور در کلاس ها اختیاری خواهد بود و اجباری نخواهد بود اگر روند نزولی بیماری کرونا ادامه پیدا کند حتی ممکن است امتحانات را به صورت حضوری برگزار کنیم و برای ترم بعد آماده شویم
محمدرضا علم معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان وزارت علوم درباره احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان و اینکه آیا پیش بینی های لازم صورت گرفته است یا خیر گفت : براساس دستورالعمل های بهداشتی مکان های آموزشی ، غذا خوری و خوابگاه های دانشجویی ضد عفونی شده است . و مراکز بهداشت در دانشگاه ها کارهای زیرساختی را در این زمینه را انجام داده اند ، ولی در مورد بازگشایی دانشگاه ها ستاد ملی کرونا تصمیم گیرنده است باید دید این ستاد برای چه زمانی آن را اعلام می کند ، ولی ما در واقع آمادگی خود را داریم 235231 کد خبر 1386976
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
00:07
پس از گمانه زنی ستاد ملی مقابله با کرونا درباره احتمال بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه رمضان ، برخی دانشجوها از این تصمیم استقبال نکردند البته بازگشایی با برنامه خواهد بود و به دلیل آموزش مجازی ، حضور فیزیکی برای همه دانشجویان یکسان نخواهد بود
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، اخیرا ایرج حریرچی معاون کل وزارت بهداشت گفت که اگر روند نزولی بیماری حفظ شود ممکن است بعد از ماه رمضان تصمیماتی در خصوص بازگشایی دانشگاه ها گرفته شود و امیدواریم در پایان ترم بتوانیم امتحانات را به شکل حضوری برگزار کنیم پس از این اعلام ، برخی کاربران فارس من با ثبت سوژه در این سامانه خواستند که «دانشگاه ها را بازگشایی نشوند» آنان نوشته اند که مسئولین وزارت بهداشت از بازگشایی دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان خبر داده اند که این کار می تواند 4 میلیون دانشجو را در معرض ابتلا به کرونا قرار دهد
*دانشجوها نگران بازگشایی احتمالی دانشگاه بابت کرونا نباشند اما خیلی زود علی اکبر حق معاون آموزشی وزیر بهداشت خیال دانشجو را تا حدی راحت کرد و گفت : تقویم پیشنهادی آموزشی را به ستاد ملی مقابله با کرونا ارایه کردیم و موافقت مشروط مسئولان مرتبط را گرفتیم؛ اگر این ستاد پس از رصد به این جمع بندی برسد ، دانشگاه ها را هدفمند با برنامه ریزی بازگشایی خواهیم کرد . به عبارتی اگر شرایط به همین شکل به سمت کاهش موارد ابتلا پیش برود و اپیدمی جدیدی مشاهده نشود ، این کار انجام می شود شرایط ، قوانین و مقررات به گونه ای است که کمترین فشار و استرس به دانشجویان و خانواده های آنان وارد شود حضور و غیاب دانشجویان در این دوره اجباری نخواهد بود و دانشجویان می توانند تک درس یا کل ترم تحصیلی خود را حذف یا درس خود را ناتمام اعلام کنند و در ترم تحصیلی بعد آن را ادامه دهند *آمادگی برای بازگشایی از قبل به دانشگاه ها اعلام شده بود خبرنگار آمادگی وزارت علوم و دانشگاه ها برای بازگشایی احتمالی را جویا شده است علاوه بر دستورات اصلی که ستاد ملی مقابله با کرونا صادر می کند ، اغلب دانشگاه ها با تشکیل ستادی برای مقابله با کرونا ، دستورالعمل های بهداشتی را برای شرایط کرونا ساماندهی کرده اند و برای بازگشایی احتمالی واحدهای مختلف دانشگاه تدابیر لازم را اتخاذ می کنند مجتبی صدیقی معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در این باره به خبرنگار فارس ، گفت : از همان روزهای اول شیوع کرونا در کشور ، دستور تخلیه خوابگاه ها و ضدعفونی کردن همه مکان های دانشجویی به دانشگاه ها ابلاغ شد و همه دانشگاه ها اقدام به ضدعفونی و گندزدایی محیط کردند وی ادامه داد : بعد از آن هم ، به دانشگاه ها اعلام کرده ایم که برای بازگشایی در هر زمان که ستاد ملی مقابله با کرونا اعلام کرد ، آماده باشند وی گفت : در همان زمان از دانشگاه ها خواستیم که نسبت به ضدعفونی کردن همه مکان های دانشجویی در دانشگاه ها اقدام کنند و به این ترتیب اماکن آموزشی ، غذا خوری و خوابگاه های دانشجویی ضدعفونی شدند و بنابراین از قبل آمادگی برای بازگشایی احتمالی را از دانشگاه ها خواسته ایم *تصمیم قطعی ستاد ملی مقابله با کرونا براساس شرایط روز گرفته می شود علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری هم در این باره به خبرنگار فارس ، گفت : در بازگشایی دانشگاه ها تابع نظر و تصمیم ستاد ملی مقابله با کرونا هستیم باید دید که روند بیماری ویروس کرونا در آینده چگونه خواهد شد و ستاد ملی مقابله با کرونا براساس شرایط چه تصمیمی می گیرد و ابلاغ می کند
همچنین فاطمی زاده معاون دانشجویی دانشگاه صنعتی شریف در این باره به خبرنگار فارس ، گفت : زمان بازگشایی دانشگاه شریف هر زمان که ستاد ملی مقابله با کرونا اعلام کند ، خواهد بود؛ اما در هفته آینده در ستاد مقابله با کرونا که در دانشگاه صنعتی شریف ایجاد شده به عنوان پیش بینی برای بازگشایی ، پروتکل های بازگشایی در دانشگاه را نهایی خواهیم کرد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
00:07
فاطمی زاده تصریح کرد : آمادگی بازگشایی خوابگاه ها در انتهای خرداد ماه 99 را داریم که ممکن است اگر شرایط به گونه ای شود که کارها سریع تر پیش رود ، شاید 10 روز جلوتر هم آمادگی را بدست آوریم علاوه بر این ، سعید حبیبا معاون دانشجویی دانشگاه تهران هم در این باره به خبرنگار ما ، گفت : در حال حاضر تمام سطوح در همه ساختمان های خوابگاه ، فضای ورزشی ، کتابخانه ، سایت و توالت در همه ساختمان های دانشگاه که دانشجوها تردد داشتند توسط تیم های مخصوص ضدعفونی و گندزدایی شده است همه درب ها بسته و پلمب شده است و منتظر هستیم که ببینیم که ستاد ملی مقابله با کرونا چه زمانی اجازه بازگشایی خوابگاه ها را می دهند که وقتی دانشجوها آمدند مشکلی نداشته باشند وی گفت : فعلا فقط دانشجویان دکترا با شرایطی مجوز حضور فیزیکی در دانشگاه را دارند و دستورالعمل بهداشتی هم برای این دسته از دانشجویان آماده می شود
محمدرضا علم معاون امور دانشجویان داخل سازمان امور دانشجویان هم درباره پیش بینی های لازم برای بازگشایی دانشگاه ها براساس اعلام ستاد ملی مقابله با کرونا ، گفت : اقدامات لازم از نظر ضد عفونی کردن مکان های دانشجویی برای بازگشایی دانشگاه ها انجام شده و زمان بازگشایی فقط توسط ستاد ملی کرونا اعلام خواهد شد .
*با تکمیل آموزش های مجازی ، بازگشایی دانشگاه برای همه دانشجوها و دروس نخواهد یکسان بود اما در شرایطی صحبت از بازگشایی احتمالی دانشگاه ها بعد از ماه رمضان می شود که طبق اعلام مسوولان وزارت علوم ، روند آموزش مجازی تا حد خوبی پیش رفته و نه تنها 90 درصد دروس نظری به صورت الکترونیکی ارایه شده بلکه اغلب دروس به انتها نزدیک شده اند .
همچنان که منصور غلامی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری می گوید : دانشگاه ها اکثراً آموزش های خود را به صورت مجازی ارائه می دهند و فقط دروس عملی باقی مانده که باید به صورت حضوری آموزش داده شوند و با مساعد تشخیص دادن شرایط حضور دانشجویان در دانشگاه ها توسط ستاد ملی مقابله با کرونا ، دانشگاه ها آمادگی دارند تمام یا بخشی از فعالیت های آموزشی خود را به صورت حضوری انجام دهند . مسوولان وزارت بهداشت هم همین نظر را دارند ، همچنان که علی اکبر حق دوست معاون آموزشی وزیر بهداشت گفته : اگر درسی در دانشگاه ها به صورت مجازی در حد قابل قبول ارایه شده باشد ، فقط چند جلسه برای رفع اشکال آن درس برگزار می شود و در نهایت امتحان آن درس برگزار خواهد شد ویدئوی زیر را ببنید : انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
11:41

از چند هفته پیش وزارت علوم مذاکراتی را با معاونت وظیفه ناجا برای تمدید معافیت تحصیلی دانشجویان انجام داده که ناجا هنوز جوابی به این نامه نداده است .
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، برخی کاربران فارس با ثبت سوژه در سامانه فارس من خواستند که «معافیت از خدمت تحصیلی دانشجویان به تعویق بیافتد» این دانشجویان خواستند که با توجه به تعویق کنکور ارشد و دکتری ، مدت زمان معافیت از سربازی دانشجویان تا زمان عادی شدن وضعیت تحصیلی معوق شود خبرنگار فارس این موضوع را از سازمان امور دانشجویان پیگیری کرد و مجتبی صدیقی رئیس این سازمان در این باره به خبرنگار فارس ، گفت : از چند هفته پیش مذاکراتی با معاونت وظیفه ناجا برای تمدید معافیت تحصیلی دانشجویان انجام داده ایم که نتایج آن اعلام خواهد شد * پیگیری جدید خبرنگار فارس از تمدید معافیت سربازی دانشجویان در پیگیری قبلی ، این معاون وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به خبرنگار فارس گفته بود که نتیجه نهایی مذاکره و پیشنهاد مشخص نشده است و چند روز بعد این موضوع را از من پیگیری کنید بعد از گذشت چند روز طبق وعده ، بار دیگر خبرنگار فارس این موضوع را از مجتبی صدیقی رئیس سازمان امور دانشجویان پیگیری کرد صدیقی در این باره به خبرنگار فارس ، گفت : ناجا هنوز به این پیشنهاد جواب نداده است و فرصت بیشتری برای اعلام نتیجه مورد نیاز است وی گفت : پیگیری این موضوع همچنان در دستور کار وزارت علوم قرار دارد و پس از رسیدن به نتیجه ، در این باره اطلاع رسانی می شود انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/21
16:14

تهران ایرنا مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : اگر با درخواست دانشجویی که برای حذف ترم دلیل منطقی داشته باشد ، موافقت شود پس شهریه هم باید بخشیده شود چرا که این دو مورد لازم و ملزوم یکدیگرند .

محمدرضا آهنچیان روز یکشنبه در گفت وگو با خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا درباره حذف نیم سال تحصیلی جاری به علت ایجاد برخی مشکلات برای دانشجویان و بازگشت شهریه ، با بیان این که وزارت علوم بر حداکثر همکاری دانشگاه ها با دانشجویان تاکید دارد ، ادامه داد : در صورت موافقت نکردن با حذف نیم سال ، دلیلی هم برای بخشش شهریه وجود ندارد . مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزشی وزارت علوم به مساعدت دانشگاه ها در حذف ترم یا تخفیف و بازگرداندن شهریه اشاره و خاطرنشان کرد : گزارش های دریافت شده حاکی از آن است که دانشگاه ها با حداکثر ارفاق با شرایط دانشجویان برخورد می کنند آهنچیان در این باره با ذکر چند مثال ، اظهار داشت : مراکز آموزش عالی با دانشجویی که تقاضای تخفیف یا تعویق شهریه دارد ، مدارا می کنند؛ حتی به گفته معاون آموزشی یکی از دانشگاه های معتبر ایران ، پرداخت شهریه یک دانشجو تا یک سال به تعویق افتاده است وی یادآور شد : این موارد برای دانشجویان متقاضی صدق می کند و ممکن است دانشجویی نیازی به این تخفیف ها نداشته باشد مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزشی وزارت علوم همچنین گفت : بحرانی برای حذف ترم به علت مساعدت دانشگاه ها با شرایط دانشجویان وجود ندارد و دانشگاهی در این زمینه غیرمنطقی رفتار نکرده است ، مگر اینکه گزارشی به این وزارتخانه ارایه شود آهنچیان به این نکته اشاره کرد که تصمیم گیری درباره شهریه ها بر عهده معاونت آموزشی وزارت علوم نیست بلکه هیأت امنای دانشگاه ها در این باره تصمیم گیری می کنند به گزارش ایرنا ، در نوروز امسال ، معاونت آموزشی وزارت علوم مجوز حذف ترم را به علت شیوع ویروس کرونا به دانشجویان و دانشگاه ها در مواقع ضروری داد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
12:43

امروز با توجه به صدماتی که در اثر تحریم های غیرقانونی خارجی و بحران غیرمترقبه کرونا بر پیکر اقتصاد و صنعت کشورمان وارده شده است ، نقش پارک های علم و فناوری در زمینه خنثی کردن این مشکلات و تحقق برنامه جهش تولید می تواند نقشی بسیار ویژه و کلیدی باشد .
امروز با توجه به صدماتی که در اثر تحریم های غیرقانونی خارجی و بحران غیرمترقبه کرونا بر پیکر اقتصاد و صنعت کشورمان وارده شده است ، نقش پارک های علم و فناوری در زمینه خنثی کردن این مشکلات و تحقق برنامه جهش تولید می تواند نقشی بسیار ویژه و کلیدی باشد
به گزارش ایلنا؛ با توجه به نقش پارک های علم و فناوری در زمینه خنثی کردن این مشکلات و تحقق برنامه جهش تولید به نظر می رسد ضروریست که با تقویت و گسترش حمایت ها از این پارک ها به تدوام فعالیت این مناطق کمک کنیم و مواظب باشیم با طرح مسائلی که باعث تضعیف این حوزه می شود آسیب هایی را به دست خودمان به پارک ها وارد نکنیم .
برای مثال اخیرا در پیش نویسی که از طرف وزارت اقتصاد به هیئت دولت برای اصلاح قانون مالیاتهای مستقیم ارائه شد شاهد بودیم که پیشنهاد محدودیت و کاهش شدید معافیت های مالیاتی درآمد شرکتهای فناور پارکها و لغو معافیت مالیاتی حقوق کارکنانشان ارائه شد که حتی شامل شرکتهایی که قبلا با وعده بیست سال معافیت های مذکور در پارکها جذب و مستقر شده اند نیز می شود . این در حالیست که در همین کشورهای همسایه خودمان از جمله کشور عمان معافیت مالیاتی پنجاه ساله برای جذب اینگونه شرکتها ارائه می شود و البته هیچکدام از محدودیتهای ظالمانه بین المللی نیز برای مبادلات تجاری و صادرات محصولات این شرکتها نیز در این کشورها وجود ندارد بدیهی است که فلسفه وجود پارکها و علت حضور کارآفرینان در پارک های علم و فناوری بر پایه حمایت های ماده 9 قانون دانش بنیان استوار است و کاهش این حمایتها در واقع حیات و بقای پارکهای علم و فناوری را تهدید خواهد کرد مهدی کشمیری ، قائم مقام معاون پژوهش و فناوری در امور فناوری و مدیرکل دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم در این زمینه گفت : پیش نویس لایحه را وزارت اقتصاد مطرح کرده که باید به دولت رفته و بعد از بررسی و تصویب در آنجا به مجلس ارائه شود وی افزود : البته برآورد ما این است که این پیش نویس در دولت رای نمی آورد چون چندین وزارتخانه هستند که خودشان پارک دارند و طبیعتا دیدگاه تیم دولت به پارکها مثبت است کشمیری تاکید کرد : بعید است این موضوع در مجلس نیز رای بیاورد و به نظر می رسد ، مجلس نیز با این پیش نویس مخالف باشد وی در عین حال یادآور شد : البته این مباحث پروسه حدود یکسال و نیم خواهد داشت و بحثی است که در قالب پیش نویس فعلا در وزارت اقتصاد مطرح شده است
بر اساس این گزارش؛ همانگونه که غیرت و تعهد نخبگان و متخصصین کشورمان باعث شده تا اکثریت آنها راه حضور و خدمت به پیشرفت کشور را انتخاب کرده و ریسک ها و سختی ها را به جان بخرند ، ضروریست که در بخش های دولتی و قانون گذاری در سیاست گذاری ها به گونه ای اقدام کنیم که نه تنها خدشه ای به اعتماد موجود فیمابین دولت و بخش خصوصی که با وعده های اعلام شده در حوزه ای اقدام به سرمایه گذاری و کارآفرینی کرده است نشود ، بلکه آن را تقویت کرده و ارتقا دهیم و از طرح مسائلی که تیشه به ریشه فضای مثبت و توسعه کارآفرینی فناورانه در پارکها به عنوان یک سرمایه رو به رشد استراتژیک هستند اجتناب شود . گفتنی است؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
12:43
در یک بررسی همه جانبه نگرانه ، کوچکترین تردیدی وجود ندارد که منافع و ارزش افزوده اقتصادی و اجتماعی و سیاسی حاصل از توسعه شتابان شرکتهای فناور مستقر در پارکهای علم و فناوری برای کشور در میان مدت و بلند مدت ، بسیار موثرتر و ارزشمندتر خواهد بود
در حال حاضر به منظور حمایت از شرکتهای فناوری مستقر در پارکهای علم و فناوری ، و تشویق کارآفرینان نخبه و دانشگاهی به حضور در این مناطق و تجاری سازی فعالیت های خود ، حمایت های قانونی مختلفی در نظر گرفته شده است که طی ماده 9 قانون حمایت از شرکتهای و موسسات دانش بنیان در سال 1389 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده و شامل معافیت مالیاتی بیست ساله درآمد شرکت و حقوق کارکنان شرکت در داخل محدوده پارک و همچنین برخورداری از مزایای گمرکی و قوانین کار مشابه مناطق آزاد می باشد .
روند توسعه و پیشرفت پارک های علم و فناوری کشور در سال های اخیر نشاندهنده خروجی های ملموس و موثری بوده و در بسیار موارد شرکتهای فناور در پارکها با طراحی و تولید و عرضه محصولات یا خدماتی که در لبه تکنولوژی روز قرار داشته اند موفق به تامین بخش مهمی از نیازهای فناورانه شده و در برخی موارد به عنوان پیشران صنایع سنتی و بزرگ کشور عمل نموده اند . این تحولات در حوزه هایی از قبیل صنایع پیشرفته دارویی ، بیوتکنولوژی ، نانوتکنولوژی ، فناوری ارتباطات و اطلاعات در سالهای اخیر محسوس بوده است و این امر را می توان تعبیر به نتیجه بخش بودن حمایت های قانونی مذکور کرد همچنین پارکهای علم و فناوری تاثیر بسزایی در جلوگیری از پدیده فرار مغزها داشته و موفق به جذب تعداد کثیری از دانش آموختگان دانشگاه های برتر کشور شده اند
نخبگان و دانش آموختگانی که در گذشته برای کار تخصصی و علمی در ایران عمدتا با گزینه های محدودی از قبیل سمتهای دولتی یا عضویت هیئت علمی دانشگاه ها صرفا جهت آموزش و پژوهش مواجه بودند ، با ظهور پارک های علم و فناوری با گزینه جدیدی مواجه هستند که عبارت از تاسیس شرکت فناور برای تجاری سازی دستاوردهای علمی خودو از این جهت پارکهای علم و فناوری حلقه اتصال دانشگاه و صنعت و عرضه نتایج کار علمی نخبگان به جامعه به صورت ملموس از طریق محصولات و خدمات خود هستند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
10:31

هشتاد و دو روز پس از شیوع کرونا در کشور بر اساس اعلام وزارت بهداشت 107603 نفر به این بیماری مبتلا شده اند که از این تعداد 6640 نفر فوت شده و 86143 نفر بهبود یافته اند .
هشتاد و دو روز پس از شیوع کرونا در کشور بر اساس اعلام وزارت بهداشت 107603 نفر به این بیماری مبتلا شده اند که از این تعداد 6640 نفر فوت شده و 86143 نفر بهبود یافته اند به گزارش خبرنگار ایلنا ، هشتاد و دو روز پس از شیوع کرونا در کشور بر اساس اعلام وزارت بهداشت 107603 نفر به این بیماری مبتلا شده اند که از این تعداد 6640 نفر فوت شده و 86143 نفر بهبود یافته اند روز گذشته وزیر آموزش و پرورش با اعلام بازگشایی مدارس از 27 اردبیهشت گفته است؛ حضور دانش آموزان اجباری نیست و تنها برای رفع مشکلات و سوالات از معلمان می توانند به مدرسه مراجعه کنند او تاکید کرده است؛ تمام مدارس ابتدایی و متوسطه (به جز کودکان استثنایی) به منظور رفع اشکال و ارائه خدمات آموزشی به آن دسته از دانش آموزانی که به هر دلیل تاکنون نتوانسته اند از خدمات آموزشی غیرحضوری ، بهره مند شوند ، دایر خواهد شد همچنین وزیر بهداشت نیز اعلام کرده است : بلافاصله پس از توصیه مقام معظم رهبری مبنی بر یافتن راهی برای بازگشایی مساجد به روی مومنین مشتاق با رعایت دستورالعمل های محکم در شب های قدر ، تشکیل جلسه دادیم و خوشبختانه به راهکار مناسبی رسیدیم که سریعا اعلام خواهد شد امید است که دعای مومنین کماکان همراهمان باشد معاون شهردار تهران نیز از اجرای مجدد طرح ترافیک در تهران پس از پایان شب های قدر و یا در ابتدای خرداد ماه خبر داده است
تصمیم جدیدی برای بازگشایی دانشگاه ها اتخاد نشده است ارائه کارت سلامت از سوی دانشجویان هنگام ورود به دانشگاه حضور دانشجو برای ارزشیابی الزامی نیست «محمدرضا آهنچیان» مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری در گفت وگو با خبرنگار ایلنا ، درباره بازگشایی دانشگاه ها و حضور اختیاری دانشجویان گفت : این موضوع هنوز در مرحله تصمیم گیری است و وزارت علوم تا این لحظه همان نظر قبلی را دارد و این مساله منوط به نظر ستاد ملی مقابله با کرونا است . اگر ستاد اعلام کند که دانشگاه ها بعد از ماه مبارک رمضان بازگشایی خواهد شد ، وزارت علوم بر اساس آن برنامه ریزی خواهد کرد وی ادامه داد : درباره برگزاری کلاس های دکتری ، معاون آموزشی وزارت علوم به دانشگاه ها نامه ای مبنی بر حفظ پروتکل های بهداشتی و ارائه کارت سلامت از سوی دانشجویان ارسال کرد که در واقع از این طریق امکان حضور دانشجویان در آزمایشگاه و کارگاه ها وجود دارد در مورد سایر مقاطع تصمیم گیری نشده و آموزش به صورت غیرحضوری کماکان ادامه دارد
آهنچیان در پاسخ به این سوال که اجباری نبودن حضور در کلاس های دانشگاه مبحثی بود که از سوی ستاد مقابله با کرونا مطرح شده ، آیا در این خصوص مذاکره ای با وزارت علوم صورت گرفته است؟ گفت : این مساله به تازگی اعلام شده و وزارت علوم هنوز تمرکز و تصمیمی روی آن نداشته است .
مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری گفت : یک سری از استان های ما در وضعیت قرمز و یک سری از استان ها نیز در وضعیت سفید هستند ، از این رو نمی توان درباره همه آنها تصمیمی واحد اتخاذ کرد ، زیرا ممکن است از استان های سفید دانشجویانی به استان قرمز بروند یا بالعکس ، که این امر می تواند خطرات زیادی در پی داشته باشد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
10:31
وی افزود : طبیعتا دانشجویان در حین تحصیل در دانشگاه به محیط های خوابگاهی ، سالن غذاخوری و ورزشگاه نیاز دارند که این روند باعث بهم خوردن پروتکل های فاصله گذاری اجتماعی خواهد شد این تصمیم گرفته نشده اما برداشت من این است و به نظر می رسد به دلیل آن که دانشجویان در کل کشور پخش شده اند ، بعید می دانم اجازه برگزاری حضوری کلاس ها داده شود مگر در موارد خاص برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی ، دروس عملی و کارگاهی حضور دانشجویان در دانشگاه عملی شود
آهنچیان درباره پروتکل های برگزاری آزمون ها در دانشگاه ها گفت : تعداد دانشجویان کمتر از یک بیستم دانش آموزان هستند ، از طرفی در آموزش و پرورش به خصوص در امتحانات نهایی نمی توان دانش آموزان را در قالب پروژه ارزیابی کرد ، بلکه آنها باید مطالب درسی را بخوانند ، حفظ کنند و سپس امتحان بدهند ، ولی در دانشگاه چنین رویه ای وجود ندارد . مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری تصریح کرد : بنابراین برای ارزشیابی ها در دانشگاه الزامی برای حضور وجود ندارد و دانشجویان می توانند به شکل پروژه ای کارها را انجام دهند آنها می توانند حتی با تهیه یک کلیپ ساده نشان دهند که مهارت های لازم را کسب کرده اند تا استاد آنها را مورد ارزشیابی قرار دهد معمولا این امکان در آموزش و پرورش به دلیل سن دانش آموزان در مقطع ابتدایی و در دوره متوسطه که باید برای کنکور آماده شوند ، امکان پذیر نیست وی خاطرنشان کرد : بنابراین ما مشکلات آموزش و پرورش را نداریم و خیلی از دانشگاه هایمان پذیرفته اند که آمادگی های لازم در روش غیرحضوری برای برخی دروس ایجاد شده است در عین حال برخی دروس آن هم در تعداد محدودی از دانشگاه ها نیازمند حضور دانشجویان است که با رعایت موازین بهداشتی قابل برگزاری است آهنچیان درباره پروتکل های کلاس های حضوری گفت : برای کلاس هایی که احیانا قرار است ، حضوری برگزار شوند ، پروتکل هایی توسط خود دانشگاه تهیه شده ، ولی در عین حال آن پروتکل باید مطابق با آن نکاتی باشد که وزارت بهداشت اعلام می کند وزارت بهداشت پروتکلی را درباره فاصله گذاری اجتماعی ایجاد کرده که تفاوتی با پروتکل های محیط های سازمانی یا خارج از دانشگاه ندارد
وی در پاسخ به این سوال که آیا اساتید و کارکنان برای ورود به دانشگاه باید کارت سلامت ارائه دهند؟ گفت : من درباره کارشناسان و اعضای هیات علمی هیچ اطلاعی دریافت نکرده ام که دانشگاه از آنها بخواهد کارت سلامت داشته باشند ، اما خود دانشگاه ها تست های ساده ای مثل تب سنجی و میزان اکسیژن موجود در خون را انجام می دهند که اطمینان داشته باشند ، همکارانشان سلامت هستند . آهنچیان در خصوص درخواست معاونت آموزشی برای انجام تست سلامت دانشجویان هنگام ورود به دانشگاه گفت : این درخواست در نامه معاونت آموزشی وزارت علوم در اول اردیبهشت به دانشگاه ها ابلاغ شد ، اما بسته هایی که بتواند از دانشجویان تست سلامت بگیرد ، محدود است از طرفی دانشگاه ها در عمل نمی توانند این کار را انجام دهند و باید مراکز درمانی وابسته به وزارت بهداشت کمک کنند
مدیرکل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری بیان کرد : از پیش به دانشجویان توصیه شده که هنگام ورود به دانشگاه کارت سلامت داشته باشند ، اما این راه به بسیاری از آنها نشان داده نشده که چگونه کارت سلامت را دریافت کنند ، البته این مساله ، نقص وزارت علوم یا وزارت بهداشت نیست ، بلکه به خاطر شرایط است که اجاز نمی دهد همه بتوانند این تست را بدهند .
پیشنهاد پذیرش کودکان در مهدکودک های مناطق زرد و قرمز تصمیم نهایی درباره بازگشایی مهدها هنوز اتخاذ نشده است «سعید بابایی» مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور در واکنش به اینکه گفته شده اگر مدارس در مناطق سفید بازگشایی شوند ، مهدهای کودک هم بازگشایی خواهند شد ، گفت : کارکرد مهدهای کودک فقط آموزشی نیست که بازگشایی آنها را فقط منوط به بازگشایی مدارس بدانیم .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
10:31
ما نیاز داریم در چنین شرایطی مراکز قانونی و استاندارد بتوانند فعالیت کرده و از فرزندان مادران شاغل نگهداری کنند
وی ادامه داد : بنابراین نه تنها در مناطق سفید بلکه در کلیه مناطق این آمادگی را داریم تا با ابلاغ پروتکل های مورد نیاز با ظرفیت محدودتر اقدام به بازگشایی کنیم ، چراکه مادران شاغل که کودک شیرخوار یا نوزاد دارند ، باید جایی برای نگهداری کودکان خود داشته باشند و در صورت تداوم تعطیلی مهدهای کودک تکلیف این مادران و کودکان چه می شود . مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور با اشاره به پروتکل های پیشنهادی برای آغاز به کار مهدهای کودک گفت : پیشنهاد ما این است که پیرو سیاست های گام به گام بازگشایی فعالیت های اجتماعی ، مهدهای کودک تحت نظارت سازمان بهزیستی نیز با ملاحظاتی فعالیت خود را آ غاز کنند بابایی با اشاره به پروتکل ها ادامه داد : این پروتکل ها مربوط به ضدعفونی کامل مهدکودک شامل تجهیزات ، اسباب بازی ها ، محیط و کلیه مکان ها از جمله دستشویی و
قبل از بازگشایی و در پایان هر روز ، تب سنجی روزانه مربیان و کودکان ، عدم استفاده از فضاهای بازی مشترک مانند تاب ، سرسره ، تعطیلی برنامه ها و فعالیت هایی که نیاز به تحرک بالا دارند ، نظارت ویژه مربیان بر شستشوی صحیح دست کودکان و موارد نظافتی ، حضور تمام پرسنل مهدکودک با وسایل و تجهیزات بهداشتی نظیر دستکش ، ماسک و رعایت پروتکل های مربوطه ، تهیه و در اختیار قرار دادن مواد ضدعفونی کننده به پرسنل ، به همراه داشتن ماسک و وسایل نظافت انفرادی توسط کودکان در کیفی مخصوص است .
وی تصریح کرد : همچنین خارج کردن کفش ها از محیط داخلی ، تغییر چیدمان کلاس ها و پخش کودکان در فضاهای مختلف مهد با حضور مربی و تاکید بر انجام فعالیت های انفرادی با حفظ فاصله مطمئن ، عدم حضور اولیا در محیط مهد کودک ، آموزش اولیا جهت اجرای پروتکل بهداشتی و اعلام ساعت تحویل و ترخیص که موجب تجمع اولیا و معطلی آنها نگردد از دیگر پروتکل های پیشنهادی ما برای بازگشایی مهدهای کودک است .
مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور خاطرنشان کرد : در صورت تایید ستاد ملی کرونا فعالیت مهدهای کودک در مناطق نارنجی و قرمز می تواند ، شامل پذیرش کل کودکان در رده سنی تا دو سال با رعایت کامل پروتکل های بهداشتی ابلاغی ستاد ملی مبارزه با کرونا و پذیرش کودکان 3 تا 6 سال با نصف ظرفیت ابلاغی با رعایت پروتکل های بهداشتی با اولویت مادران شاغل باشد . همچنین در مناطق سفید نیز می توانیم تمامی کودکان را تا سن 6 سال به محض اعلام با رعایت پروتکل های بهداشتی پذیرش کنیم به گفته مدیرکل دفتر امور کودکان و نوجوانان سازمان بهزیستی کشور تاکنون در ستاد ملی مقابله با کرونا تصمیم نهایی در خصوص بازگشایی مهدهای کودک گرفته نشده است
آسان گیری ها باعث شده مردم به کرونا عادت کنند تداوم این رفتار مساوی است با افزایش بیشتر مبتلایان در دوره دوم کرونا سیل عجیب جمعیت در برخی جاها نگران کننده است «محمد جواد جمالی نوبندگانی» نائب رئیس کمیسیون امنیت ملی در گفت وگو با خبرنگار ایلنا با بیان اینکه ویروس کرونا هیچ درمان قطعی ندارد گفت : اگرچه بعضی از افراد در گوشه و کنار ادعایی مبنی بر ساخت و درمان ویروس کرونا را مطرح می کنند اما نباید فراموش کرد که چنین اقدامی در این بازه زمانی امری بعید است چرا که به صورت کلی دارویی برای درمان ویروس ها وجود ندارد .
نائب رئیس کمیسیون امنیت ملی با اشاره به اینکه مردم باید از این نکته غافل نشوند که رعایت بهداشت و رعایت فاصله گذاری اجتماعی بهترین روش برای کنترل و پیشگیری ویروس کرونا است تصریح کرد : سخت گیری ها در کشور ایران به مراتب کمتر از دیگر کشورها بوده بنابراین این مهم سبب شد مردم به موضوع کرونا عادت کنند . جمالی با اشاره به اینکه متاسفانه بسیاری افراد بیماری کرونا را جدی نمی گیرند افزود : حضور افراد بدون ماسک در اماکن و وسائل نقلیه عمومی موضوعی نگرا
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/22
10:31
ن کننده است و بی شک باید با این افراد به دلیل اینکه در شیوع کرونا نقش مستقیمی دارند برخورد شود نماینده فسا در مجلس در ادامه با بیان اینکه ممکن است یک فرد مبتلا به کرونا با یک عطسه حدود 20 الی 21 نفر را به کرونا مبتلا کند ادامه داد : کم حوصلگی و بی حوصلگی مردم باعث شده که موضوع کنترل بیماری کرونا دشوار شود
جمالی نوبندگانی بیان کرد : طی گذری که در روزهای گذشته از کنار دریاچه مهارلو در شیراز و استان فارس داشتم با سیل عجیب جمعیت مواجه شدم به طوری که چند خانواده 8 الی 10 نفری در کنار یکدیگر در یک زیلو نشسته بودند و در حال استراحت بودند که باعث تعجب من شده بود چرا که جدی نگرفتن این بیماری توسط مردم و شهروندان جای سوال دارد . نائب رئیس کمیسیون امنیت ملی افزود : تداوم این روند باعث می شود در موج دوم افراد بیشتری آلوده و درگیر کرونا شوند متاسفانه بعضی از افراد تا این بیماری برای خود و بستگانشان پیش نیاید و یا جان خود را از دست ندهند خیلی کرونا را باور نمی کنند با این حال جمالی اعتقاد دارد که جدی نگرفتن این بیماری باعث شده بعضی از نقاط کشور و استان فارس با مشکلات عدیده ای مواجه شوند
این نماینده مجلس دهم با اشاره به اینکه مردم به مراتب با رعایت فاصله گیری اجتماعی می توانند به سلامتی جامعه و اقتصاد کشور کمک کنند ادامه داد : در موضوع کرونا نیاز است تا به تمام جوانب کشور مانند موضوعات درمانی ، اقتصادی ، اجتماعی و تبلیغات سویی هم که از بیرون کشور انجام می شود توجه ویژه ای داشته باشیم . نائب رئیس کمیسیون امنیت ملی مجلس گفت : ویروس کرونا در زمانی که در شدید ترین تحریم ها قرار داشتیم و فروش نفتمان کاهش پیدا کرد وارد ایران شد وی افزود : با توجه به اینکه قبل از شیوع کرونا درصدی از جمعیت کشور بیکار بودند اما بی شک کرونا باعث افزایش بیکاری می شود که این مهم آسیب جدی به صنعت و کارخانجات وارد کرد نماینده فسا در مجلس با اشاره به اینکه استان فارس در موضوع کرونا توانست در بخش درمانی و عملیاتی موفق عمل کند ادامه داد : وجود سه دانشگاه علوم پزشکی در استان و یک دانشکده پزشکی مستقل در لارستان از موضوعات مهم و نکات برجسته فارس به شمار می رود چرا که نباید از نقش آموزش و پژوهش در درمان چشم پوشید وی با بیان اینکه برای کنترل بیماری کرونا هماهنگی های مناسبی در استان فارس انجام شد ادامه داد : اما افزایش آمار تلفات در اثر مشروبات الکلی و دست ساز به مراتب بیشتر از بیماری کرونا است که این مهم بیانگر این موضوع است که بعضی از جوانان به تبلیغات سو و بی پایه و علمی بعضی افراد توجه می کنند جمالی با بیان اینکه تلفات بیش از 100 نفری بر اثر مشروبات الکلی در استان نگرانی هایی ایجاد کرده ، ادامه داد : بسیاری از این افراد هم بر اثر مصرف الکل با مشکلاتی مانند نابینایی و کم بینایی مواجه شدند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
12:08

قائم مقام معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم از ارایه3 مدل حمایت مالی از دانشجویان دارای پژوهش کاربردی ، شامل گرنت جوانه ، گرنت شکوفایی و گرنت رشد در قالب گرنت فناوری خبر داد .
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، برخی کاربران فارس سوژه ای را با عنوان «امید به آینده و رفع جزئی مسائل زندگی با پرداخت حقوق ماهیانه وزارت علوم» در سامانه فارس من ثبت کرده اند در این باره مهدی کشمیری قائم مقام معاون پژوهش و فناوری وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در گفت وگو با خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، گفت : طرحی به نام گرنت فناوری ارایه شده که مخاطبان این گرنت ، فناوران و نوآوران دانشگاهی هستند وی با بیان اینکه گرنت فناوری برای حمایت مالی از پایان نامه و رساله تحصیلات تکمیلی با محتوای فناورانه و قابل تجاری سازی ارایه می شود ، گفت : این گرنت در 3 مدل گرنت جوانه ، گرنت شکوفایی و گرنت رشد ارایه می شود مدیرکل سیاستگذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم افزود : این طرح حمایت مالی در 3 قالب پایان نامه ، رساله و تحقیقات و شرکت های نوپای دانشگاهی ارائه می شود که به سمت تجاری سازی فناوری حرکت کرده باشد
*دانشجوهایی که پژوهش کاربردی داشته باشند ، حمایت می شوند وی توضیح داد : گرنت جوانه برای حمایت از انجام پایان نامه های با محتوای فناورانه و قابل تجاری سازی ، گرنت شکوفایی برای حمایت از فعالیت های تحقیقاتی با محتوای قابل تجاری سازی اعضای هیئت علمی در آزمایشگاه های تحقیقاتی و گرنت رشد برای حمایت از شرکت های نوپا است . به گفته کشمیری ، در این طرح به پایان نامه با موضوع مرتبط 10 میلیون تومان ، رساله دکتری 20 میلیون تومان ، تحقیقات تا 40 میلیون تومان و شرکت های دانشگاهی تا 60 میلیون تومان گرنت فناوری ارائه می شود انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
واحد مرکزی خبر
1399/02/22
12:02

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، در دستورالعمل دانشگاه علامه طباطبایی آمده است : با توجه به دستورالعمل ابلاغی معاون آموزشی وزارت علوم درخصوص چگونگی ارزشیابی پایانی و برگزاری امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 و با توجه به شرایط پیش آمده و شیوع بیماری کرونا ، بررسی همه جوانب و تأکید بر حفظ سلامتی دانشجویان ، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ، برگزاری امتحانات پایان نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 «فعلاً» به صورت حضوری امکانپذیر نیست و بدیهی است بر اساس مصوبات ستاد ملی مبارزه با کرونا چنانچه شرایط تغییر کند ، تصمیمات آتی از قبیل برگزاری آزمون حضوری متعاقباً اعلام خواهد شد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، در دستورالعمل دانشگاه علامه طباطبایی آمده است : با توجه به دستورالعمل ابلاغی معاون آموزشی وزارت علوم درخصوص چگونگی ارزشیابی پایانی و برگزاری امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 و با توجه به شرایط پیش آمده و شیوع بیماری کرونا ، بررسی همه جوانب و تأکید بر حفظ سلامتی دانشجویان ، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ، برگزاری امتحانات پایان نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 «فعلاً» به صورت حضوری امکانپذیر نیست و بدیهی است بر اساس مصوبات ستاد ملی مبارزه با کرونا چنانچه شرایط تغییر کند ، تصمیمات آتی از قبیل برگزاری آزمون حضوری متعاقباً اعلام خواهد شد . با توجه به این که فرایند آموزش و تدریس از طریق آموزش مجازی دانشگاه استمرار یافته است و برای جلوگیری از تبعات منفی تعویق امتحانات برای همه دانشجویان ، خصوصاً دانشجویان ترم های پایانی ، دستورالعمل برگزاری امتحانات در این ترم به شرح ذیل مطابق مصوبه شورای دانشگاه ابلاغ می شود شیوه های برگزاری امتحاناتبر این اساس برگزاری آزمون پایانی از طریق بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه ، امکان طراحی سؤال و برگزاری آزمون برخط در بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه با استفاده از انواع سؤال های چندگزینه ای (تستی) و تشریحی برای تمامی دروس ، فراهم شده است استادان می توانند پس از طراحی و تدوین سؤال ها در این سامانه و مشخص کردن بارم نمره و مدت زمان پاسخگویی مشخص ، امتحان را در تاریخ و ساعت مقرر برگزار کنند همچنین دانشگاه در بخش آزمون سامانه آموزش مجازی در حال ایجاد قالبی است که به صورت پیش فرض طراحی امتحان را برای استادان تسهیل می کند و چگونگی آن متعاقباً اعلام می شود توصیه می شود برای بهبود کیفیت ارزشیابی دانشجویان مقطع کارشناسی از این روش به شیوه آزمون چند گزینه ای با استفاده از سؤال های تصادفی و مدت زمان محدود برای هر سؤال استفاده شود چگونگی ساخت آزمون در سامانه آموزش مجازی دانشگاه از طریق برگزاری کارگاه در هفته آموزش ، ارائه فیلم کارگاه و راهنمای استفاده از این سامانه در اختیار استادان قرار می گیرد آزمون پایانی در خانه (کتاب باز)دانشگاه علامه تاکید کرد : به تشخیص استاد درس و طرح سؤال های تشریحی و تحلیلی باز پاسخ ، می توان آموخته ها و خلاقیت دانشجویان را با ارائه سؤال ها به آنها و دریافت پاسخ ها در مهلت مشخص سنجید کاربرد این روش مستلزم نگهداری مستندات مربوط به پاسخ دانشجویان به سؤال های امتحان است در کنار این روش به تشخیص استاد می توان از آزمون شفاهی برخط بین استاد و دانشجو با ذکر پروتکل آزمون از سوی استاد ، مانند مهلت پاسخگویی به هر سؤال استفاده کرد آزمون کیفی مبتنی بر فعالیت های پژوهشی و کارپوشه به همراه مستنداتهمچنین متناسب با اهداف دروس ، امکان تعریف و واگذاری پروژه هایی وجود دارد که برای اجرای آنها لزومی به خارج شدن دانشجو از منزل نیست و در شرایط کنونی قابلیت اجرا دارند
در این صورت می توان بخشی از نمره را به تحویل پروژه های پژوهشی و کارپوشه مبتنی بر مستنداتی از قبیل حضور و فعالیت دانشجو در کلاس و مشارکت در بحث ها ، پرسش و پاسخ های شفاهی ، حل تمرین ها ، ارائه انواع تکالیف ، آزمونک (کوئیز) ، انجام پروژه های کلاسی ، چکیده نویسی ، خلاصه کردن ، سخنرانی و ارائه مقاله کلاسی به صورت برخط که انجام آنها در شرایط جاری امکان پذیر است ، تخصیص داد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
واحد مرکزی خبر
1399/02/22
12:02
استفاده از این شیوه در سنجش دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی پیشنهاد می شود چنانچه برخی از استادان در سنوات گذشته تمامی نمره آزمون را به ارائه پروژه اختصاص داده اند ، حفظ این رویه در نیم سال جاری بلامانع است زمان برگزاری امتحانات پایانیطبق اعلام دانشگاه علامه طباطبایی امتحانات نهایی پایان ترم از 7تیرماه تا 18 تیرماه 99 برگزار خواهد شد برگزاری کلاس ها در این تاریخ محدودیتی ندارد بازه ثبت نمرات از تاریخ شروع امتحانات تا 30 شهریور ماه برای تمامی مقاطع فعال خواهد بود و ضرورت دارد استادان بازه زمانی هفت روز برای پاسخگویی به اعتراض های دانشجویان و ثبت نهایی نمرات را رعایت کنند ارزشیابی ترکیبیضروری است ارزشیابی دانشجو به صورت ترکیبی از روش های فوق انجام شود تا تصویر روشن تری از کیفیت یادگیری دانشجویان در اختیار استاد قرار گیرد و مستندات مربوط به امتحان یا کارپوشه تحویل داده شده نگهداری شود استفاده از قابلیت های مؤثر بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه مانند تنظیم ارائه سؤالات به صورت تک به تک و تصادفی و با زمان محدود پاسخگویی ، به منظور حفظ سلامت آزمون ضرورت دارد استاد هر درس مرجع ارزیابی دانشجو در آن درس است و لازم است در زمان برگزاری امتحان در دسترس باشد
غیبت در امتحان نهاییدانشگاه علامه تاکید کرد؛ دانشجویانی که به دلایل موجه امکان شرکت در آزمون را پیدا نمی کنند ، پس از ارائه و بررسی مستندات در کمسیون های مربوط و موجه تشخیص دادن غیبت در امتحان ، متعاقباً فرصتی برای برگزاری امتحان ، به همان شیوه که قبلاً برگزار شده است ، برای ایشان در نظر گرفته و اعلام خواهد شد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/22
11:56
معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس درباره جزییات زمان برگزاری امتحانات ، شروط حذف درس و ترم و برگزاری دروس عملی و کارگاهی توضیح داد
محمدرضا کلباسی در گفتگو با خبرنگار مهر ، با اشاره به آخرین تغییرات تقویم آموزشی نیمسال جاری اظهار کرد : زمان پایان کلاس ها در دانشگاه تربیت مدرس 11 تیرماه است و امتحانات در بازه زمانی 21 تیرماه تا 8 مردادماه برگزار می شود معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس با اشاره به اینکه 3 هفته تقویم آموزشی را جلو بردیم تا در صورت نیاز کلاس های جبرانی برگزار شود ، افزود : تا اول شهریور نتایج امتحانات و تکلیف دانشجویان مشخص می شود
نحوه برگزاری امتحانات هنوز مشخص نیست/جلسه با روسای دانشکده ها وی درباره نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم در این دانشگاه توضیح داد و گفت : از آنجایی که دانشکده ها از نظر ماهیت با یکدیگر متفاوت هستند و بالطبع آن امتحانات با مدل های مختلفی برگزار می شود ، قرار است روز سه شنبه جلسه ای با روسای دانشکده ها داشته باشیم و نحوه برگزاری امتحانات را مورد بررسی قرار دهیم . کلباسی اضافه کرد : البته آن چیزی که روشن است ، این است که نیمی از نمره آزمون پایان ترم مربوط به فعالیت های کلاسی دانشجوست و نیمی دیگر از طریق آزمون پایانی (مجازی یا حضوری) حاصل می شود برگزاری مصاحبه دکتری در شهریورماه کلباسی با بیان این مطلب که تصمیم بر این است که مصاحبه دکتری در شهریور ماه برگزار شود ، درباره برگزاری جلسات دفاع توضیح داد و گفت : تاکنون حدود 100 جلسه دفاع و رساله دکتری به صورت مجازی برگزار شده است
شروط حذف درس و ترم/ دانشجویان تا پایان اردیبهشت درخواست دهند وی در ادامه با تاکید بر اینکه حذف ترم و درس در دانشگاه عمومی نیست و به صورت موردی و در شرایط خاص مورد بررسی و پذیرش قرار می گیرد ، خاطرنشان کرد : اگر دانشجویی به کرونا مبتلا شده و یا خانواده او درگیر این ویروس شده و یا در مناطقی سکونت داشته اند که به اینترنت دسترسی نداشتند ، می توانند تقاضای حذف ترم را تا پایان اردیبهشت ماه ارائه دهند .
دروس عملی و کارگاهی به ترم بعد منتقل می شود معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس با بیان این مطلب که برگزاری دروس عملی و کارگاهی به ترم بعد منتقل می شود ، تصریح کرد : البته اگر بعد ماه مبارک رمضان اعلام شود که دانشگاه ها دایر است که احتمال آن را ضعیف می دانم ، اساتید می توانند کلاس های عملی را برگزار کنند . کلباسی ادامه داد : در خصوص بازگشایی دانشگاه ها منتظر ابلاغیه وزارت علوم هستیم و تا زمانی که وزارت علوم دستوری نداده ، آموزش مجازی ادامه می یابد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/22
11:46

تهران ایرنا رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، گفت : بیش از 70 درصد دانشجویان تحت پوشش آموزش های الکترونیکی قرار گرفتند .

علی اکبر صفوی روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا درباره تحت پوشش قرار گرفتن جمعیت دانشجویی دانشگاه های وزارت علوم در آموزش های الکترونیکی ، اظهار داشت : حدود 2 میلیون و 800 هزار دانشجو در دانشگاه های وزارت علوم و آزاد اسلامی تحصیل می کنند که با احتساب دانشجویان علوم پزشکی جمعیت دانشجویی ما به حدود سه میلیون نفر می رسد . وی افزود : از این تعداد 600 هزار نفر در دانشگاه های دولتی تحصیل می کنند؛ همچنین در حال حاضر به طور متوسط 10 تا 15 درصد دروس دانشگاهی عملی است و در دانشگاه های بزرگ و دولتی کشور ، بیش از 90 تا 95 درصد دانشجویان برای گذراندن دروس عملی از سیستم استفاده می کنند رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم خاطرنشان کرد : دانشگاه پیام نور با جمعیت حدود 430 هزار نفری ، افزون بر 80 درصد دانشجویان را تحت پوشش آموزش های الکترونیکی قرار داده است صفوی درباره سایر دانشگاه ها خاطرنشان کرد : دانشگاه های فنی و حرفه ای هم با 170 شعبه و 130 هزار دانشجو ، بیش از 70 درصد دانشجویان را وارد دوره های آموزش الکترونیکی کرد وی درباره دانشگاه علمی کاربردی همچنین گفت : دانشگاه جامع علمی کاربردی دارای 600 شعبه و 300 هزار دانشجو است که حدود 50 درصد دانشجویان این دانشگاه تحت پوشش آموزش های الکترونیکی هستند وی درمورد آموزش در دانشگاه فرهنگیان یادآور شد که این دانشگاه با بیش از 88 هزار دانشجو ، 100 درصد جمعیت دانشجویی را از آموزش های الکترونیکی در ایام کرونا بهره مند کرده است رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم افزود : دانشگاه های غیردولتی و غیرانتفاعی با 300 شعبه و 300 هزار دانشجو حدود 50 درصد جمعیت دانشجویی خود را از امکانات آموزش الکترونیکی بهره مند کرده اند به گزارش ایرنا ، از زمان شیوع ویروس کرونا در کشور و تعطیلی کلاس های حضوری دانشگاه ها ، آموزش های الکترونیکی جایگزین این کلاس ها شد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایران اکونومیست
1399/02/22
11:36

ایران اکونومیست معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان از تصویب طرح «3 ساله شدن دوره کارشناسی دانشگاه فرهنگیان» در جلسه هیأت امنای این دانشگاه خبر داد .
طاهر روشندل معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان درباره «طرح 3 ساله شدن دوره کارشناسی در دانشگاه فرهنگیان» اظهار کرد : این طرح در جلسه هیأت امنای دانشگاه فرهنگیان تصویب شد وی ادامه داد : طرح 3 ساله شدن دوره کارشناسی از یک سال پیش در جریان بود منتها با تغییر وزیر به تأخیر افتاد که در هیأت امنای جدید مطرح و تصویب شد البته منوط به اینکه هماهنگی های لازم را با وزارت علوم برای این کار انجام دهیم
روشندل اضافه کرد : با ادغام برخی دروس ، ارائه 20 واحد در ترم و استفاده از ظرفیت 2 ترم تابستان می توانیم دوره کارشناسی را به جای 4 سال در 3 سال تمام کنیم که برنامه اش آماده است و به محض امضا شدن مصوبه هیأت امنا ، مکاتبه از سوی رئیس دانشگاه فرهنگیان با وزیر علوم صورت می گیرد تا بررسی شود و اجازه دهند در راستای اقتصاد تربیت معلم ، حتی به صورت آزمایشی دوره 3 ساله را شروع کنیم .
وی با بیان اینکه این طرح مستلزم این است که دانشجومعلمان به جای 6 واحد در تابستان ، 10 واحد بتوانند اخذ کنند ، گفت : البته واحدها را از حدود 155 واحد به 140 واحد تقلیل دادیم و واحدهایی که همپوشانی داشتند ، ادغام شدند و می توانیم به شکل ارئه 20 واحد در ترم و ظرفیت 3 ترم تابستان(هر ترم 6 واحد) هم اجرا کنیم . فارس
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
11:20
دانشگاه علامه طباطبایی با ارسال بخشنامه ای دستورالعمل امتحانات نیم سال تحصیلی جاری دانشجویان را تشریح کرد

به گزارش ایسنا ، در دستورالعمل دانشگاه علامه طباطبایی آمده است : با توجه به دستورالعمل ابلاغی معاون آموزشی وزارت علوم درخصوص چگونگی ارزشیابی پایانی و برگزاری امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 99 – 98 و با توجه به شرایط پیش آمده و شیوع بیماری کرونا ، بررسی همه جوانب و تأکید بر حفظ سلامتی دانشجویان ، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ، برگزاری امتحانات پایان نیم سال دوم سال تحصیلی 99 – 98 «فعلاً» به صورت حضوری امکانپذیر نیست و بدیهی است بر اساس مصوبات ستاد ملی مبارزه با کرونا چنانچه شرایط تغییر کند ، تصمیمات آتی از قبیل برگزاری آزمون حضوری متعاقباً اعلام خواهد شد . با توجه به این که فرایند آموزش و تدریس از طریق آموزش مجازی دانشگاه استمرار یافته است و جهت جلوگیری از تبعات منفی تعویق امتحانات برای کلیه دانشجویان ، خصوصاً دانشجویان ترم های پایانی ، دستورالعمل برگزاری امتحانات در این ترم به شرح ذیل مطابق مصوبه شورای دانشگاه ابلاغ می شود شیوه های برگزاری امتحانات بر این اساس برگزاری آزمون پایانی از طریق بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه ، امکان طراحی سؤال و برگزاری آزمون برخط در بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه با استفاده از انواع سؤال های چندگزینه ای (تستی) و تشریحی برای تمامی دروس ، فراهم شده است استادان می توانند پس از طراحی و تدوین سؤال ها در این سامانه و مشخص کردن بارم نمره و مدت زمان پاسخگویی مشخص ، امتحان را در تاریخ و ساعت مقرر برگزار کنند همچنین دانشگاه در بخش آزمون سامانه آموزش مجازی در حال ایجاد قالبی است که به صورت پیش فرض طراحی امتحان را برای استادان تسهیل می کند و چگونگی آن متعاقباً اعلام می شود توصیه می شود برای بهبود کیفیت ارزشیابی دانشجویان مقطع کارشناسی از این روش به شیوه آزمون چند گزینه ای با استفاده از سؤال های تصادفی و مدت زمان محدود برای هر سؤال استفاده شود چگونگی ساخت آزمون در سامانه آموزش مجازی دانشگاه از طریق برگزاری کارگاه در هفته آموزش ، ارائه فیلم کارگاه و راهنمای استفاده از این سامانه در اختیار استادان قرار می گیرد آزمون پایانی در خانه (کتاب باز) دانشگاه علامه تاکید کرد : به تشخیص استاد درس و طرح سؤال های تشریحی و تحلیلی باز پاسخ ، می توان آموخته ها و خلاقیت دانشجویان را با ارائه سؤال ها به آنها و دریافت پاسخ ها در مهلت مشخص سنجید کاربرد این روش مستلزم نگهداری مستندات مربوط به پاسخ دانشجویان به سؤال های امتحان است در کنار این روش به تشخیص استاد می توان از آزمون شفاهی برخط بین استاد و دانشجو با ذکر پروتکل آزمون از سوی استاد ، مانند مهلت پاسخگویی به هر سؤال استفاده کرد آزمون کیفی مبتنی بر فعالیت های پژوهشی و کارپوشه به همراه مستندات همچنین متناسب با اهداف دروس ، امکان تعریف و واگذاری پروژه هایی وجود دارد که برای اجرای آنها لزومی به خارج شدن دانشجو از منزل نیست و در شرایط کنونی قابلیت اجرا دارند
در این صورت می توان بخشی از نمره را به تحویل پروژه های پژوهشی و کارپوشه مبتنی بر مستنداتی از قبیل حضور و فعالیت دانشجو در کلاس و مشارکت در بحث ها ، پرسش و پاسخ های شفاهی ، حل تمرین ها ، ارائه انواع تکالیف ، آزمونک (کوئیز) ، انجام پروژه های کلاسی ، چکیده نویسی ، خلاصه کردن ، سخنرانی و ارائه مقاله کلاسی به صورت برخط که انجام آنها در شرایط جاری امکان پذیر است ، تخصیص داد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
11:20
استفاده از این شیوه در سنجش دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی پیشنهاد می شود چنانچه برخی از استادان در سنوات گذشته تمامی نمره آزمون را به ارائه پروژه اختصاص داده اند ، حفظ این رویه در نیم سال جاری بلامانع است زمان برگزاری امتحانات پایانی طبق اعلام دانشگاه علامه طباطبایی امتحانات نهایی پایان ترم از تاریخ 7 ماه تا 18 تیرماه 99 برگزار خواهد شد برگزاری کلاس ها در این تاریخ محدودیتی ندارد بازه ثبت نمرات از تاریخ شروع امتحانات تا 30 شهریور ماه برای تمامی مقاطع فعال خواهد بود و ضرورت دارد استادان بازه زمانی هفت روز برای پاسخگویی به اعتراض های دانشجویان و ثبت نهایی نمرات را رعایت کنند ارزشیابی ترکیبی ضروری است ارزشیابی دانشجو به صورت ترکیبی از روش های فوق انجام شود تا تصویر روشن تری از کیفیت یادگیری دانشجویان در اختیار استاد قرار گیرد و مستندات مربوط به امتحان یا کارپوشه تحویل داده شده نگهداری شود استفاده از قابلیت های مؤثر بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه مانند تنظیم ارائه سؤالات به صورت تک به تک و تصادفی و با زمان محدود پاسخگویی ، به منظور حفظ سلامت آزمون ضرورت دارد استاد هر درس مرجع ارزیابی دانشجو در آن درس است و لازم است در زمان برگزاری امتحان در دسترس باشد
غیبت در امتحان نهایی دانشگاه علامه تاکید کرد؛ دانشجویانی که به دلایل موجه امکان شرکت در آزمون را پیدا نمی کنند ، پس از ارائه و بررسی مستندات در کمسیون های مربوطه و موجه تشخیص دادن غیبت در امتحان ، متعاقباً فرصتی جهت برگزاری امتحان ، به همان شیوه که قبلاً برگزار شده است ، برای ایشان در نظر گرفته و اعلام خواهد شد . انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
پانا نیوز
1399/02/22
11:12
تهران (پانا) ثبت نام سی و چهارمین جشنواره بین المللی خوارزمی و بیست و دومین جشنواره جوان خوارزمی آغاز شد
تهران (پانا) ثبت نام سی و چهارمین جشنواره بین المللی خوارزمی و بیست و دومین جشنواره جوان خوارزمی آغاز شد سی و چهارمین جشنواره بین المللی خوارزمی با هدف ترویج فرهنگ کارآفرینی دانش بنیان و تجاری سازی نتایج تحقیقات ، ارج نهادن به مقام والای پژوهشگران و نوآوران و فناوران کشور و فراهم کردن بستر مناسب برای همکاریهای علمی در سطح جهان در سال جاری برگزار می شود ثبت نام در این دوره از جشنواره از اردیبهشت ماه آغاز می شود و تا پایان شهریور ماه جاری ادامه دارد از برگزیدگان دوره های قبل که موفق به تولید محصول در مقیاس صنعتی شده اند نیز دعوت می شود تا برای ثبت نام و دریافت پرسشنامه با دبیرخانه این جشنواره تماس بگیرند
طرح های قابل پذیرش باید در گروه های تخصصی شامل «فناوری های شیمیایی» ، «مکانیک» ، «برق و کامپیوتر» ، «هنر» ، «معماری و شهرسازی» ، «کشاورزی و منابع طبیعی» ، «علوم پایه ، عمران» ، «مهندسی صنایع و مدیریت فناوری» ، «مواد ، متالورژی و انرژی های نو» ، «زیست فناوری و علوم پایه پزشکی» ، «محیط زیست» ، «فناوری نانو» ، «هوافضا» ، «مهندسی نرم افزار و فناوری اطلاعات» ، «مکاترونیک» و «صنایع دفاعی» باشند . طرح های ارسالی در پنج محور پژوهشی و فناوری «پژوهش های بنیادی» ، «پژوهش های کاربردی» ، «طرح های توسعه ای» ، «ابتکار» و «نوآوری» داوری خواهند شد متقاضیان می توانند از طریق پایگاه اطلاع رسانی جشنواره بین المللی خوارزمی به نشانی www khwarizmi ir با مراجعه به قسمت سامانه جامع جشنواره بین المللی خوارزمی نسبت به ثبت نام ، ارایه مشخصات فردی و مستندات طرح اقدام و شناسه کاربری و کلمه عبور خود را تعریف کنند علاوه بر آن از سوی دبیرخانه جشنواره جوان خوارزمی سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران زمان ثبت نام و ارائه طرح در بیست و دومین جشنواره جوان خوارزمی از اردیبهشت تا پایان تیرماه تعیین شده است
در این دوره از جشنواره جوان خوارزمی طرح های ارسالی در 16 گروه تخصصی «فناوری های شیمیایی» ، «مکانیک» ، «برق و کامپیوتر» ، «هنر» ، «معماری و شهرسازی» ، «کشاورزی و منابع طبیعی» ، «علوم پایه» ، «عمران» ، «مهندسی صنایع و مدیریت فناوری» ، «مواد ، متالورژی و انرژی های نو» ، «زیست فناوری علوم پایه پزشکی» ، «محیط زیست» ، «فناوری نانو» ، «هوافضا» ، «مهندسی نرم افزار و فناوری اطلاعات» و «مکاترونیک» و در 5 محور پژوهشی و فناوری «بنیادی» ، «کاربردی» ، «توسعه ای» ، «اختراع» و «نوآوری» مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت . متقاضیان شرکت در بیست و دومین جشنواره جوان خوارزمی از طریق پایگاه اطلاع رسانی جشنواره خوارزمیwww khwarizmi ir و پایگاه اطلاع رسانی جشنواره جوان خوارزمی http : //www irost org/young در قسمت سامانه جامع جشنواره های خوارزمی می توانند نسبت به ثبت نام و ارائه مشخصات فردی اقدام کنند جشنواره خوارزمی وزارت علوم دانش بنیان جشنواره جوان خوارزمی
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
10:35
معاونت آموزشی دانشگاه تهران ، دستورالعمل نیمسال تحصیلی جاری را ابلاغ کرد
به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از دانشگاه تهران ، معاونت آموزشی دانشگاه تهران ، دستورالعمل نیمسال تحصیلی جاری را ابلاغ کرد در این بخشنامه آمده است : « با آرزوی قبولی طاعات و عبادات و ضمن تشکر از اعضای محترم هیأت علمی و دانشجویان عزیز که با صبوری و مشارکت فعال خود زمینه استمرار برنامه های آموزشی دانشگاه را فراهم آورده اند ، بخشنامه معاونت آموزشی‬ بشرح زیر اعلام می شود : 1 ارائه دروس نظری نیمسال جاری بر اساس تقویم آموزشی کماکان به صورت الکترونیکی ادامه خواهد یافت با توجه به شرایط خاص بوجود آمده ، آخرین روز تشکیل کلاس های نظری در این نیمسال با تمدید دو هفته نسبت به تقویم آموزشی قبلی ، 04/‏04/‏99‬ و شروع امتحانات از 07/‏04/‏99‬ خواهد بود زمانبندی و چگونگی برگزاری و حضور دانشجویان برای شرکت در آزمون ها بر اساس نظر ستاد ملی مبارزه با کرونا ، متعاقباً اعلام خواهد شد 2 بر اساس بخشنامه معاونت آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ارزیابی دروس در نیمسال جاری می تواند به شیوه غیر حضوری و با بهره گیری از روش های ترکیبی ارزیابی انجام پذیرد لذا برگزاری امتحانات به ویژه در مقطع دکتری که تعداد دانشجویان کلاس محدود است می تواند بصورت کتبی / شفاهی و آزمون های مستمر انجام پذیرد و نمره نهایی بر اساس فعالیت های طول ترم و امتحانات برگزار شده توسط استاد اعلام شود 3 دروس عملی و کارگاهی پس از اعلام رفع محدودیت ها بنابر اعلام مراجع رسمی بصورت فشرده در تابستان برگزار خواهد شد زمان دقیق و نحوه انجام آن متعاقباً اطلاع رسانی می گردد با توجه به اعلام آمادگی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، درس عمومی تربیت بدنی یک و دو ، طبق برنامه ای متناسب با شرایط ارائه می گردد دانشجویانی که در نیمسال جاری دانش آموخته می شوند می توانند واحدهای اخذ شده را بر اساس برنامه ارائه شده بگذرانند ضمناً امکان حذف درس نیز برای سایر دانشجویان وجود دارد 4 براساس آئین نامه آموزشی دانشجویان دوره کارشناسی در صورت مشروطی در نیمسال بعدی حداکثر تا 14 واحد می توانند اخذ کنند این محدودیت برای دانشجویانی که در نیمسال جاری مشروط شوند ، به شرط داشتن معدل کل بالاتر از 12 ، در نیمسال بعد اعمال نخواهد شد 5 پیرو بخشنامه شماره 5080/پ/122 مورخ 26/‏01/‏1399‬ حذف درس یا دروس در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد (به ترتیب سه درس – یک درس) بدون در نظر گرفتن نصاب حداقل واحد و محدودیت دیگر تا 2 هفته قبل از امتحانات امکان پذیر است 6 کلیه تقاضاهای مربوط به حذف درس و حذف ترم دانشجویان بر اساس دستورالعمل و بخشنامه های ابلاغی معاونت آموزشی و بنابر مقتضیات رشته ، در خود واحدها مورد بررسی قرار گیرد 7 با توجه به ضرورت رسیدگی به درخواست های دانشجویان درباره امور آموزشی ، بررسی و تصویب پیشنهاد پایان نامه و رساله ، دفاع پایان نامه … ، حضور اعضای محترم هیأت علمی در واحد به منظور انجام فعالیت آموزشی و پژوهشی مورد انتظار است 8 به منظور وحدت رویه و برنامه ریزی های مناسب ، تصمیم گیری درخصوص موضوعات آموزشی صرفاً مطابق با دستورالعمل های ابلاغ شده از معاونت آموزشی صورت پذیرد و از تصمیمات مغایر با دستورالعمل ها و بخشنامه های ابلاغی خودداری شود » انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/22
10:29
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تفرش از برگزاری 553 کلاس درس نظری به صورت بر خط در سامانه آموزش مجازی در این دانشگاه خبر داد
اسماعیل نظری در گفت وگو با خبرنگار فارس در اراک اظهار کرد : از 17 اسفندماه سال گذشته تمام کلاس های نظری در سامانه مجازی دانشگاه ارائه و تاکنون حدود 100 درصد کلاس های نظری برگزار شده است وی ادامه داد : با توجه به شیوع بیماری کووید – 19 در کشور و به خاطر اینکه از تداوم امر آموزش عقب نمانیم ، آموزش مجازی برای اولین بار در دانشگاه تفرش راه اندازی شد معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تفرش ادامه داد : هم اکنون دانشجویان در صورت برخورداری از رایانه و یا تلفن هوشمند قادر به شرکت در کلاس های مجازی بوده و همچنین قادر هستند در سامانه آموزش مجازی ، محتوای درسی و همچنین صوت کلاس را دانلود کرده و استفاده کند معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تفرش تصریح کرد : برای دروس عملی ، آزمایشگاهی و تربیت بدنی پس از بازگشایی دانشگاه برنامه ریزی و این کلاس ها بصورت حضوری برگزار خواهد شد
وی ادامه داد : برای برگزاری امتحانات نیم سال دوم آموزشی 99 98 مطابق ابلاغیه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و مصوبه شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه و همچنین با هماهنگی سایر دانشگاه های منطقه چهار تصمیم گیری خواهد شد که امیدواریم بتوانیم این امتحانات را با رعایت پروتکل های بهداشتی بصورت حضوری برگزار کنیم . انتهای پیام /
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دیار آفتاب
1399/02/22
10:27

درخواست مبالغ هنگفت از سوی مجلات علمی پژوهشی برای چاپ مقالات دکتری مدتی است که بحث روز دانشجویان این مقطع تحصیلی خصوصا در رشته هایی که مجلات علمی کمتری دارند ، است ، مجلاتی که برای چاپ هر مقاله بین 5 تا 15 میلیون تومان از دانشجویان دریافت می کنند .

به گزارش دیار آفتاب؛ به نقل از گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ـ لیلا قربانی اقدم ـ نیمه های بحثشان می رسم ، تاکید دارد که باید هرچه زودتر دفاع کند و مدرکش را نیاز دارد و کارشناس رشته هم فقط یک جمله را تکرار می کند : « اکسپت بیاور ، دفاع کن» بی نتیجه روی صندلی راهروی دانشگاه می نشیند ، دلخور است و عصبانی ، کنارش می نشینم و می پرسم : «چند وقته درگیر دفاع هستی؟» با گوشه مانتویش بازی می کند ، کم مانده اشک های پشت پلک هایش فرو بریزند ، خودش را کنترل می کند و می گوید : « از وقت گذشته ، دو ساله درگیر چاپ مقاله ام ، هر جا می روم یک چیزی می گویند . مجله ها خیلی کم و محدود هستند ، دانشگاه هم فقط چاپ مقاله و اکسپت می خواهد از کلاسمان فقط یک نفر دفاع کرده ، واقعا مسئولان باید یک فکری بکنند » می پرسم : « پس بقیه چه کار می کنند؟» می گوید : « الان اگر 15 میلیون تومان پول بدهی به راحتی یک هفته ای اکسپت می گیری ، مشکل ما این است که پول نداریم و انصافا حق هم نیست ، این همه زحمت بکشیم بعد التماس کنیم تا نتیجه تحقیقمان را چاپ کنند » * درخواست مبالغ هنگفت از سوی مجلات علمی پژوهشی برای چاپ مقالات دکتری معصومه اسمعیل نژاد مدرس دانشگاه نیز می گوید : در مقطع دکتری با اینکه رساله خوبی گردآوری کرده بودم که حدود 4 مقاله علمی پژوهشی از آن استخراج شد و حتی طبق تایید اساتید قرار بر این بود که در قالب کتاب منتشر شود مقاله را به سازمان های مختلف خبری از جمله معاونت سیاسی صدا و سیما ارائه کرده بودم و مورد توجه قرار گرفته بود ولی با این حال برای چاپ مقاله دوره دکتری حدود یک سال و نیم انتظار کشیدم و با سختی ها و مشقت های فراوانی روبرو شدم جالب اینجا بود که مجلات بدون اینکه مقاله را خوانده باشند درخواست مبلغی حدود 5 تا 15 میلیون تومان برای چاپ داشتند وی می گوید : به نظر من چنین هزینه هایی را افرادی باید بپردازند که خودشان روی مقاله کار نکرده اند برای منی که تجربه 20 ساله رسانه ای ام را پای این کار گذاشته ام خیلی سخت بود که بخواهم چنین پول هنگفتی بپردازم برای همین به صورت پیاپی به مجلات مختلف مراجعه کردم و مقاله فرستادم تا در نهایت بعد از یکسال و نیم دوندگی موفق شدم در دو مجله ای که در حوزه رسانه قوی هستند ، مقاله ام را به چاپ برسانم این مدرس دانشگاه می افزاید : وزارت علوم ارتقاء اساتید را منوط به مستخرج کردن مقالات کرده است و بعد از آن اجازه دفاع می دهد که چنین روشی باعث ارتقای اساتید می شود که چنین مساله ای سیستم مجلات علمی پژوهشی را بر هم زده و مشکلاتی بوجود آورده است در راهروهای دانشگاه های تحصیلات تکمیلی اگر کمی کنکاش کنیم ، روزی چند دانشجوی دکترا را می یابیم که درگیر اکسپت و انتشار مقاله حاصل از پژوهش خود هستند
چاپ مقاله های علمی ارتباط مستقیمی با جایگاه علمی کشور در دنیا دارد اما با توجه به مسائل داخلی و آمار بالای دانشجویان دکترا الزام ارایه پذیرش مقاله ( اکسپت) قبل از دفاع دانشجو از رساله خود لازم است؟ آیا تاکید بر انتشار مقاله توسط دانشجویان در مجلات خارجی دردی از دردهای کشور درمان می کند؟ * آیین نامه فارغ التحصیلی دکتری باید اصلاح شود محمدمهدی زاهدی رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی معتقد است که بحث مقالات یکی از مشکلات جدی دانشجویان دوره دکتری است به طوری که برخی از دانشگاه ها اصرار دارند که مقاله باید ISI باشد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دیار آفتاب
1399/02/22
10:27
متاسفانه بسیاری از مجلات در امریکا و اروپا مقالات ایرانیان را نمی پذیرند و به راحتی رد می کنند
وی می افزاید : در جلسه ای به وزیر علوم و معاون آموزشی پیشنهادی دادم تا اگر یک گروه داوری حرفه ای رساله دکتری دانشجویی را بررسی کنند و تشخیص دهند که قابلیت رساله دکتری را دارد به عنوان رساله دکتری پذیرفته شود تا کار دانشجو در دانشگاه تمام شود؛ اما مدرک را زمانی دانشگاه به دانشجو ارائه دهد که بتواند پذیرش مقاله را از یک مجله معتبر دریافت کند . زاهدی می گوید : ما دانشجویانی داریم که حدود سه سال درگیر چاپ مقاله شان هستند و هنوز موفق به چاپ نشده اند دانشجو نباید سنوات بخورد و روز آخر هم بگویند اخراج؛ قطعا دانشجو برای روند چاپ مقاله مقصر نیست چه دلیلی دارد که از دانشجوی دوره دکتری حتما مقاله بخواهیم با توجه به روند کشور اگر دانشجویان دوره دکتری بتوانند روی موضوع اقتصاد دانش بنیان ها ، شرکت های دانش بنیان و استارتاپ ها کار عملیاتی و کاربردی انجام دهند و مشکلی از کشور و سازمان ها حل کنند که قابلیت خوبی داشته باشد را می توان به عنوان به مقاله در نظر گرفت در این شرایط کشور و آسیب هایی که در حوزه اقتصادی دیده ایم نباید وقت بگذاریم که دانشجو را وادار کنیم تا مقاله بنویسد بلکه دانشجو باید مشکلی از کشور حل کند و اگر مشکلی را حل کرد اجازه دفاع بدهیم از وزارت علوم انتظار داریم روی این مساله کار کند و آیین نامه فارغ التحصیلی دانشجوی دکتری را اصلاح کند
* استقبال مجلات خارجی از مباحث نقض حقوق شهروندی و نقض آ زادی بیان ایران است محمد سلطانی فر دانشیار واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی نیز معتقد است که در بعضی از رشته ها تعداد مجلات خوب و مناسب است و دانشجویانی در دوره دکتری دیده ام که 40 30 ISI علمی پژوهشی دارند که عمدتاً رشته های فنی ، برق و الکترونیک جزو این رشته ها هستند که به راحتی می توانند مقالات خود را به چاپ برسانند .
سلطانی فر می گوید : مجلات داخلی در حوزه های علوم انسانی زیاد نیست و مجلات خارجی هم عمدتاً اصرار به چاپ ISI دارند و مطالب حوزه علوم انسانی ما که مغایر با منافع ملی یا مسائل داخلی است را قبول ندارند؛ آنها بیشتر مباحثی در حوزه نقض حقوق شهروندی و نقض آزادی بیان را به عنوان مقاله خوب لحاظ می کنند و تمایلی به مسائلی که ما در حوزه علوم انسانی لحاظ می کنیم ، ندارند . قید اینکه تعداد مقالات در همه رشته ها یکسان تلقی شود باید زده شود و اینکه یک مقاله قبل از دفاع و یک مقاله بعد از دفاع شکل بگیرد کار را در همه رشته ها دچار مشکل می کند دانشیار واحد علوم و تحقیقات معتقد است : وزارت علوم کار بسیار خوبی انجام داده و همه دسته بندی ها را علمی پژوهشی با گریدهای A,B,C ,D لحاظ کرده؛ بنابراین باید درخصوص رشته ها و گرایش های مختلف مخصوصاً علوم انسانی یک مقدار فضا را شکل دهند و بازنگری صورت گیرد
سلطانی فر می گوید : دانشجوی رشته قدرت برقی را دیدم که حدود 70 مقاله آی اس آس و بیش از 100 مقاله علمی پژوهشی به چاپ رسانده بود که چنین مواردی عادلانه نیست که همه رشته ها با یک نگاه شکل بگیرند؛ ضمن اینکه ما می توانیم نگاهمان را تغییر دهیم و به جای دو مقاله روی یک مقاله متمرکز شویم و دانشجو باید بداند چیزی را که از پایان نامه مستخرج می کند قابلیت دفاع دارد و می تواند به فضاهایی که در حال شکل گیری است ، کمک کند .
* باید روند علمی کشور را با کیفیت تر کنیم در این زمینه گفت وگویی نیز با یوسف خجیر رئیس دانشگاه فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره نیز داشتیم که وی معتقد است : اگر در دوره تحصیلات تکمیلی بستری فراهم شود تا دانشجو بدون ارائه مقاله از رساله خود دفاع کند قطع به یقین از کیفیت کار به شدت کاسته خواهد شد و از طرفی نرخ رشد تولیدات علمی کشور نیز کاهش خواهد یافت؛ بنابراین باید رشد تولیدات علمی را بهبود دهیم .
طبیعتاً هر دانشجویی برای دفاع از رساله خود با چالش هایی مواجه است و حداقل با 6 ماه و حداکثر یک سال ونیم تاخیر در روند دفاعیه خود مواجه می شود این در حالی است که یک مکانیزم خوب و بازدارنده برای رونق بازار رساله نویسی شکل می گیرد و این مکانیزم دانشجو را مجبور می کند که اگر قصد دارد بخشی از کار خود را برون سپاری کند تلاش و همت بیشتری کند و دچار چالش علمی شود و این باعث می شود که اعتبار علمی دانشگاه و دانشجو از بین برود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دیار آفتاب
1399/02/22
10:27
وی می گوید : لزومی ندارد که اسم استاد راهنما در کنار اسم دانشجو قرار بگیرد به طوری که دانشجو خود برای رسیدن به این جایگاه تلاش های بی وقفه ای داشته است باید به دنبال این باشیم تا روند علمی کشور را با کیفیت تر کنیم و الزاماً دنبال این نباشیم که جایگاه هیأت علمی را ارتقاء بدهیم که متاسفانه این روزها شاهد پیش روی چنین مواردی هستیم و باید اصلاح شوند رئیس دانشگاه فرهنگ و ارتباطات دانشگاه سوره با بیان اینکه وجود مقالات علمی الزامی است ، می گوید : سخت گیری بی حدوحصری در بحث مقالات علمی وجود دارد وزارت علوم نمی خواهد کیفیت مجلات علمی پژوهشی پایین بیاید؛ بنابراین باید به دانشگاه های بزرگ و همچنین دانشگاه های کوچکی که به صورت ترکیبی با هم ادغام می شوند اعتماد بیشتری شود تا در روند چاپ مقالات در مجلات موفق شویم
خجیر معتقد است که ما نگران این هستیم که شاید کیفیت مجلات پایین بیاید و مجلات را به آدم ها و دانشگاه های خاص انحصاری کرده ایم که این تبدیل به یک ابزار قدرت در حوزه علمی برای دانشگاه ها و نهادهای علمی که در پذیرش خود دچار گزینش گری و غربالگری علمی می شوند است که الزاماً نمی توان به آن غربالگری علمی گفت . وی معتقد است محدودیت هایی در نشریات وجود دارد و باید سعی در رفع این محدودیت ها داشته باشیم تا به پایه های علمی کشور لطمه وارد نشود در چند سال اخیر سطح رساله ها و کارهای علمی افت کرده و اگر بخواهیم رساله ها و کارهای علمی را افزایش دهیم ، قطعاً دچار افت شدیدتری در این زمینه خواهیم شد در این زمینه چالش هایی وجود دارد که باید رفع شود و الزاماً چاپ به معنی دفاع کردن را باید رفع کنیم که یکی از آنها برداشتن اسم استاد راهنما از ابتدای مقالات است استاد راهنما در طول ترم 3 تا 5 دفاع را راهنمایی می کند مگر ما چند نشریه داریم که وقتی دانشجویی به نشریه ای مراجعه می کند و درخواست چاپ می دهد اعلام می کنند که ظرفیت فلان استاد پر است و در شماره گذشته مقاله دارد شما باید مدتی صبر کنید تا در فلان شماره مجاز به چاپ مقاله شوید این روندها و چالش ها را باید اصلاح کنیم دانشگاه ها نباید اصرار بر چاپ مقالات داشته باشند و در صورتی که مقاله دانشجو پذیرش شد می توانند آن را قبول و بررسی کنند
* دانشجو از طریق ثبت اختراع هم می تواند از رساله خود دفاع کند یعقوب فتح اللهی معاون پژوهشی و فناوری دانشگاه تربیت مدرس اما معتقد است که دانشجویان به جز ارائه مقاله می توانند از طریق ثبت اختراعی که تاییدیه علمی دارد و آنالیز و ارزیابی شده و قادر به حل کردن مشکل بزرگی از کشور است از رساله خود دفاع کنند . عمدتاً دانشجویان در رشته هایی مانند ریاضی و شیمی کارهای علمی بنیادی بسیار قوی انجام می دهند؛ بنابراین باید بررسی و تحقیقات شان را در یک مجله با کیفیت چه در داخل و چه در بیرون از مرزها به نتیجه برسانند
وی ادامه می دهد : در صورتی که دانشجویان مقالات خود را به مجلات ارسال کنند و با مشکلاتی مواجه شوند دانشگاه سریع مشکل پیش آمده را مورد بررسی قرار می دهد تا به دفاع دانشجویان لطمه ای وارد نشود؛ البته بعضی مواقع افراد نابابی در سردبیری یا داوران مجلات خارجی دیده می شود که داوری ناعادلانه ای روی مقالات ایرانیان دارند که به موضوع به دید سیاسی نگاه می کنند که قطعا دانشگاه بررسی های لازم را به عمل می آورد تا دانشجویان آسیب نبینند . فتح اللهی معتقد است که دانشجو برای دریافت درجه تخصصی PHD قطعاً باید کار علمی و پژوهشی ارائه دهد تا نتیجه این تحقیق و بررسی در پیشرفت و پیشبرد علم و فناوری و حل مسائل صنعتی ملموس شود و با داوری های به عمل آمده به این درجه نایل شود دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران باید به قدری توانمند باشند که بتوانند به راحتی در بین دانشگاه های بسیار خوب دنیا ارز اندام کنند و چنین موضوعی مستلزم وجود لشکر و سربازی سخت کوش است و قرار نیست فردی که می خواهد دکتری بگیرد نتواند سختی ها را تحمل کند و نباید تحت
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دیار آفتاب
1399/02/22
10:27
هیچ شرایطی استانداردها را تغییر دهیم
* ضرورت چانه زنی های بین المللی و تعاملات و همکاری های مشترک اما راهکارهای این مشکلات چیست؟ مریم سلیمی که مدرس دانشگاه و پژوهشگر ارتباطی است ، می گوید : شرایط تحریمی ، مشکلات نقل و انتقالات مالی و محدودیت های ارتباطی و تعاملی ، موانعی را در مسیر توسعه فعالیت های علمی پژوهشی به ویژه چاپ مقالات در خارج از ایران ایجاد کرده که با برخی چانه زنی های بین المللی و تعاملاتی با دانشگاه های بین الملل و انجام همکاری های مشترک در سطوح جهانی ، خاورمیانه ، جهان اسلام می توان گشایش هایی را در این حوزه حاصل کرد . وی با تأکید بر اینکه افزایش کمی و کیفی تولیدات علمی پژوهشی از بنیه علمی قوی در کشور می توانند حکایت داشته باشند ، خاطرنشان می کند : باید بتوان با انجام فعالیت های دیپلماتیک ، همکاری های مشترک و تعاملات آکادمیک توسعه این مهم را فراهم کرد تعیین سفرای علمی برای انجام اینگونه اقدامات و حرکت ها می تواند آغازی بر این حرکت باشد در حال حاضر روند تحصیل در سطوح تحصیلات عالی به ویژه دکترا در ایران تسهیل یافته ولی به همان نسبت امکانات و زمینه های لازم برای عرضه نتایج فعالیت های علمی و پژوهشی فراهم نشده است
این مدرس دانشگاه معتقد است که صدور مجوزهای بیشتر برای فعالیت مجلات علمی و پژوهشی به خصوص در حوزه هایی با مجلات کمتر ، تسریع در روند داوری مقالات در مجلات داخلی ، اعمال سیاست ها و انجام کمک هایی برای حمایت بیشتر از فعالیت مجلات علمی پژوهشی برای انتشار به موقع ، انگیزه بخشی به اساتید برای همکاری و حمایت از تولید و انتشار مقالات در مراجع علمی با گرید علمی بالاتر از جمله روش های موثر در این خصوص می توانند باشند . سلیمی معتقد است : دانشجویان نیز باید ضمن انتخاب موضوعات به روز و کاربردی و تهیه مقالات قوی و غنی ، درصد احتمال انتشار مقالاتشان را در مجلات رایگان بین المللی و داخلی مورد تأیید وزارت علوم افزایش دهند اقدام به موقع برای چاپ مقاله و در نظر گرفتن فرایندهای مربوطه نکته مهمی است که باید مورد توجه دانشجویان نیز قرار گیرد (پرهیز از دقیقه نودی بودن)؛ قوی تر شدن کیفی مقالات و رعایت اصول نگارشی و ویرایشی مربوط به هر مجله ، مانع از اتلاف وقت های مسیر داوری و رفت و برگشت های اضافی در این حوزه می شود این پژوهشگر ارتباطی اضافه می کند : دانشگاه ها و موسسات علمی غیردولتی چنانچه هر یک بتوانند با اخذ مجوزهایی تا حد ممکن نیازهای دانشجویان خود را در حوزه چاپ مقالات تأمین کنند ، به روند عرضه یافته های علمی نیز کمک موثری خواهند کرد
وی از وزارت علوم خواست تا با ارائه راهکارهای مختلف ، به این مشکل دانشجویان و علاقمندان حوزه پژوهشی و تسهیل روند انتشار یافته های علمی پژوهشی کمک کند تا هرچه بیشتر ، انتشار مقالات علمی پژوهشی ، ضابطه مند و مبتنی بر انتشار آثار علمی قوی تر شود و در نهایت ، انتشار و فرایند مربوطه روند عادلانه ای یابند . هر معیار و اولویت گذاری در مجلات علمی پژوهشی برای انتخاب و داوری مقالات باید رویکرد علمی و مبتنی بر کیفیت آثار و کمک آن به توسعه علمی حیطه مربوطه باشد همچنین افزایش تعداد داوران همکار در مجلات علمی پژوهشی در سرعت بررسی آثار موثر است سلیمی معتقد است : یاری گرفتن از سیستم های تعیین مهلت بررسی آثار و ارسال هشدارهای زمانی در نزدیکی و اتمام داوری ، خود از دیگر روش هایی است که می تواند در روند داوری ها تسریع ایجاد کند تجربه داوری آثار علمی نشان داده که بعضاً دانشجویان به نحوه تنظیم یک مقاله علمی مسلط نیستند و لذا جبران این خلاء در قالب های درسی در ترم پایانی دوره دکتری و ارشد می تواند راهگشا باشد و نتیجه آن نیز خود را در سرعت یافتن روند داوری ها و کیفیت آثار نشان خواهد داد وی همچنین از دانشجویان خواست تا موضوعاتی جدید و کاربردی را برای پایان نامه های خود انتخاب کنند که در کوتاه مدت ارزش
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دیار آفتاب
1399/02/22
10:27
علمی خود را از دست ندهند و حداقل تا چند سال ، حاوی ارزش باشند همچنین از رفتن به سراغ موضوعات تکراری و کلیشه ای پرهیز کنند چراکه خود این مسأله ، نکته ای منفی در عبور از دروازه های داوری و چاپ مقاله است سلیمی از مجلات علمی پژوهشی خواست تا شیوه نامه نگارشی و ویرایشی شفاف داشته و امکان پاسخگویی به سوالات آنلاین و آفلاین پژوهشگران را فراهم کنند تا آثار پیش از نهایی شدن و ورود به چرخه داوری ، رفع مشکل نشوند دقت در نکات اعلامی داوری و اعمال ایرادات و اصلاحات وارده در یک مرحله ، باز هم از رفت و برگشت های مازاد جلوگیری می کند و هرچه مقالات مطلوب تر تنظیم شده باشند ، فرصت بیشتری برای داوری سایر آثار فراهم می شود وی از وزارت علوم خواست نظارت بر چرخه انتشار مقالات علمی پژوهشی مجلات را افزایش دهد صدور مجوز مجلات آنلاین ، می توانند محدودیت های تعداد مقالات در هر بار نشر چاپی را کمتر کند ، هرچند این مجلات آنلاین نیز قطعا محدودیت های خاص خود را خواهند داشت رفع مشکلات مربوط به چاپ مقالات علمی نیازمند همکاری موثر شش ضلعی وزارت علوم و دانشگاه ها ، مجلات علمی پژوهشی ، اساتید ، داوران و دانشجویان است انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/22
10:26

براساس اعلام معاونت آموزشی دانشگاه تهران آخرین روز تشکیل کلاس های نظری در این نیمسال با تمدید دو هفته نسبت به تقویم آموزشی قبلی ، 4 تیرماه و شروع امتحانات از تاریخ 7 تیرماه خواهد بود .
به گزارش خبرگزاری مهر ، معاونت آموزشی دانشگاه تهران ، دستورالعمل نیمسال تحصیلی جاری را ابلاغ کرد در این بخشنامه آمده است : ارائه دروس نظری نیمسال جاری بر اساس تقویم آموزشی کماکان به صورت الکترونیکی ادامه خواهد یافت با توجه به شرایط خاص به وجود آمده ، آخرین روز تشکیل کلاس های نظری در این نیمسال با تمدید دو هفته نسبت به تقویم آموزشی قبلی ، 4 تیرماه و شروع امتحانات از تاریخ 7 تیرماه خواهد بود زمانبندی و چگونگی برگزاری و حضور دانشجویان برای شرکت در آزمون ها بر اساس نظر ستاد ملی مبارزه با کرونا ، متعاقباً اعلام خواهد شد بر اساس بخشنامه معاونت آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ارزیابی دروس در نیمسال جاری می تواند به شیوه غیر حضوری و با بهره گیری از روش های ترکیبی ارزیابی انجام پذیرد برگزاری امتحانات به ویژه در مقطع دکتری که تعداد دانشجویان کلاس محدود است ، می تواند به صورت کتبی/شفاهی و آزمون های مستمر انجام پذیرد و نمره نهایی بر اساس فعالیت های طول ترم و امتحانات برگزار شده توسط استاد اعلام شود دروس عملی و کارگاهی پس از اعلام رفع محدودیت ها بنا بر اعلام مراجع رسمی به صورت فشرده در تابستان برگزار خواهد شد زمان دقیق و نحوه انجام آن متعاقباً اطلاع رسانی می گردد با توجه به اعلام آمادگی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، درس عمومی تربیت بدنی یک و دو ، طبق برنامه ای متناسب با شرایط ارائه می گردد دانشجویانی که در نیمسال جاری دانش آموخته می شوند می توانند واحدهای اخذ شده را بر اساس برنامه ارائه شده بگذرانند ضمناً امکان حذف درس نیز برای سایر دانشجویان وجود دارد بر اساس آئین نامه آموزشی دانشجویان دوره کارشناسی در صورت مشروطی در نیمسال بعدی حداکثر تا 14 واحد می توانند اخذ کنند این محدودیت برای دانشجویانی که در نیمسال جاری مشروط شوند ، به شرط داشتن معدل کل بالاتر از 12 ، در نیمسال بعد اعمال نخواهد شد پیرو بخشنامه شماره 5080/پ/122 در تاریخ 26 فروردین حذف درس یا دروس در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد (به ترتیب سه درس – یک درس) بدون در نظر گرفتن نصاب حداقل واحد و محدودیت دیگر تا 2 هفته قبل از امتحانات امکان پذیر است تمامی تقاضاهای مربوط به حذف درس و حذف ترم دانشجویان بر اساس دستورالعمل و بخشنامه های ابلاغی معاونت آموزشی و بنا بر مقتضیات رشته ، در خود واحدها مورد بررسی قرار گیرد با توجه به ضرورت رسیدگی به درخواست های دانشجویان درباره امور آموزشی ، بررسی و تصویب پیشنهاد پایان نامه و رساله ، دفاع پایان نامه … ، حضور اعضای هیأت علمی در واحد به منظور انجام فعالیت آموزشی و پژوهشی مورد انتظار است به منظور وحدت رویه و برنامه ریزی های مناسب ، تصمیم گیری در خصوص موضوعات آموزشی صرفاً مطابق با دستورالعمل های ابلاغ شده از معاونت آموزشی صورت پذیرد و از تصمیمات مغایر با دستورالعمل ها و بخشنامه های ابلاغی خودداری شود
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/22
10:14

رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان با اشاره به برخی گلوگاهها در مسیر نوآوری محققان گفت : روند کند و فرسایشی صدور تاییدیه و مجوزهای تولیدات دانشی یکی از موانع است .

سید مهدی ابطحی در گفتگو با خبرنگار مهر ، در باب چگونگی تحقق شعار سال (جهش تولید) توسط دانشگاه و محققان ، گفت : خوشبختانه چند سالی است که معاونت علمی فناوری ریاست جمهوری ، وزارت علوم ، مجموعه دانشگاه ها و پارک های فناوری سراسر کشور ، فعالیتهای گسترده ای را در راستای ایجاد زیرساختها در حوزه نوآوری صورت داده اند .
رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان افزود : در عین حال ، اتفاق خوبی که سال قبل آغاز و امسال نیز پیگیری شده است ، ورود صندوق نوآوری شکوفایی به این عرصه بود که علاوه بر اقدامات خاص در میدان مقابله و مبارزه با کرونا ، از فناوری ها نیز پشتیبانی قابل توجهی داشته است؛ تا جایی که اکنون می بینیم مجموعه های فناوری با نشاط چشمگیری در حال فعالیت هستند .
فعالیت قابل قبول پارک ها در زمینه مقابله با کرونا ابطحی با اشاره به اینکه در حال حاضر پارک های علم و فناوری و دانشگاه ها با تلاش خوب اساتید ، در تمام طول تعطیلات عید در زمینه های مختلف مرتبط با مقابله و غلبه با کرونا فعالیت داشتند ، ادامه داد : هرچند هم اکنون در این مقطع زمانی ، بیماری کرونا بصورت ویژه در کانون اقدامات قرار دارد ، اما به نظر می رسد پس از رهایی از این بحران ، این تلاش ها می تواند ادامه دار باشد .
گلوگاه های تحقق جهش تولید در مسیر فناوری وی با بیان اینکه هرچند ظرفیت های موجود ، بسیار امیدوار کننده است ولی باید توجه داشت که گلوگاه هایی نیز شاید سد راه باشد ، اظهار داشت : در حال حاضر خوشبختانه حمایت های مالی و باورهای مدیریتی شکل گرفته و از تجارب خوبی در حوزه نوآوری و فناوری نیز برخوردار هستیم ، ولی به نظر می رسد که برخی موانع و گلوگاه ها ، تا حدی از سرعت پیشرفت می کاهد که اگر بتوانیم آن را برطرف کنیم ، بی تردید شعار جهش تولید محقق خواهد شد .
رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان از روند کند و فرسایشی صدور تاییدیه و مجوزها به عنوان یکی از این گلوگاه ها در مسیر کار محققان و دانشگاهیان یاد کرد و گفت : درست است که کرونا ، بواسطه ارتباط کاملا مستقیم با سلامت ، نیازمند توجه و حساسیت خاص است و قطعا دستگاه ها و نهادهای مرتبط با حوزه غذا و دارو ، بایستی در صدور مجوزها در این بخش با احتیاط عمل کنند ، با این وجود اما ، در مجموع به نظر می رسد مراجعی که کیفیت را تعیین و تایید می کنند ، نسبت به آنچه که در حوزه تولید اتفاق می افتد ، خیلی تجهیز نیستند . لذا به همین علت صف ورود محصولات به بازار ، طولانی می شود
پروسه تایید فناوری شرکت ها طولانی است ابطحی افزود : دولت با وجود مواجهه با همه تحریمها و مشکلات اقتصادی ناشی از آن در حمایت از شرکت های فناوری ، گشاده دست اقدام کرده و در این راه ، وام هایی با بهره پایین و تنفس بالا پرداخت می کند و در تایید پیشنهادها نیز به سرعت عمل می کند ، ولی در پروسه تایید فناوری ، روند کندی را شاهد هستیم و معتقدم اگر این روند سرعت پیدا کند ، شاهد اتفاقات خوبی در جهش تولید خواهیم بود . مراقب باشیم مالکیت فکری آسیب نبیند وی با بیان اینکه اگر معضل کندی تایید فناوری رفع نشود احتمالا با نتیجه عکس جهش تولید روبرو خواهیم شد ، ادامه داد : با ادامه روند کنونی ، شرکتهای فناور عملا با تاخیر حضور در بازار مواجه می شوند و در چنین شرایطی ، مالکیت فکری به صورت جدی آسیب خواهد دید وقتی شما محصولی تولید می کنید اما به بازار نمی رسد ، آنگاه مشابه سازی ها رخ می دهد و این اشکال ایجاد می کند و باید مراقبت کرد
لزوم رعایت عدالت در ارائه تاییدیه ها عضو شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری به موضوع رعایت عدالت نیز اشاره کرد و اظهار داشت : عدالت در این میان بسیار مهم است؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/22
10:14
یعنی اگر برخی بتوانند راحت تر تاییدیه بگیرند و بعضی دیگر ، دچار مشکل ، سختی و تاخیر شوند ، طبعا عدالت در بازار عرضه نیز مخدوش خواهد شد .
اقدامات دانشگاه صنعتی اصفهان در بحران کرونایی وی در خصوص رویکرد دانشگاه صنعتی اصفهان برای تحقق شعار جهش تولید گفت : ما بواسطه همین کرونا به یک تجربه ارزشمند دست یافتیم؛ از هفته چهارم اسفند دانشگاه اعلام کرد که به علت وضعیت کرونا ، خود ، حاضر است که قدمهای اولیه کمک و حمایت را از فناوری مورد نیاز برای حصول نتیجه بردارد . این تجربه و حمایت های اولیه باعث شد پروژه های تحقیقاتی ساخت تجهیزاتی مثل دستگاه استریل کردن UV ، دستگاه گندزدایی کابین های مترو و به نتیجه مطلوب برسد
تکنولوژی های «مدیوم تک» هم باید حمایت شوند ابطحی ادامه داد : با این حال ، ممکن است کیفیت گرایی دانشگاه ها این سوال را ایجاد کند که آیا همه این فناوری ها قابل دفاع هستند؟ یا اینکه آیا این فناوری ها ، دارای ترازی از تکنولوژی هستند که مورد توجه «های تک» دانشگاه باشد؟ در پاسخ باید اذعان کنیم که شرایط اضطرار ما را به جایی رسانده است که بپذیرم یک تکنولوژی در تراز مدیوم تک که مورد نیاز جامعه محسوب می شود نیز حتما باید مورد حمایت قرار بگیرد . وظیفه دانشگاه برای انتقال فناوری برای تولید انبوه وی گفت : نیازمندی های ملی به محصولات خاص و وضعیت خوشایند دانشگاه ها و هیات علمی ، اکنون به گونه ای است که نشان می دهد ما از ظرفیت لازم و مناسب برای جهش تولید برخوردار هستیم در عین حال توجه به این نکته اساسی نیز بسیار حائز اهمیت است که از یک جا به بعد ، وظیفه دانشگاه ، انتقال فناوری به مجموعه هایی است که توان تولید انبوه را دارند
عضو شورای عالی علوم ، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه در راستای این انتقال فناوری ، توسعه و شتاب بیش از پیش ارتباط با صنعت ، از اهمیت دو چندان برخوردار است ، گفت : البته همین امر هم نیازمند پیش نیازهایی بود که خوشبختانه سال گذشته ، دولت گام هایی موثری در این خصوص از جمله ایجاد فرصت مطالعاتی برداشت .
ابطحی افزود : البته این واقع بینی نیز باید در دانشگاه شکل بگیرد که از یک جایی به بعد ، اگر در حوزه نوآوری صحبت می کنیم ، تکنولوژی باید منتقل شود تا کسانی که می توانند محصول را به تولید انبوه برسانند ، وارد عرصه شوند و اگر در حوزه حل مسئله حرف می زنیم ، باید ساختارهایی مثل همان فرصت مطالعاتی صنعتی را توسعه دهیم .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
10:10

ایسنا/خراسان رضوی آموزش به روش مجازی با تمام ویژگی های منحصر به فرد خود ، در جریان است ، اما نباید این موضوع را فراموش کنیم که عده ای از رؤسای دانشگاه ‍ ها معتقدند این شیوه ، علاوه بر مزایایی که دارد ، با معایبی نیز همراه است .

همزمان با شیوع ویروس کرونا ، دست اندرکاران حوزه سلامت یکی از بهترین راه های حفظ سلامتی و قطع زنجیره انتقال این بیماری را در خانه ماندن اعلام کردند؛ یکی از قسمت های چالش برانگیز قرنطینه خانگی ، موضوع آموزش در مدارس و دانشگاه ها است که در همین راستا آموزش های مجازی فصل جدیدی از آموزش را رقم زد ، اما این روش جدید آموزشی که به ناچار انتخاب شده ، جدای از حفظ سلامت دانشجویان ، اساتید و صرفه جویی در وقت که به عنوان بعد مثبت آن محسوب می شود ، کاستی ها و نقاط ضعفی نیز به همراه دارد که به مرور آشکار شده است . در بخش سوم این گزارش ، گفت وگوی ایسنا با تعدادی از رؤسای دانشگاه ها در خصوص این نوع از آموزش را می خوانید
بیش از 95 درصد کلاس های دانشگاه فردوسی به صورت مجازی ارائه می شود محمد کافی ، رئیس دانشگاه فردوسی مشهد ، در خصوص آموزش مجازی در دانشگاه فردوسی مشهد ، اظهار می کند : وقتی بخواهیم یک برنامه را ارزشیابی نماییم ، باید به ظرف مکان ، زمان و شرایط نگاه کنیم ، ما در شرایط بحران تصمیم گیری کرده و آموزش مجازی را جایگزین آموزش حضوری کردیم ، بنابراین وقتی شرایط بحرانی باشد ، بسیاری از مؤلفه های ارزشیابی از صحنه خارج می شود .
وی بیان می کند : قطعاً آموزش حضوری جایگاه خود را دارد ، به ویژه در حوزه علوم تجربی و فنی مهندسی و دروسی که آزمایشگاه ، کارگاه ، مزرعه و گلخانه دارند ، ممکن است آموزش مجازی کارایی خود را از دست دهد ، اما ما برای اینکه عمر میلیون ها نفر از جوانان کشور در یک نیمسال تحصیلی هدر نرود ، آموزش مجازی را با آموزش حضوری جایگزین کردیم و اگر اینگونه در نظر بگیریم ، سیستم آموزشی موفق بوده و در شرایطی که قرار است فاصله های فیزیکی رعایت شود و تجمع صورت نگیرد ، قطعاً جوابگو خواهد بود . بخش عملی نیز قرار است بعد از اعلام ستاد مرکزی مدیریت بحران کرونا در تابستان ارائه شود
کافی با بیان اینکه «بر اساس تجربه ای که در این مدت کسب شد ، آموزش مجازی در بسیاری از دروس می تواند یک روش تکمیلی و تلفیقی باشد» ، عنوان می کند : می توان بخشی از دروس را در مقطعی به صورت مجازی ارائه کرد یا حتی ماه مبارک رمضان که دردسر ماندن در خوابگاه برای دانشجویان زیاد است ، می توان از این سیستم استفاده کرد و در سال های بعد اجازه داد که دانشجویان در ماه رمضان به خانه های خود بروند و کلاس ها به صورت مجازی برگزار شود . رئیس دانشگاه فردوسی مشهد می گوید : هر کدام از این سیستم های آموزشی مزیت های خاص خود را دارد ، اما در این شرایط خاص بحرانی ، آموزش مجازی بسیار کارآمد بود ، البته دردسرهایی برای استادان و دانشجویان داشت دانشجویانی که در اقصی نقاط کشور ساکن هستند ، باید به اینترنت ، ابزار دریافت آموزش مجازی از جمله لپ تاپ ، گوشی ‎های هوشمند ، وب کم ، میکروفن و بلندگو دسترسی داشته باشند ، باید ظرفیت سازی هایی نیز انجام می شد که دچار کمبود بودیم این مشکلات برای استادان نیز وجود داشت ، تهیه محتوای مجازی در مدت کوتاه ، کار نسبتاً سنگین و طاقت فرسایی بود که با ایثار و درک شرایط فراهم شد وی با اشاره به اینکه ما سیستم های ارز
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
10:10
شیابی خود از اساتید را داریم و تشکیل کلاس ها و بارگذاری محتوای آموزشی کنترل می شود ، تصریح می کند : دانشگاه فردوسی از گذشته دوره های مجازی داشته و ما هزار نفر دانشجو داریم که به صورت مجازی درس می خوانند ما ساختار این آموزش را داشتیم ، اما این ساختار برای بسیاری از مراکز آموزش عالی مأنوس نبوده و دچار مشکلات بیشتری هستند در دانشگاه فردوسی بیش از 95 درصد کلاس ها و دروس ما به صورت مجازی ارائه می شوند و استادان هم تلاش می کنند تا حداکثر کیفیت حفظ شود ، اما ممکن است در برخی مراکز آموزش عالی که امکانات کم بوده ، زیرساخت ها فراهم نبوده و استادان مجرب ، باسابقه و ثابتی نداشتند ، این مشکلات بیشتر باشد
آموزش مجازی تکمیل کننده آموزش حضوری در شرایط عادی است مسعود طاهری لاری ، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی مشهد ، در خصوص نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی ، اظهار کرد : آموزش مجازی برای شرایط اضطرار از جمله شرایط حال حاضر ، بهترین محیط و ابزار برای حفظ ارتباط علمی دانشگاه ، استاد و دانشجو و همچنین تکمیل کننده آموزش حضوری در شرایط عادی است . از نقاط قوت این روش می توان به ، به کارگیری تنوع محتوای آموزشی نرم افزاری در آن واحد و همچنین عدم نیاز به حضور فیزیکی اشاره کرد وابستگی شدید به زیرساخت های ارتباطی خارج از حوزه اختیار از جمله مخابرات و سرویس دهنده های اینترنتی از جمله نقاط ضعف روش آموزش مجازی است طاهری لاری با بیان اینکه «آموزش مجازی مشکلاتی را برای اساتید و دانشجویان ایجاد کرده است» ، عنوان کرد : اما با آموزش نیروهای پشتیبان و تشکیل گروه های پشتیبانی به صورت مستقل برای دانشجویان و اساتید ، مشکلات به مرور کاهش پیدا کرده است
طیف اساتید در بهره گیری از این سیستم متفاوت بود ، گروه های آموزشی فنی مهندسی ، علوم پایه و پزشکی بدون مقاومت و با استقبال از این نوع آموزش در این شرایط خاص ، همراهی داشتند ، گروه های آموزشی علوم انسانی ابتدا نسبت به مؤثر بودن این نوع آموزش تردید داشته ، اما در ادامه همراهی کاملی در بهبود کیفیت آن داشتند . وی در خصوص وضعیت آموزش دروس عملی در آموزش مجازی ، تصریح کرد : برای عمده دروس عملی ، برنامه آموزشی مجازی نداریم ، اما برای تعداد محدودی از دروس عملی که ماهیت نرم افزاری مانند گروه کامپیوتر یا مکالمه مانند گروه زبان دارند ، این کار انجام می شود حدود 4000 عنوان کلاس در دانشگاه علمی کاربردی به صورت مجازی برگزار شده است مرتضی تشکری ، رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خراسان رضوی ، در خصوص نقاط قوت و ضعف آموزش مجازی در دانشگاه ها ، اظهار می کند : تجربه ما در آموزش مجازی نشان می دهد که این آموزش نقاط قوتی دارد مراکز ما در سطح استان از 16 فروردین زیرساخت ها و بسترها را فراهم کردند ، کلاس ها شروع شد و از هفته اول بعد از تعطیلات نوروز تاکنون ، تمام کلاس های نظری ما مشمول آموزش مجازی شده و به صورت آنلاین نه آفلاین برگزار می شود
وی ادامه می دهد : این آموزش اتفاق خوبی بود و برنامه ریزی و انسجام خوبی به لحاظ کیفیت در آموزش مجازی اتفاق افتاد ، زیرا استاد مطالب را منسجم تر و متوالی ارائه می ‎کند و در برخی محتواهای آموزشی انسجام اتفاق می افتد ، همچنین ممکن است نظم و انضباطی که در کلاس های حضوری وجود ندارد ، در این آموزش وجود داشته باشد ، از این جهت می تواند به کیفیت آموزش ها کمک کند . در آموزش مجازی دانشجو تردد ندارد و مسائل ترافیک و آلودگی هوا نیست وقتی زیرساخت فراهم شود ، کیفیت صدا و تصویر خوب است و دانشجوها می توانند به خوبی استفاده کنند مطالب درسی نیز توسط استاد بارگذاری می شود و دانشجو می تواند مطلب را دانلود کرده و استفاده کند
تشکری با بیان اینکه «نقاط ضعف آموزش مجازی بیشتر به این بر می گردد که یک اتفاق ناگهانی در کشور بود و هیچ برنامه ریزی از قبل وجود نداشت» ، عنوان می کند : در دانشگاه ها از قبل آمادگی برای آموزش مجازی به صورت جدی وجود نداشت که تمام کلاس های نظری به صورت مجازی برگزار شود ، بنابراین این غافلگیری زمان برد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
10:10
در این تغییر ناگهانی فضای آموزشی از حضوری به مجازی ، آمادگی ذهنی دانشجویان فراهم نبود ، همچنین حضور در کلاس های مجازی نیاز به فرهنگ سازی و آموزش داشت فراهم کردن زیرساخت ها برای بحث های آموزشی نیز زمان زیادی برد
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خراسان رضوی می گوید : ما در دانشگاه علمی کاربردی استان در زمینه آموزش مجازی پیشرو هستیم ، کلاس های آنلاین ما از 16 فروردین شروع شد و در 17 تا 18 فرردین ماه پوشش کامل و صددرصدی کلاس های نظری اتفاق افتاد ، اما بحث آموزش و آمادگی ذهنی دانشجو و مدرس وجود داشت و باید برای حضور در کلاس مجازی به جای حضوری و استفاده از نرم افزارها و سامانه ها ، به خصوص در اساتید برای تدوین محتوا آموزش می دیدند . این موارد چالش هایی بود که وجود داشت وی اضافه می کند : آموزش مجازی همیشه جزء روش های آموزشی در آموزش عالی بوده و از فضای مجازی و الکترونیک استفاده شده است این روش بسته به نوع آموزش ، رسته ، درس ، مخاطب و فضایی که قرار است بین مدرس و دانشجو شکل بگیرد ، نقاط قوت و ضعفی دارد ، با این وجود قابل استفاده است از این جهت که آموزش عالی ما ارتباط بهتر و جدی تری با آموزش های مجازی دارد ، می تواند فرصت هایی را پیش روی آموزش عالی و علمی کاربردی قرار دهد تشکری بیان می کند : تمام کلاس های نظری ما به صورت مجازی برگزار می شود و تا هفته گذشته حدود 4000 عنوان کلاس در دانشگاه علمی کاربردی به صورت مجازی برگزار شده و این در خصوص دروسی بوده که جنبه آزمایشگاهی و کارگاهی ندارند آموزش های مجازی که در دانشگاه برگزار می شود ، مشمول آموزش های علمی ، کارگاهی و آزمایشگاهی نمی شود و این آموزش ها را به صورت مجازی شروع نکردیم ، اگر شرایط عادی شد ، به صورت حضوری برگزار خواهیم کرد رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی خراسان رضوی با اشاره به اینکه ما در دانشگاه علمی کاربردی استان ، ستاد مرکزی هستیم که بر 43 مرکز علمی کاربردی در سطح استان نظارت داریم ، تصریح می کند : همکاران ما در قالب دورکاری در کلاس های مراکز تقسیم بندی شدند و حضور پیدا می کنند ما همه کلاس ها را از نظر کیفیت مشارکت دانشجویان و کیفیت مطالبی که ارائه می شود ، ارزیابی می کنیم در حال حاضر ارزیابی کلی ما از مشارکت و کیفیت ارائه مطالب ، متوسط خوب است
کلاس های الکترونیک از ایده آل دور است عزیزالله نژادعلی ، رییس دانشگاه پیام نور خراسان رضوی ، در خصوص وضعیت آموزش مجازی در دانشگاه پیام نور استان ، اظهار می کند : بخشی از کلاس های دانشگاه پیام نور قبلاً هم به شکل مجازی برگزار می شد ، دانشجویان ما با این سیستم ناآشنا نیستند و حداقل در طول دوره خود دو تا سه بار این تجربه را داشتند . حدود 86 درصد کلاس های ما کاملاً طبق برنامه پیش رفته و در حال برگزاری بوده که عدد خوبی است وی بیان می کند : یکی از نقاط بسیار قوی آموزش مجازی این است که قبلاً استاد کلاس می رفت و اگر به حد نصاب نمی رسید ، کلاس را برگزار نمی کرد و طبیعتاً این جلسه از بین رفته بود
با توجه به اینکه در دوره لیسانس اجباری برای حضور دانشجو نداریم اما در این روش استاد وارد کلاس می شود و حتی اگر دانشجو نباشد هم تدریس می کند ، فایل آن ذخیره می شود و دانشجو تا زمان امتحانات می تواند به کارتابل خود مراجعه کرده و از فایل استفاده کند ، در صورتی که اگر کلاس برگزار نمی شد ، فایلی هم وجود نداشت که دانشجو بتواند از آن استفاده کند ، این یک حسن روش آموزش مجازی است .
نژادعلی با اشاره به نقاط ضعف روش آموزش مجازی ، تصریح می کند : طبیعی است در برخی موارد قطع و وصل اینترنت داریم و در برخی نقاط دانشجویان نمی توانند وصل شوند ، هرچند به شکل های مختلف می توانند وارد شوند ، اما هنوز دانشجویانی هستند که امکان اتصال نداشته یا کامپیوتر و موبایل ندارند که وصل شوند و این ضعف روش آموزش مجازی است . در واحدهای خود مکان هایی را تعبیه کردیم که ضمن رعایت فاصله گذاری اجتماعی ، دانشجو بت
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
10:10
واند به این مکان ها مراجعه کند و با استفاده از سیستم ها وارد کلاس شده و از آن استفاده کند رییس دانشگاه پیام نور خراسان رضوی در خصوص برگزاری دروس عملی دانشگاه پیام نور ، می گوید : ما منتظر هستیم که این شرایط سفید یا بهتر شود تا دروس عملی را برگزار کنیم برنامه ما این است بعد از امتحانات که از 18 خرداد شروع شده و دو ، سه هفته به طول می انجام ، با بهتر شدن شرایط ، برنامه ای برای کلاس های عملی تعیین کنیم وی درباره ارزیابی اساتید در آموزش مجازی ، عنوان می کند : ما در تمام واحدهای خود کارشناسانی داریم که وارد کلاس شده و بررسی می کنند که کلاس برگزار می شود یا نه ، خسته نباشید به همکار می گویند تا مشخص شود که کاربر مرکز وارد این کلاس شده است اینکه بخواهیم نحوه تدریس اساتید را در این شرایط اورژانسی ارزیابی کنیم ، جواب صحیحی نخواهیم داشت تمام اساتید ما چندین بار در ترم های مختلف ارزیابی شدند ، بنابراین ارزیابی اولیه انجام شده است از ایده آل دور هستیم و کلاس های الکترونیک چندان ایده آل برگزار نمی شود رییس دانشگاه پیام نور خراسان رضوی خاطرنشان می کند : به دانشجویان خود توصیه می کنیم که گرچه اجباری برای حضور در کلاس وجود ندارد ، اما حتماً وارد این کلاس ها شوند ، به کارتابل خود مراجعه کنند ، از فایل هایی که ذخیره شده بهره ببرند و این ترم را هم پشت سر بگذارند امیدورایم هرچه زودتر این شرایط بهتر شود
شاید دانشگاه ها از سال تحصیلی 99 تا 1400 به سمت آموزش مجازی بروند دکتر محمدحسین طیرانی ، عضو شورای مرکزی اتحادیه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی ، در خصوص وضعیت آموزش مجازی در دانشگاه های غیر دولتی ، اظهار می کند : شکی نیست که آموزش حضوری بهتر است ، اما در شرایط فعلی و شرایط روز دنیا ، راهی غیر از آموزش مجازی وجود ندارد و این چیزی است که بر آموزش عالی کشور ما چه دولتی و چه غیر دولتی تحمیل شده ، اما مساله مهم نحوه برخورد با این مساله است . قرار شد که دانشگاه ها تعطیل شود ، در این صورت 4 میلیون دانشجو در طول 6 ماه زحماتشان هدر می رفت
وی با بیان اینکه «آموزش مجازی در دنیا متداول بوده و همه استفاده می کنند» ، عنوان می کند : شاید از مهر به بعد یعنی از سال تحصیلی 99 تا 1400 اوضاع متفاوت باشد و دانشگاه ها در کل دنیا نه فقط در ایران ، به سمت آموزش مجازی بروند ، بنابراین باید این فرصت را غنیمت شمرد ، گرچه تهدیداتی دارد ، اما یک فرصت است . اگر سیستم مجازی جا بیفتد که اکنون این اتفاق در حال رخ دادن است ، هم استاد و هم دانشجو می دانند که باید وقت خود را با آموزش بگذرانند ، کارمندان نیز در آموزش شرکت می کنند ، بنابراین این آموزش بسیار خوب خواهد بود و باید از آن برای کشورمان استفاده کنیم به موازات آن نیز باید زیرساخت ها فراهم شود که نرم افزارهای بسیاری در این مورد نوشته شده و دانشگاه ها در حال استفاده از آن ها هستند این عضو شورای مرکزی اتحادیه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی می گوید : کاستی هایی هم وجود دارد که در عمل به تدریج در حال کاهش است این آموزش را نباید نادیده گرفت ، در حال حاضر دنیا با این مواجه است ممکن است از این به بعد کارمندان مانند قبل نباشند و تمام کارها از ابتدا تا انتها به صورت الکترونیکی انجام شود ، به شرط اینکه فرهنگ آن جا بیفتد ، بنابراین روش خوبی است ، باید همه دست به دست هم دهیم ، با کیفیت کار کنیم و وقت بگذاریم وی اضافه می کند : یک مشکل اصلی در آموزش مجازی اینترنت است که ربطی به دانشگاه ها ندارد
کشور ما دارای مخابرات ، تشکیلات و فیبر نوری بوده و مشکلی که وجود دارد کندی اینترنت است ، همچنین هزینه اینترنت هم بالاست ، اما اکنون با اقداماتی که اتحادیه انجام داده و دبیرکل هم نامه هایی نوشتند ، وزارت علوم و مخابرات قول دادند که به دانشگاه ها اینترنت رایگان بدهند ، اما هنوز این اتفاق نیفتاده که اگر انجام شود و اینترنت پرسرعت و رایگان در اختیار دانشگاه ها و دانشجو قرار گیرد ، مشکل بزرگی از مشکلات حل می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/22
10:10
طیرانی با اشاره به اینکه «در این سیستم مجازی ما به دانشجویان تکلیف می دهیم» ، تصریح می کند : دانشجو تکلیف را از سیستم اتوماسیون ، کانال های اجتماعی یا اینترنت برای ما می فرستد و ما 40 درصد نمره را با همان تکالیف می دهیم برای پایان ترم هم دو پیشنهاد وجود دارد که اگر تا اواخر تیر کرونا کشور را ترک کند ، امتحانات حضوری برگزار شود وزارت علوم در حال برگزاری جلساتی بوده و ما نیز در شورای مرکزی جلساتی می گذرایم تا اگر کرونا تمام نشد ، تصمیم دیگری بگیریم وی در خصوص نحوه برگزاری دروس عملی ، خاطرنشان می کند : دروس عملی در حال حاضر تعطیل است امیدواریم تابستان این مساله حل شود و دانشجو کار کند ، زیرا حتماً دانشجو باید در کلاس عملی حضور داشته باشد و ابزار را ببیند و لمس کند ، نمی توان فیلم نشان داد یا استاد به صورت تئوری درس دهد آزمایشگاه ها 14 تا 15 جلسه در ترم تشکیل می شود که اگر کرونا کشور را ترک کند ، می توان یک یا دو هفته به صورت فشرده کلاس های عملی را برگزار کرد طیرانی ادامه می دهد : دانشجویان دوره لیسانس یک یا دو کار عملی دارند در دوره کارشناسی ارشد و دکترا تعداد آن ها کم بوده ، بنابراین کار در حال انجام است دانشگاه تمهیداتی را در نظر گرفته ، دروس تئوری از طریق کامپیوتر و فضای مجازی تدریس می شود و اگر عملی باشد با رعایت فاصله می توانند انجام دهند ما فعلاً در کارشناسی ، کارشناسی ناپیوسته و کاردانی منتظر هستیم تا شرایط بهتر شود ، دانشجویان به دانشگاه مراجعه کرده و یاد بگیرند عضو شورای مرکزی اتحادیه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی غیردولتی با بیان اینکه «باید به دانشجویان آرامش دهیم» ، عنوان می کند : اساتید به فکر دانشجویان هستند و تنهایشان نمی گذارند هیچ کس اعتقاد ندارد که کیفیت آموزش مجازی مانند حضوری است ، اما این اتفاق ناخواسته رخ داده ، دانشجویان باید آرامش خود را حفظ کرده و ادامه دهند ، دانشگاه ها نیز همکاری می کنند ، بنابراین با موفقیت این ترم را پشت سر خواهند گذاشت ما هم دلتنگ کلاس ها هستیم و برای حضور در دانشگاه لحظه شماری می کنیم
اساتید در آموزش مجازی باید چند برابر تدریس حضوری انرژی و وقت صرف کنند محمد نصیری ، رئیس دانشکده فنی و حرفه ای ثامن الحجج (ع) مشهد ، در خصوص مسائل و مشکلات ایجاد شده توسط آموزش مجازی در دانشگاه فنی و حرفه ‎ای ، اظهار می کند : پس از تعطیلی دانشگاه ها در حوزه کلاس ‎های حضوری در اثر بیماری کرونا ، این مراکز برای تداوم و حفظ ارتباط آموزشی خود با دانشجویان شیوه آموزش غیر حضوری را انتخاب کردند ، هرچند که تا قبل از این اتفاق و با توجه به اسناد بالادستی ، مراکز آموزشی وابسته به وزارت علوم موظف به ارائه دروس خود به صورت مجازی تا 10 درصد بودند .
وی می گوید : حاکم شدن شرایط ویژه بر کشور با توجه به بیماری کرونا باعث شد تا دانشگاه ها و مراکز آموزشی با سرعت وارد عرصه ارائه آموزش های مجازی شوند و با توجه به اینکه زیرساخت ها و بستر اینترنت ملی برای این حجم از کاربری آمادگی نداشت و از طرفی در مراکز آموزشی اساتید ، دانشجویان و امکانات بر مبنای آموزش حضوری هماهنگ شده بود ، فشار مضاعفی برای کلیه کارکنان دانشگاه مخصوصاً حوزه آموزش تحمیل شد . اهتمام اساتید ، کارکنان و برنامه ریزان حوزه آموزشی و فناوری دانشگاه فنی و حرفه ای کشور و همراهی دانشجویان ، کارنامه این دانشگاه را در حوزه ارائه آموزش های مجازی درخشان کرد با عنایت به اینکه اکثر دروس ارائه شده در دانشگاه فنی و حرفه ای به صورت عملی است و ارائه آموزش مجازی در این بخش مشکلات عدیده ای دارد ، اما عملکرد مراکز تابعه دانشگاه در ارائه دروس تئوری و نظری به صورت مجازی قابل قبول است
رئیس دانشکده فنی و حرفه ای ثامن الحجج (ع) مشهد در خصوص نقاط قوت آموزش مجازی ، عنوان می کند : حفظ سلامتی دانشجویان و اساتید ، رعایت قرنطینه خانگی و عمل به توصیه های ستاد ملی مبارزه با کرونا ، جلوگیری از قطع ارتباط آموزشی و حتی فرهنگی دانشگاه با دانشجویان ، تجربه شیوه نوین آموزشی در سطح اساتید و دانشجویان ، ارتقاء دانش فناوری و استفاده از فضای مجازی برای آموزش منطبق بر تکنولوژی جدید از جمله نقاط قوت است . وی اضافه می کند : از د
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/22
09:02

قزوین ایرنا واحدهای دانشگاهی پیام نور در استان قزوین به دنبال اجرای مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت علوم در راستای ارتقای کیفیت آموزشی از هشت واحد و مرکز به پنج مورد کاهش می یابد .

رئیس دانشگاه پیام نور استان قزوین روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا با اعلام این خبر اظهار داشت : شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال های اخیر وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری را مکلف به ساماندهی و ارتقای کیفیت دانشگاه ها کرده بود و در همین راستا ستادی در وزارت علوم و همچنین در دانشگاه پیام نور تشکیل شده بود . رضا رسولی شربیانی افزود : بر این اساس وزارت علوم دانشگاه های مادر در هر استان را مکلف به ارزیابی وضعیت مراکز دانشگاهی دولتی و غیردولتی کرد و این بررسی از سوی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) در سطح استان پیگیری شد
وی اظهار داشت : پس از بررسی های لازم و براساس شاخص های مختلف از جمله تعداد دانشجو و اساتید ، برخورداری از آزمایشگاه و امکانات آموزشی چهار واحد دانشگاهی پیام نور در استان فاقد شرایط لازم برای ادامه فعالیت به عنوان یک مرکز دانشگاهی شناخته شدند که شامل واحد آبیک ، آوج ، دانسفهان ، شال و اسفرورین بود که البته مورد آخر نه با نام مرکز بلکه به عنوان محل تشکیل کلاس ها شناخته می شود .
رئیس دانشگاه پیام نور استان قزوین با بیان اینکه واحدهای دانشگاهی که از ساختمان مستقل برخوردار نبوده و تعداد دانشجویان آنها کمتر از 250 نفر بود در ردیف واحدهای دانشگاهی که باید تجمیع شوند قرار گرفته اند ، اظهار داشت : دانشجویان در حال تحصیل این مراکز و واحدهای دانشگاهی می توانند تا پایان دوره به تحصیل خود در محل ادامه داده و یا به هر واحد دیگری که تمایل دارند ، منتقل و جابه جا شوند اما این واحدها و مراکز از پذیرش دانشجویان جدید منع شده اند . رسولی شربیانی اظهار داشت : پس از پایان کار این واحدهای دانشگاهی ، آنها به عنوان مراکز پژوهشی به فعالیت خواهند پرداخت این مسوول دانشگاهی گفت : تلاش داریم تا برای مراکز دانشگاهی آوج و آبیک مهلت بگیریم تا آنها بتوانند فعلا به فعالیت خود ادامه دهند چرا که امکان افزایش تعداد دانشجو در واحد نخست و تامین ساختمان برای دانشگاه پیام نور وجود دارد وی با اشاره به اینکه ساماندهی واحدهای دانشگاهی برای ما یک تکلیف قانونی است ، خاطرنشان کرد : با ساماندهی مراکز دانشگاهی یاد شده ، به تقویت و تجهیز مراکز دیگر خواهیم پرداخت دانشگاه پیام نور در استان قزوین هم اکنون دارای هشت مرکز و واحد دانشگاهی با هفت هزار و 300 دانشجو است
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
اتحاد خبر
1399/02/22
08:30

اتحادخبر : وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد و یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور و به منظور بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند.

اتحادخبر : وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد و یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور و به منظور بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .
به گزارش تسنیم؛بر اساس این فراخوان تمامی مشمولان وظیفه و دانش آموختگانی که تمایل به گذراندن دوره سربازی خود در قالب نیروی پژوهش یار امریه را دارند ، می توانند جهت اطلاع از اعلام نیاز استان ها ، شرایط جذب و مدارک مورد نیاز از تاریخ یکم لغایت 18 خرداد ماه 1399 نسبت به ثبت نام در سایت امریه وزارت علوم به نشانی www . amriye msrt ir اقدام کنند گفتنی است جذب مشمولان در این فراخوان جهت اعزام در شهریور ماه سال 99 خواهد بود و نتایج اولیه این ثبت نام جهت تایید یا رد درخواست در تاریخ 26 خرداد ماه 1399 اعلام خواهد شد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
پیام سمنان
1399/02/22

شاهرود خبرنگار روزنامه پیام استان سمنان رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان از نقش اثرگذار شرکت های دانش بنیان در مقابله با کرونا خبر داد و گفت : ساخت اقلام مورد نیاز و دستگاه های بهداشتی از جمله اقدامات این شرکت ها است.
شاهرود خبرنگار روزنامه پیام استان سمنان رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان از نقش اثرگذار شرکت های دانش بنیان در مقابله با کرونا خبر داد و گفت : ساخت اقلام مورد نیاز و دستگاه های بهداشتی از جمله اقدامات این شرکت ها است
اسماعیل جلالی با اشاره به اقدامات صورت گرفته در مجموعه پارک علم و فناوری و شرکت های دانش بنیان زیرمجموعه این پارک در سطح استان سمنان برای مقابله با کرونا ، بیان کرد : تأمین اقلام و تجهیزات موردنیاز کادر اداری وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به میزان دو هزار بسته و ضدعفونی کردن فضاهای فیزیکی پارک در کنار خرید دستگاه تب سنج از جمله اقدامات صورت گرفته در این مجموعه است .
وی با اشاره به نصب بروشورهای رعایت بهداشت فردی در پارک و اطلاع رسانی و ارائه توصیه ها و پیشنهادات مؤثر در کاهش اثرات کرونا بر کسب و کار شرکت ها از طریق فضای مجازی ، افزود : ایجاد زیرساخت های فناوری برای انجام دورکاری و ارائه خدمات فناوری به صورت غیرحضوری برای شرکت های فناور مستقر از جمله دیگر اقدامات مقابله ای با کرونا بوده است .
رئیس پارک علم و فناوری استان سمنان با اشاره به ساخت تجهیزات برای پیشگیری و مقابله با بیماری توسط شرکت های فناور ، بیان کرد : سیستم ضدعفونی کننده uv مدل Mic75 ، طراحی کریدور ضدعفونی کننده ورودی های مراکز پرتردد (برای ضدعفونی کردن سطوح ، افراد و بارهای ورودی) اسپری اتوماتیک ضدعفونی کننده محیط های پرخطر و تولید انواع مواد ضدعفونی کننده از جمله این اقدامات است که توسط شرکت های دانش بنیان صورت گرفت .
جلالی با اشاره به ساخت تولید نانوذرات آنتی میکروبیال بر پایه الکل برای تهیه فرمولاسیون های ضدعفونی کننده های دست و صورت در قالب اسپری ، ژل و کرم در شرکت های دانش بنیان فعال در سطح پارک استان سمنان ، گفت : ونتیلاتور پرتابل ، دستگاه ضدعفونی التراویوله uv و ترانسدیوسر اولتراسونیک با هورن تبری برای دوخت ماسک و لباس بیمارستانی از دیگر سازه های شرکت های دانش بنیان در راستای مقابله با کرونا است .
وی از تصویب بسته حمایتی از واحدهای فناور مستقر برای کاهش تبعات کرونا نیز خبر داد و گفت : تعامل با ستاد استانی مقابله با کرونا برای انجام هماهنگی های لازم و اطلاع رسانی درخصوص اهتمام شاغلان در پارک به حفظ بهداشت شخصی و محیطی و افزایش تعداد دفعات نظافت اصولی در کنار تلاش برای تعویق تجمعات و برنامه های جمعی و همچنین کاهش جلسات کاری و حذف الزام ثبت اثر انگشت در دستگاه های ثبت حضور و غیاب و تمهید راهکارهای جایگزین از دیگر اقدامات صورت گرفته در پارک هستند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه فرهیختگان
1399/02/22

محمدمهدی زاهدی ، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با فارس گفت : «بحث مقالات یکی از مشکلات جدی دانشجویان دوره دکتری است ، به طوری که برخی دانشگاه ها اصرار دارند مقاله باید ISI باشد .
محمدمهدی زاهدی ، رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت وگو با فارس گفت : «بحث مقالات یکی از مشکلات جدی دانشجویان دوره دکتری است ، به طوری که برخی دانشگاه ها اصرار دارند مقاله باید ISI باشد متاسفانه بسیاری از مجلات در آمریکا و اروپا مقالات ایرانیان را نمی پذیرند و به راحتی رد می کنند » وی ادامه داد : «ما دانشجویانی داریم که حدود سه سال است درگیر چاپ مقاله شان هستند و هنوز موفق به چاپ نشده اند دانشجو نباید سنوات بخورد و روز آخر هم بگویند اخراج؛ قطعا دانشجو برای روند چاپ مقاله مقصر نیست چه دلیلی دارد که از دانشجوی دوره دکتری حتما مقاله بخواهیم » رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس افزود : «باتوجه به روند کشور اگر دانشجویان دوره دکتری بتوانند روی موضوع اقتصاد دانش بنیان ها و استارتاپ ها کار عملیاتی و کاربردی انجام دهند و مشکلی از کشور و سازمان ها حل کنند که قابلیت خوبی داشته باشد ، می توان آن را به عنوان مقاله درنظر گرفت در این شرایط کشور و آسیب هایی که در حوزه اقتصادی دیده ایم ، نباید وقت بگذاریم که دانشجو را وادار کنیم مقاله بنویسد ، بلکه دانشجو باید مشکلی از کشور حل کند و اگر مشکلی را حل کرد ، اجازه دفاع بدهیم از وزارت علوم انتظار داریم روی این مساله کار کند و آیین نامه فارغ التحصیلی دانشجوی دکتری را اصلاح کند »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه فرهیختگان
1399/02/22

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم وفناوری سراسر کشور و بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم وفناوری سراسر کشور و بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .
براساس این فراخوان ، تمامی مشمولان وظیفه و دانش آموختگانی که تمایل به گذراندن دوره سربازی خود در قالب نیروی پژوهش یار امریه دارند ، برای اطلاع از اعلام نیاز استان ها ، شرایط جذب و مدارک موردنیاز از یکم تا 18 خردادماه1399 نسبت به ثبت نام در سایت امریه وزارت علوم به نشانی www . amriye msrt ir اقدام کنند جذب مشمولان در این فراخوان برای اعزام در شهریورماه سال99 خواهد بود و نتایج اولیه این ثبت نام برای تایید یا رد درخواست ، 26 خردادماه اعلام می شود
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خبر جنوب
1399/02/22
05:22

مجلس یازد هم هنوز شروع نشد ه ، اتفاقات شوکه آوری رخ د اد ه است؛ چند نمایند ه به کرونا مبتلا شد ند و یکی به علت ابتلا به کرونا د رگذشت ، مد رک چند نمایند ه جعلی و مد رک چند نفر هم نا معتبر از آب د رآمد.
مجلس یازد هم هنوز شروع نشد ه ، اتفاقات شوکه آوری رخ د اد ه است؛ چند نمایند ه به کرونا مبتلا شد ند و یکی به علت ابتلا به کرونا د رگذشت ، مد رک چند نمایند ه جعلی و مد رک چند نفر هم نا معتبر از آب د رآمد از سوی د یگر گفته می شود شورای نگهبان پس از برگزاری انتخابات د ر کار مجلس د خالت می کند همه این موارد نشان از شروع مجلسی پر حاشیه خواهد د اشت؛ با این حال هیچ کد ام از حاشیه ها به اند ازه مد ارک جعلی نمایند گان منتخب خبرساز نبود مد ارک جعلی مربوط به نمایند گان استان مرکزی (تفرش) ، استان اصفهان و استان گیلان بود ه است اسد ا عباسی سخنگوی هیأت رئیسه مجلس گفته مد رک تحصیلی تعد اد ی از منتخبین مجلس یازد هم از استان گیلان هم اشکالاتی د ارد که باید شک و شبهه د ر مورد آن ها رفع شود زیرا مد رک تحصیلی منتخب تفرش برای جمهوری اسلامی هزینه های زیاد ی د اشت خبرگزاری فارس نوشت که زمزمه هایی از بی اعتبار بود ن و نقص مد رک تحصیلی د و منتخب د یگر از استان اصفهان د ر مجلس یازد هم نیز به گوش می رسد شنید ه می شود د ر یکی از این موارد یکی از منتخبان یاد شد ه د ر شهرستان های استان اصفهان د ر د ریافت مد رک تحصیلی خود د چار مشکل شد ه و نتوانسته مد رک معتبر و مورد نیاز وزارت علوم را ارائه کند گفته شد ه احتمالا این منتخب د ر معاد ل سازی مد رک تحصیلی خود د چار مشکل شد ه و شورای نگهبان د ر حال حاضر د ر حال بررسی موضوع است روید اد 24 هم د ر این گزارش بررسی کرد ه به جز سینا کمالخانی د ر تفرش ، مد ارک کد ام نمایند گان جعلی بود ه است مد رک تحصیلی نامعتبر مربوط به کد ام نمایند ه بود ه است؟اصفهان 19 نمایند ه د ر مجلس د ارد و از این جمع ، د و نفر هنوز انتخاب نشد ه اند و انتخابات به د ور د وم رفته است 5 نفر هم نمایند گان شهر اصفهان هستند
از 12 نمایند ه باقی ماند ه ، 6 نفر سابقه نمایند گی د ارند و یک نفر نیز با مد رک د کترا ، سال ها د ر د ولت احمد ی نژاد رئیس هلال احمر جمهوری اسلامی بود ؛ لذا فرد مذکور را باید بین این 5 منتخب جست و جو کرد : 1 حسین محمد صالحی از فرید ن ، فرید ونشهر ، چاد گان و بویین میاند شت 2 حجت الاسلام محمد تقی نقد علی از خمینی شهر 3 الهام آزاد از نایین و خور و بیابانک 4 رحمت ا . فیروزی پورباد ی از نطنز یا 5 پروین صالحی از مبارکه بر اساس اطلاعات ستاد های انتخاباتی نامزد ها محمد صالحی د ارای د کتری زبان و اد بیات فارسی است و به مد ت 28 سال د ر د بیرستان و د انشگاه های استان اصفهان مشغول خد مت بود ه است الهام آزاد هم وکیل د اد گستری است و خود را تحصیلکرد ه حقوق معرفی کرد ه است پروین صالحی منتخب مرد م مبارکه نیز رئیس بیمارستان محمد رسول ا (ص) بود ه و پزشک و متخصص زنان است اما د و منتخب د یگر سوابق تحصیلی روشنی ند ارند یا لااقل د ر زمان تبلیغات انتخاباتی به آن اشاره نکرد ه اند رحمت ا فیروزی مشاور رئیس و مد یرکل د فتر مرکزی حراست سازمان هواپیمایی کشوری بود ه و با توجه به سابقه امنیتی او ، جست و جو د رباره سوابق تحصیلی اش به جایی نرسید گر چه بعضی سایت های اینترنتی میزان تحصیلات او را لیسانس اعلام کرد ند حجت الاسلام نقد علی هم روحانی مساجد خمینی شهر بود که بعید نیست همان نمایند ه ای باشد که معاد ل سازی مد رک تحصیلی اش با مشکل مواجه شد ه است از طرفی د ر محافل شهر اصفهان شایعه شد ه که مد رک تحصیلی زهرا شیخی که از خارج از کشور اخذ شد ه است مورد تایید وزارت علوم نیست زهرا شیخی د کتری تخصصی لنفولوژی د ارد و د بیر چند همایش با موضوع سرطان سینه بود ه است /انتهای متن/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خبر جنوب
1399/02/22
03:11
«خبرجنوب»/ بهترین راه پیشگیری از گسترش آسیب های روانی افزایش اطلاعات و د انش عمومی افراد د ر زمینه مسائل روان شناختی به شکل صحیح است
«خبرجنوب»/ بهترین راه پیشگیری از گسترش آسیب های روانی افزایش اطلاعات و د انش عمومی افراد د ر زمینه مسائل روان شناختی به شکل صحیح است
رئیس مرکز مشاوره و روان د رمانی د انشگاه شیرازبا بیان اینکه مرد م باید مهارت های جد ید را یاد بگیرند و با سبک جد ید زند گی کنار بیایند ، افزود : با توجه به شرایط پیش آمد ه د ر رابطه با بیماری کرونا ، لازم شد که د ر نحوه ارائه خد مات مرکز تجد ید نظر صورت گیرد ؛ بنابراین خط تلفن مشاوره رایگان راه اند ازی شد .
چنگیر رحیمی ، با اشاره به اینکه بالغ بر 60 مشاور از اساتید د انشکد ه علوم تربیتی و روان شناسی ، د راین مرکز ارائه خد مات می کنند ، اظهارد اشت : د ر کشور ما خد مات مشاوره ای برای بسیاری از مرد م گران است و حل مشکلات روحی و روانی پُرهزینه است و بیمه ها مسئولیت آن را قبول نمی کنند ، د ر چنین شرایطی مشاوره های تلفنی رایگان می تواند به مرد م برای شناسایی مشکلاتشان یاری رساند . وی د ر رابطه با پیگیری مشکلات مراجعان ، خاطرنشان کرد : تمام افراد ی که سال گذشته به مرکز مشاوره و روان د رمانی د انشگاه شیراز مراجعه کرد ه اند و د ارای پروند ه فعال هستند از طریق مد د کاری پیگیری می کنیم و وضعیت شان را بررسی می کنیم استاد روانشناسی د انشگاه شیراز تاکید کرد : مرد م نیاز به آموزش د ارند مشکل این است که رسانه های غیررسمی آموزش غلط می د هند و هرکس د ر د نیای مجازی خود را مرجع می د اند ، از همین طریق نیز ، آموزش غیررسمی د ر سطح جامعه به باور تبد یل می شود گفتنی است ، این مرکز یکی از قوی ترین مراکز مشاوره د ر سراسر کشور است که د ر د ه سال اخیر از طرف وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری به عنوان مرکز مشاوره برتر کشور انتخاب شد ه است مشاوران مجرب این مرکز از طریق شماره تلفن 071 36131111 شنبه تا پنجشنبه از ساعت 10 تا 18 به پرسش های مرد م د رباره مسایلی که این روز ها با آن مواجه اند پاسخ می د هند /انتهای متن/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
آفتاب یزد
1399/02/22

آفتاب یزد : دبیرخانه بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران فراخوان حضور دانشجویان و اساتید متقاضی شرکت در این دوره از جشنواره را منتشر کرد.
آفتاب یزد : دبیرخانه بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران فراخوان حضور دانشجویان و اساتید متقاضی شرکت در این دوره از جشنواره را منتشر کرد دبیرخانه بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران با مرور روند برگزاری و ماهیت ادوار مختلف این جشنواره تلاش نموده تا نکات مثبت آن ها را تجمیع کند پیگیری مطالبات دانشجویان در احیای مجمع کانون های تئاتر دانشگاهی و اجرای عموم آثار برگزیده از اهداف اصلی جشنواره است همچنین امر آموزش و پژوهش با محوریت «مسئولیت اجتماعی» و همکاری و تعامل دوچندان با انجمن های علمی نمایش ، کانون های تئاتر دانشگاهی و همه دانشجویان و اساتید عرصه تئاتر دانشگاهی از اولویت های اصلی دوره بیست و سوم به شمار می آید در فراخوان منتشر شده ، ضمن ارائه توضیحاتی توسط مجتبی جدی دبیر بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ، شرایط شرکت کنندگان در بخش های مختلف جشنواره نیز اعلام شده است
شایان ذکر است بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران در آبان ماه سال 1399 ، به همت اداره کل فرهنگی وزارت علوم ، تحقیقات و فن آوری در بخش های مختلف الف : مناطق «تئاتر صحنه» و ب : سراسری و بین المللی «تئاتر صحنه» ، «تجربه های اجرا» ، «نمایشنامه نویسی (جایزه استاد اکبررادی) ، «پژوهش (جایزه دکتر فرهاد ناظر زاده کرمانی)» ، «ترجمه» ، «رادیو تاتر» ، «ماکت صحنه ، عکس ، پوستر» و در بخش غیر رقابتی «کارگاه ها و درس گفتارها» ، « اساتید» ، « بین الملل» ، «جشنواره جشنواره ها» و «پایان نامه های برگزیده» ویژه دانشجویان و فارغ التحصیلان برگزار خواهد شد . علاقه مندان برای اطلاع از شرایط و دریافت فرم شرکت در جشنواره می توانند به سایت اختصاصی جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی به آدرس اینترنتی www iiutf ir مراجعه کنند ارسال دیدگاه نام : ایمیل : دیدگاه : آفتاب یزد از چاپ نظراتی که حاوی مطالب کذب ، توهین یا بی احترامی به اشخاص ، قومیت ها ، عقاید دیگران ، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه های دین مبین اسلام باشد معذور است نظرات پس از تأیید در بخش روی خط آفتاب روزنامه چاپ می گردد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خزر آنلاین
1399/02/21
22:32

خزر : وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور و به منظور بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .

به گزارش خزرآنلاین ، بر اساس این فراخوان ، تمامی مشمولان وظیفه و دانش آموختگانی که تمایل به گذراندن دوره سربازی خود در قالب نیروی پژوهش یار امریه را دارند ، می توانند جهت اطلاع از اعلام نیاز استان ها ، شرایط جذب و مدارک مورد نیاز از تاریخ یکم لغایت 18 خرداد ماه 1399 نسبت به ثبت نام در سایت امریه وزارت علوم به نشانی www . amriye msrt ir اقدام کنند بنا بر اعلام روابط عمومی وزارت علوم ، جذب مشمولان در این فراخوان جهت اعزام در شهریور ماه سال 99 خواهد بود و نتایج اولیه این ثبت نام جهت تایید یا رد درخواست در تاریخ 26 خرداد ماه 1399 اعلام خواهد شد فراخوان جذب نیروی امریه پژوهش یار وزارت علوم برای مشمولان وظیفه
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/21
19:30

رئیس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : اینترنت 95 درصد دانشگاه هایی که دوره های آموزش الکترونیکی برگزار می کنند ، رایگان شده است .
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، علی اکبر صفوی رئیس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری درباره آخرین وضعیت رایگان شدن اینترنت دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ، گفت : در مورد اینترنت رایگان پیگیری های مختلف انجام شد و لیست آی پی دانشگاه ها در چند مرحله توسط وزارت ارتباطات به اپراتور ها ابلاغ شد وی افزود : آخرین فهرست ابلاغی را وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات روز دهم اردیبهشت ماه به اپراتور ها ابلاغ کرد که در این فهرست بیش از 95 درصد متقاضیانی که اطلاعات خودشان را ارسال کرده بودند ، پوشش داده شدند؛ امیدواریم در روز های آینده تمام اپراتور ها آی پی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی را که در این لیست هستند ، رایگان کنند رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم تصریح کرد : بر اساس آخرین آمار ، حدود 50 آی پی (33 درصد کل آی پی ها) تا قبل از 13 اردیبهشت و در 13 اردیبهشت حدود 990 آی پی (67 درصد باقیمانده) به اپراتور ها ابلاغ شد صفوی یادآور شد : از این تعداد ، حدود 80 درصد آی پی ها مربوط به دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی وزارت علوم و مابقی مربوط به مراکز آموزشی وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی و آموزش و پرورش است وی افزود : همه مراکز آموزش عالی شامل این لیست می شوند ، اما فقط آی پی هایی فعال می شود که مربوط به کلاس ها و محتوا های آنلاین است؛ وب سایت موسسه و دانشگاه ملاک رایگان شدن نیست
رئیس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم درباره آن دسته از مراکز آموزش عالی که هنوز به اینترنت رایگان دسترسی ندارند ، تصریح کرد : آن پنج درصدی که می گویم هنوز در لیست قرار نگرفته است یا تا الان اصلاً اطلاعاتی برای ما ارسال نکرده یا هنوز تصویر آن را برای ما ارسال نکرده اند . وی در پایان خاطرنشان کرد : اگر دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی در استان ها هنوز ابهامی در مورد رایگان شدن اینترنت دارند از روسای سازمان های فناوری اطلاعات استان که نمایندگان وزارت ارتباطات هستند ، پیگیری کنند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/21
18:22

بندرعباس ایرنا رییس دانشگاه فنی و حرفه ای هرمزگان گفت : شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری با تاسیس 11 رشته فنی و حرفه ای در استان موافقت کرد .
آزاده آریانا روز یکشنبه در جمع خبرنگاران اظهار داشت : این رشته ها شامل مکانیک موتورهای دریایی ، ناوبری ، حسابداری ، طراحی و دوخت ، تربیت بدنی ، کامپیوتر گرایش نرم افزار ، صنایع شیمیایی ، معماری داخلی در مقطع کارشناسی است وی افزود : رشته های ایمنی صنعتی و محیط کار ، مهندسی تکنولوژی الکترونیک و علمی کاربردی حسابداری در مقطع کارشناسی ناپیوسته نیز تصویب شده است آریانا با بیان اینکه امسال در این رشته ها دانشجو می پذیریم ، خاطرنشان کرد : رشته های جدید با توجه به چشم انداز 5 ساله استان و صنایع موجود ایجاد شده است وی با اشاره به اهمیت تربیت نیروی ماهر و آماده کار در دانشگاه ها ، تصریح کرد : خود اشتغالی ، کارآفرینی و کمک به بهره وری نیروی کار ، هدف اصلی دانشگاه فنی و حرفه ای است رییس دانشگاه فنی و حرفه ای هرمزگان تاکید کرد : آموزش های مهارتی نقش مهمی در دسترسی دانش آموختگان به اشتغال و درآمد پایدار دارد و از همین رو این موضوع باید مورد توجه ویژه قرار گیرد وی خاطرنشان کرد : نیاز امروز جامعه به تربیت افراد در دوره کاردانی است و این مهم توسط این دانشگاه شتاب بیشتری خواهد گرفت تا بتوان علاوه بر تربیت دانشجو ، متخصص مورد نیاز جامعه را نیز با علم و فنون روز تربیت و وارد بازار کار کرد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/21
17:35
کاشان معاون پژوهشی دانشگاه کاشان از کشف روشی تازه برای نگهداری و انبارداری گل محمدی تازه در پژوهشکده اسانس های طبیعی قمصر دانشگاه کاشان خبر داد

مجید منعم زاده در گفت و گو با خبرنگار مهر با بیان اینکه امسال 16 استاد برتر از اساتید دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و مراکز آموزش عالی به عنوان استاد نمونه وزارت علوم انتخاب شدند ، اظهار داشت : در این بین دکتر محمد الماسی کاشی عضو هیئت علمی گروه فیزیک دانشگاه کاشان نیز در کنار 15 استاد دیگر از دانشگاه های دیگر به عنوان استاد نمونه وزارت علوم معرفی و از طرف وزیر علوم از تلاش ها و فعالیت های علمی ، پژوهشی و فناورانه این استاد دانشگاه کاشان قدردانی شد . وی با اشاره به اقدامات پژوهشی و تحقیقاتی این محقق دانشگاه کاشان ابراز داشت : از جمله اقدامات این استاد دانشگاه کاشان تأسیس شرکت دانش بنیان مغناطیس کویر در راستای عدم وابستگی به بیگانگان برای تولید دستگاه های مغناطومتر است معاون پژوهشی دانشگاه کاشان با بیان اینکه دستگاه های تولید شده در این شرکت نیاز دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی داخل کشور به این دستگاه را تأمین می کند ، تصریح کرد : مهمترین حوزه فعالیت های پژوهشی و تحقیقاتی این استاد تمام دانشگاه کاشان فیلم های نازک مغناطیسی و نانوسیم های مغناطیسی است
کشف روشی تازه برای نگهداری و انبارداری گل محمدی برای اولین بار در جهان وی همچنین در بخش دیگری از سخنان خود از کشف روشی تازه برای نگهداری و انبارداری گل محمدی تازه در پژوهشکده اسانس های طبیعی قمصر دانشگاه کاشان خبر داد و خاطرنشان کرد : با استفاده از این روش نگهداری گل محمدی تازه ، انبارداری و صادرات آن امکانپذیر شده است . منعم زاده با اشاره به این پژوهش با سرپرستی مشترک سعید معصوم و مریم اخباری انجام شده است ، بیان داشت : با انجام این پژوهش توسط این دو عضو هیئت علمی دانشگاه کاشان و دیگر همکارانشان نگهداری گل محمدی به مدت چند روز تا دو هفته بدون افت کیفیت و کمیت اسانس امکانپذیر شد معاون پژوهشی دانشگاه کاشان با بیان اینکه این پژوهش برای اولین بار در دنیا ارائه و نتایج آن اعلام شد ، اضافه کرد : با بکارگیری نتایج این تحقیق در صنعت ، بزرگترین مسئله موجود در صنایع وابسته به گل محمدی که عدم امکان نگهداری و افت کیفیت و کمیت اسانس در طول زمان بعد از برداشت است حل می شود
تحولی بزرگ در اقتصاد صنعت گلاب گیری وی با اشاره به اینکه این موضوع به معنای تحولی بزرگ در اقتصاد صنعت گلاب گیری است ، افزود : بر خلاف روال عادی ، پس از نگهداری گل های چیده شده با این روش نه تنها شاهد افت بازده استخراج اسانس نخواهیم بود بلکه امکان افزایش کیفیت و کمیت اسانس به دست آمده از آن نیز وجود دارد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تابناک
1399/02/21
17:06
تابناک/معاون فرهنگی ، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور از برگزاری 12 جشنواره فرهنگی ، اجتماعی و هنری به صورت مجازی در سال جاری خبرداد
تابناک/معاون فرهنگی ، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور از برگزاری 12 جشنواره فرهنگی ، اجتماعی و هنری به صورت مجازی در سال جاری خبرداد
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم ، محمدهادی امین ناجی گفت : 12 جشنواره فرهنگی ، هنری و اجتماعی درسال جاری پیش بینی شده که چنانچه نتوانیم این جشنواره ها را به دلیل تصمیمات ستاد ملی مبارزه با ویروس کرونا به صورت حضوری برگزاری کنیم قطعا در بستر وب و به میزبانی استانهای مختلف در طول سال برگزار خواهد شد . وی با عنوان اینکه در دوران کرونا ، وظیفه ما حفظ سلامت دانشجویان با ارتقای سطح شناخت از موضوعات مختلف است و نباید به دلیل شیوع این بیماری ، از آموزش و ارتقای فرهنگ متوقف شویم ، افزود : جشنواره ویژه ضیافت ماه رمضان توسط دو استان اصفهان و زنجان به صورت مجازی برگزار می شود معاون فرهنگی ، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور تصریح کرد : جشنواره فرهنگی فیلم و عکس با موضوع کرونا در استان لرستان در حال آماده سازی است و جشنواره کشوری رسانه ها و کرونا نیز به صورت مجازی در استان البرز برگزار خواهد شد امین ناجی با اشاره به برنامه استان گیلان برای برگزاری جشنواره کشوری ادبیات و صلح گفت : این جشنواره از قبل قرار بود که به صورت حضوری برگزار شود اما در صورت ادامه یافتن شیوع بیماری کرونا به صورت مجازی برگزار خواهد شد وی جشنواره کشوری جهادگران سلامت را یکی دیگر از جشنواره های مهم امسال دانست که به همت دبیرخانه کانون های هلال احمر در استان آذربایجان شرقی برگزار می شود وی افزود : به دلیل شیوع بیماری کرونا استان خوزستان نتوانست میزبان اردوهای راهیان نور شود اما بسیج دانشجویی این استان همگام با دیگر استانها در قالب جهادگران سلامت ، حوزه سلامت کشور را پوشش دادند و امسال نیز جشنواره ویژه بسیج به میزبانی این استان برگزار می شود ناجی همچنین از برگزاری جشنواره خاطرات کرونایی در استان قزوین خبر داد و گفت : این جشنواره شامل خاطرات فردی ، خانوادگی و دانشجویی و اجتماعی خواهد بود که به منظور ایجاد فضای شور و نشاط در بین دانشجویان و خانواده هایشان در دوران قرنطینه اجرا می شود وی افزود : 24 امین جشنواره قرآن و عترت طبق برنامه ریزی قبلی به میزبانی دانشگاه پیام نور یزد برگزار می شود که آن نیز با توجه به تصمیمات ستاد ملی مبارزه با کرونا به صورت حضوری و یا مجازی برگزار خواهد شد امین ناجی اظهار داشت : کانون کارآفرینی در استان آذربایجان غربی نیز جشنواره بازارچه کارآفرینی را در سه ماهه چهارم سال 99 برگزار خواهد کرد وامید است بتوانیم با برگزاری این جشنواره نقش موثری در جهش تولید داشته باشیم وی هدف از برگزاری این جشنواره را معرفی توانمندیها و ظرفیت های بالقوه و بالفعل دانشجویان و توسعه ارتباط با صنعت دانست
وی به سه جشنواره رویش ، حرکت و نشریات اشاره کرد و گفت : این جشنواره ها در 2 سال گذشته به صورت مشترک ودر قالب جشنواره توانمندی های و دستاوردهای دانشجویان دانشگاه پیام نور برگزار شد ، امسال در صورت حضوری بودن به میزبانی استان البرز و در در غیر این صورت جشنواره رویش به همت استان اصفهان ، جشنواره حرکت به میزبانی استان چهارمحال و بختیاری و جشنواره نشریات به میزبانی استان فارس به صورت مجازی برگزار می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/21
16:30
فراخوان بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران از سوی دبیرخانه این رویداد هنری منتشر شد
اخبار فرهنگی به گزارش باشگاه خبرنگاران پویا ، دبیرخانه بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران فراخوان حضور دانشجویان و استادان متقاضی شرکت در این دوره از جشنواره را منتشر کرد فراخوان حضور دانشجویان فعال تئاتر دانشگاهی برای حضور در این دوره از جشنواره در قالب مقدمه ای کوتاه همراه با شرح بخش های مختلف توسط مجتبی جدی؛ دبیر این دوره ، امروز؛ 21 اردیبهشت ماه 1399 در سایت اختصاصی جشنواره تئاتر دانشگاهی منتشر شد دبیرخانه بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران با مرور روند برگزاری و ماهیت ادوار مختلف این جشنواره تلاش کرده است تا نکات مثبت ادوار پیشین را تجمیع کند پیگیری مطالبات دانشجویان در احیای مجمع کانون های تئاتر دانشگاهی و اجرای عموم آثار برگزیده از اهداف اصلی جشنواره است همچنین امر آموزش و پژوهش با محوریت «مسئولیت اجتماعی» و همکاری و تعامل دو چندان با انجمن های علمی نمایش ، کانون های تئاتر دانشگاهی و همه دانشجویان و اساتید عرصه تئاتر دانشگاهی از اولویت های اصلی دوره بیست و سوم به شمار می آید
بیست و سومین جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی ایران ویژه دانشجویان و فارغ التحصیلان در آبان ماه سال 1399 به همت اداره کل فرهنگی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در بخش های زیر برگزار می شود : الف) مناطق ، شامل «تئاتر صحنه» ب) سراسری و بین المللی ، شامل «تئاتر صحنه» ، «تجربه های اجرا» ، «نمایشنامه نویسی (جایزه استاد اکبر رادی) ، «پژوهش (جایزه فرهاد ناظرزاده کرمانی)» ، «ترجمه» ، «رادیو تئاتر» ، «ماکت صحنه ، عکس ، پوستر»ج) بخش غیر رقابتی شامل «کارگاه ها و درس گفتارها» ، «اساتید» ، «بین الملل» ، «جشنواره جشنواره ها» و «پایان نامه های برگزیده» . متقاضیان برای اطلاع از شرایط و دریافت فرم شرکت در جشنواره می توانند به سایت اختصاصی جشنواره بین المللی تئاتر دانشگاهی به آدرس اینترنتی www iiutf ir مراجعه کنند جلیلی : اگر امثال "باکری"‎ها بودند ، بسیاری از مشکلات امروز وجود نداشتفراخوان همایش ملی تئاتر «مسئولیت پذیر» منتشر شدانتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/21
16:16
معاون فرهنگی ، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور از برگزاری 12 جشنواره فرهنگی ، اجتماعی و هنری به صورت مجازی در سال جاری خبرداد

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم ، محمدهادی امین ناجی گفت : 12 جشنواره فرهنگی ، هنری و اجتماعی درسال جاری پیش بینی شده که چنانچه نتوانیم این جشنواره ها را به دلیل تصمیمات ستاد ملی مبارزه با ویروس کرونا به صورت حضوری برگزاری کنیم قطعا در بستر وب و به میزبانی استانهای مختلف در طول سال برگزار خواهد شد . وی با عنوان اینکه در دوران کرونا ، وظیفه ما حفظ سلامت دانشجویان با ارتقای سطح شناخت از موضوعات مختلف است و نباید به دلیل شیوع این بیماری ، از آموزش و ارتقای فرهنگ متوقف شویم ، افزود : جشنواره ویژه ضیافت ماه رمضان توسط دو استان اصفهان و زنجان به صورت مجازی برگزار می شود معاون فرهنگی ، اجتماعی و دانشجویی دانشگاه پیام نور تصریح کرد : جشنواره فرهنگی فیلم و عکس با موضوع کرونا در استان لرستان در حال آماده سازی است و جشنواره کشوری رسانه ها و کرونا نیز به صورت مجازی در استان البرز برگزار خواهد شد امین ناجی با اشاره به برنامه استان گیلان برای برگزاری جشنواره کشوری ادبیات و صلح گفت : این جشنواره از قبل قرار بود که به صورت حضوری برگزار شود اما در صورت ادامه یافتن شیوع بیماری کرونا به صورت مجازی برگزار خواهد شد وی جشنواره کشوری جهادگران سلامت را یکی دیگر از جشنواره های مهم امسال دانست که به همت دبیرخانه کانون های هلال احمر در استان آذربایجان شرقی برگزار می شود وی افزود : به دلیل شیوع بیماری کرونا استان خوزستان نتوانست میزبان اردوهای راهیان نور شود اما بسیج دانشجویی این استان همگام با دیگر استانها در قالب جهادگران سلامت ، حوزه سلامت کشور را پوشش دادند و امسال نیز جشنواره ویژه بسیج به میزبانی این استان برگزار می شود ناجی همچنین از برگزاری جشنواره خاطرات کرونایی در استان قزوین خبر داد و گفت : این جشنواره شامل خاطرات فردی ، خانوادگی و دانشجویی و اجتماعی خواهد بود که به منظور ایجاد فضای شور و نشاط در بین دانشجویان و خانواده هایشان در دوران قرنطینه اجرا می شود وی افزود : 24 امین جشنواره قرآن و عترت طبق برنامه ریزی قبلی به میزبانی دانشگاه پیام نور یزد برگزار می شود که آن نیز با توجه به تصمیمات ستاد ملی مبارزه با کرونا به صورت حضوری و یا مجازی برگزار خواهد شد امین ناجی اظهار داشت : کانون کارآفرینی در استان آذربایجان غربی نیز جشنواره بازارچه کارآفرینی را در سه ماهه چهارم سال 99 برگزار خواهد کرد وامید است بتوانیم با برگزاری این جشنواره نقش موثری در جهش تولید داشته باشیم وی هدف از برگزاری این جشنواره را معرفی توانمندیها و ظرفیت های بالقوه و بالفعل دانشجویان و توسعه ارتباط با صنعت دانست
وی به سه جشنواره رویش ، حرکت و نشریات اشاره کرد و گفت : این جشنواره ها در 2 سال گذشته به صورت مشترک ودر قالب جشنواره توانمندی های و دستاوردهای دانشجویان دانشگاه پیام نور برگزار شد ، امسال در صورت حضوری بودن به میزبانی استان البرز و در در غیر این صورت جشنواره رویش به همت استان اصفهان ، جشنواره حرکت به میزبانی استان چهارمحال و بختیاری و جشنواره نشریات به میزبانی استان فارس به صورت مجازی برگزار می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/21
15:52

مهلت ثبت نام برای دریافت وام ویژه دکتری از سوی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم تا پایان اردیبهشت ماه سال جاری تمدید شد .
به گزارش خبرنگار مهر ، به منظور رفاه حال دانشجویان و با توجه به اینکه دانشجویان در ایام کرونا به سر می برند صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم مهلت ثبت نام وام ویژه دکتری را تا پایان اردیبهشت ماه تمدید کرد بنابراین ثبت نام وام ویژه دکتری تا پایان اردیبهشت ادامه دارد و هر دانشجویی که واجد شرایط باشد می تواند برای ثبت نام این وام اقدام کند تاکنون هر دانشجویی که برای دریافت وام دانشجویی ثبت نام کرده و لیست آن ها از طرف دانشگاه ارسال شده ، وام ها پرداخت شده است براساس این گزارش پیش از این مهلت ثبت نام وام ویژه دکتری 25 اردیبهشت ماه 99 اعلام شده بود این وام منحصراً به کلیه دانشجویان روزانه تمام وقت مقطع دکتری تخصصی ناپیوسته که در دانشگاههای دولتی مشغول به تحصیل می باشند تعلق می گیرد دانشجویان شاغل ، نوبت دوم ، بورسیه ، انتقالی پردیس بین الملل ، مربیان ، مستمری بگیران ، دانشجویان مشروط ، دانشجویان تحت پوشش نهادهای نظیر بنیاد ملی نخبگان و صندوق حمایت از پژوهشگران و نمی توانند از این نوع وام استفاده کنند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
بانکیا
1399/02/21
15:14

معاون دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از تمدید وام دانشجویی دکتری خبر داد و گفت : دانشجویانی که از بانک توسعه تعاون وام دکترای دریافت می کنند فرصت بیشتری دارند.
معاون دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم از تمدید وام دانشجویی دکتری خبر داد و گفت : دانشجویانی که از بانک توسعه تعاون وام دکترای دریافت می کنند فرصت بیشتری دارند
به گزارش بانکی به نقل از بانک مردم به نقل از فارس؛ الیاس منیری معاون دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت ، ثبت نام وام های دانشجویی که ابتدا تا 31 فروردین ماه سال 99 سپس تا 15 اردیبهشت ماه 99 و در مرحله آخر تا 20 اردیبهشت ماه تمدید شده بود که این مهلت به پایان رسید . وی گفت : به دلیل اینکه باید حسابرسی برای پرداخت وام ها را آغاز کنیم به طور جدی اعلام کرده بودیم که این مهلت دیگر تمدید نمی شود و آخرین فرصت برای ثبت نام بود *تمدید وام دانشجویی دکترا تا پایان اردیبهشت ماهوی ادامه داد : همه وام ها و تسهیلات دارای زمان بندی است و فرصت برخی وام ها از جمله وام دکتری بیشتر است زمان ثبت نام وام دکترای صندوق رفاه دانشجویان تا 25 اردیبهشت ماه بود که برای رفاه حال دانشجویان تا پایان اردیبهشت ماه تمدید شد معاون دانشجویی صندوق رفاه دانشجویان وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : علاوه بر این ، دانشجویانی که از بانک توسعه تعاون وام دکترای دریافت می کنند فرصت بیشتری دارند ادغام بانک های نظامی چه نفعی برای مشتریان بانک دارد؟ پست اینستاگرامی رییس کل بانک مرکزی در خصوص روند ادغام بانکهای وابسته به نیروهای مسلح در بانک سپه
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/21
14:54

وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد و دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .

به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم ، وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور و به منظور بهره‎مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .
بر اساس این فراخوان تمامی مشمولان وظیفه و دانش آموختگانی که تمایل به گذراندن دوره سربازی خود در قالب نیروی پژوهش یار امریه را دارند ، می توانند جهت اطلاع از اعلام نیاز استان ها ، شرایط جذب و مدارک مورد نیاز از یکم لغایت 18 خرداد ماه 1399 نسبت به ثبت نام در سایت امریه وزارت علوم به نشانی www . amriye msrt ir اقدام کنند گفتنی است جذب مشمولان در این فراخوان جهت اعزام در شهریور ماه سال 99 خواهد بود و نتایج اولیه این ثبت نام جهت تایید یا رد درخواست در تاریخ 26 خرداد ماه 1399 اعلام خواهد شد انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/21
14:50

وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ، پنجمین فراخوان پذیرش سرباز امریه پژوهش یار را منتشر کرد ، ثبت نام از یک خرداد لغایت 18 خرداد انجام می شود .

به گزارش خبرگزاری مهر ، وزارت علوم با هدف به کارگیری نیروهای متخصص با مدرک کارشناسی ارشد و یا دکتری در دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری سراسر کشور و به منظور بهره مندی از خدمات آنان در امور پژوهشی و کار در آزمایشگاه ها به تشخیص معاونت پژوهش و فناوری ، از مشمولان واجد شرایط دعوت به همکاری می کند .
بر اساس این فراخوان تمامی مشمولان وظیفه و دانش آموختگانی که تمایل به گذراندن دوره سربازی خود در قالب نیروی پژوهش یار امریه را دارند ، می توانند جهت اطلاع از اعلام نیاز استان ها ، شرایط جذب و مدارک مورد نیاز از تاریخ یکم لغایت 18 خرداد ماه 1399 نسبت به ثبت نام در سایت امریه وزارت علوم به نشانی www . amriye msrt ir اقدام کنند گفتنی است جذب مشمولان در این فراخوان جهت اعزام در شهریور ماه سال 99 خواهد بود و نتایج اولیه این ثبت نام جهت تایید یا رد درخواست در تاریخ 26 خرداد ماه 1399 اعلام خواهد شد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/21
13:10

تهران ایرنا مدیرکل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان از توسعه زمین چمن ، زمین کفپوش رو باز ، استخر و سالن های ورزشی دانشگاه ها در سال جاری خبر داد .

به گزارش روز یکشنبه سازمان امور دانشجویان ، محمدحسین علیزاده با اشاره به عملکرد اداره کل تربیت بدنی این سازمان در سال 98 ، اظهار داشت : برگزاری مسابقات در سطح مناطق دهگانه در رشته های المپیادی شامل 18رشته پسران و 14 رشته دختران ، مسابقات استانی فوتبال و ووشو برای پسران و فوتسال و ووشو برای دختران در 31 استان با محوریت دانشگاه های منتخب استان از جمله این اقدامات در سال 98 است .
وی برگزاری اردوهای انتخابی و تدارکاتی تیم های منتخب وزارت علوم با هماهنگی فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی برایاعزام به رویدادهای بین المللی آسیایی و جهانی دانشگاهی در رشته های فوتبال ، بسکتبال( سه نفره) ، کاراته ، فوتسال ، کشتی آزاد و فرنگی ، ووشو ، و وزنه برداری را از جمله اقدامات این اداره کل در سال گذشته برشمرد .
مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان تاکید کرد : با توجه به برنامه ریزی های صورت گرفته برای برگزاری المپیاد قهرمانی ورزش دانشجویی در دانشگاه گیلان در تابستان سال 99 ، بخش قابل توجهی از اقدامات اداره کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان به فراهم کردن مقدمات برگزاری این المپیاد و هماهنگی های مورد نیاز اختصاص یافت . وی گفت : حدود 30 درصد از مسابقات منطقه ای کسب سهمیه المپیاد پانزدهم بعد از اعلام توقف رویدادهای ورزشی به دلیل شیوع کرونا به آینده موکول شد که بلافاصله پس از اعلام وضعیت عادی از سوی ستاد ملی مبارزه با کرونا برگزار خواهد شد
اختصاص امکانات ورزشی به دانشجویان علیزاده در ادامه گزارش عملکرد واحدهای مختلف تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان را اعلام کرد و اظهار داشت : در بخش زیرساخت ها و تجهیزات ورزشی ، این اداره کل با همکاری سازمان امور دانشجویان و اداره کل نظارت بر طرح های عمرانی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و نیز صندوق رفاه دانشجویان در سال 98 ، به احداث 19 پروژه چمن مصنوعی ، 25 کفپوش زمین روباز ورزشی و تجهیز 14 اتاق تندرستی ، 14 سالن ورزشی ، 19 مرکز مشاوره تندرستی ورزشی و تکمیل و احداث پنج استخر سرپوشیده و 16 سالن چند منظوره اقدام کرده است . وی افزود : تجهیز زمین روباز ورزشی در پنج دانشگاه ، کمک به تکمیل 30 پروژه چمن مصنوعی آغاز شده در سال 97 ، راه اندازی پیست دوچرخه و تهیه دوچرخه در سه دانشگاه از دیگر اقدامات اداره کل تربیت بدنی در سال 98 بود و سرانه فضای ورزشی دانشجویان به بیش از 2 مترمربع افزایش یافته است به گفته مدیرکل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان ، واحد آموزش اداره کل تربیت بدنی در سال 98 در راستای ارتقای سطح دانش مربیان و کارشناسان به برگزاری 11 دوره مربیگری و داوری در سطح بین المللی ، ملی و منطقه ای اقدام کرد وی خاطرنشان کرد : در این ارتباط برگزاری دوره 6 روزه بین المللی تنیس روی میز در سطح یک با همکاری فدراسیون تنیس روی میز ، هشت دوره داوری و مربیگری ژیمناستیک ، تیراندازی با تفنگ و تپانچه ، کاراته در سطح ملی و 2 دوره مربیگری به صورت منطقه ای از جمله این دوره ها است
علیزاده گفت : برگزاری جشنواره ورزشی بهاره در 82 دانشگاه ، برگزاری جشنواره ورزش همگانی(استانی) در 29 استان ، برگزاری چهارمین المپیاد ورزش های همگانی با مشارکت حدود چهار هزار نفر از 140 دانشگاه و مرکز آموزش عالی در 2 بخش پسران به میزبانی دانشگاه بوعلی سینا و دختران به میزبانی دانشگاه الزهرا(س) ، همچنین گرامی داشت هفته تربیت بدنی در 63 دانشگاه از دیگر اقدامات این اداره کل است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/21
13:10

اقدامات سال 99 اداره کل تربیت بدنی مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان در خصوص برنامه های سال 99 این اداره کل گفت : با توجه به راه اندازی اتاق های تندرستی و مراکز مشاوره تندرستی در بیشتر دانشگاه های کشور در سال 98 ، تجهیز و بهسازی بیشتر این مراکز و توانمندسازی کارشناسان از طریق آموزش و طراحی نرم افزار در دستور کار قرار دارد .
علیزاده افزود : امسال همانند سال گذشته احداث و تکمیل زیر ساخت های ورزشی در دانشگاه ها از قبیل زمین چمن ، زمین کفپوش رو باز ، استخر و سالن های ورزشی از جمله برنامه های این اداره کل است که با همکاری و مشارکت سازمان امور دانشجویان ، اداره کل نظارت بر طرح های عمرانی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و صندوق رفاه دانشجویان پیگیری خواهد شد .
مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان اظهار داشت : واحد آموزش این اداره کل نیز چندین برنامه آموزشی ویژه مدیران و کارشناسان تربیت بدنی دانشگاه ها و انجمن هاتی ورزشی تدارک دیده است و انجام چند طرح پژوهشی از جمله علایق سنجی و نیاز سنجی ورزشی در بین دانشجویان ، پژوهش آسیب شناسی المپیادهای ورزش دانشجویی و ارائه الگو آسیب شناسی انجمن های ورزشی اداره کل تربیت بدنی و آسیب شناسی در وضعیت ارائه درس تربیت بدنی 1 و 2 و ارائه الگوی مناسب ، در دستور کار این اداره کل قرار دارد .
به گفته علیزاده ، در بخش ورزش قهرمانی اداره کل تربیت بدنی علاوه بر برنامه های مرتبط با برگزاری پانزدهمین المپیاد ورزشی دانشجویان برگزاری مسابقات قهرمانی کشور ، در رشته های غیرالمپیادی در 6 ماهه دوم سال 99 و همکاری با فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در برگزاری اردوهای آمادگی به منظور تشکیل تیم های ملی دانشجویی جهت اعزام به مسابقات جهانی و یونیورسیاد دانشجویی را در دستور کار خود دارد .
وی افزود : در بخش همگانی ، در سال 99 برنامه گرامیداشت هفته تربیت بدنی ، انتخابات انجمن های ورزشی ، جشنواره ورزشی پاییزه ، جشنواره ورزشی زمستانه ، توسعه همگانی رشته های ورزشی ، اجرای فعالیت های تفریحی ورزشی و اوقات فراغت بومی محلی کوهپیمایی اردوهای طبیعت در دانشگاه ها و تمام فعالیت هایی که به مناسبت های گوناگون از قبیل روز جهانی ورزش دانشجویی برگزار می شود ، در دستور کار قرار دارد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایران اکونومیست
1399/02/21
14:24

ایران اکونومیست رئیس سابق دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه کنکور در شرایط فعلی تنها فیلتر برای ورود به دانشگاه است ، یادآور شد : باید برای حذف کنکور با احتیاط برخورد و یک راه میانی ایجاد کرد که متأسفانه هیچ وقت در ایران موفق نبوده است .
سامانه «فارس من» سامانه ای است که مخاطبان خبرگزاری فارس می توانند از طریق آن مشکلات خود در تمام حوزه ها را مطرح کنند تا خبرنگاران خبرگزاری فارس این مشکلات را پیگیری کرده و پاسخ آن را از مسؤولان دریافت کنند مخاطبان خبرگزاری فارس موضوع «کنکور دو بار در سال برگزار شود» را مطرح کرده و از خبرگزاری فارس خواستار گفت وگو با مسئولان شدند که خبرنگاران خبرگزاری فارس برحسب وفای به عهد این موضوع را در دستور کار قرار دادند سید حسن صدوق رئیس سابق دانشگاه شهید بهشتی در این رابطه گفت : ما در شرایطی هستیم که گمان نمی کنم بتوانیم این اتفاق را رقم بزنیم دانشگاه در این شرایط برای عده ای است که اول باعث می شود که آنها شغل بگیرند و به واسطه آن شغل پستی دریافت کنند و سپس می خواهند در همه سطوح مدرک داشته باشند *عدم برگزاری کنکور وضعیت را آشفته تر می کند وی با تاکید بر اینکه اگر کنکور نباشد وضع آشفته تر می شود ، اظهار داشت : مشکلات بنیادی در بخش آموزش و پرورش داریم و آن این است که متأسفانه مدارس غیر انتفاعی پول می گیرند و دانش آموزان را ثبت نام می کنند و آنها را برای کنکور می پرورانند بنابراین آنهایی که تمکن مالی دارند فرزندان خود را به این مدارس می فرستند که در نتیجه این دانش آموزان وارد دانشگاه می شوند و در رأس امور قرار می گیرند بنابراین کنکور یک سیکل معیوب است *با تقویت کیفیت آموزش مدارس دولتی نیازی به حذف کنکور نیست وی با تاکید بر اینکه کنکور باید باشد ، یادآور شد : آموزش و پرورش اگر می توانست کیفیت مدارس دولتی را بالاتر ببرد تا مردم عادی هم بتوانند فرزندان خود را به مدارس با کیفیت آموزشی نزدیک به منزل خود بفرستند نیازی به حذف کنکور نیست عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی گفت : بعضی از خانواده ها برای کنکور فرزندان خود مجبور به تغییر مکان زندگی خود از محله ای به محله دیگر و یا از شهری به شهر دیگر می شوند تا فرزندان شان در شهر و مدرسه خوبی برای کنکور آماده شوند بنابراین این موضوع نشان می دهد سیستم مشکل دارد چرا باید اینگونه باشد صدوق خاطر نشان کرد : باید اطلاع رسانی کافی در مورد رشته های مختلف از طریق صداوسیما صورت می گرفت چرا که صدا و سیما سازنده فکر مردم است مردم باید بدانند از دانشگاه چه می خواهند؛ما شغل زایی برخی از رشته ها را در ذهن مردم فرو کردیم در حالی که ما پزشک یا مهندس بیکار نیز داریم رفتن به دانشگاه 2 حالت دارد یا یک نفر می خواهد حرفه ای را یاد بگیرد تا نیازهای جامعه را پاسخ دهد و یا باید به عمق قضایا توجه کنند که همان پرورش بُعد نفسانی انسان ها برای تربیت شدن آنها و ارتباط شان با افراد از خانواده تا محیط و زیست و می باشد ما باید چنین چیزهایی را از دانشگاه رفتن طلب کنیم *دانشگاه برآیند فرهنگی شدن دانشجو است وی با بیان اینکه دانشگاه برآیند فرهنگی شدن دانشجو است نه یاد گرفتن شغل و مهارتی ، ادامه داد : امروز بایستی در دانشگاه ها حرفه ای را یاد بگیریم اما در کنار آن جامعیت جوانان ما باید رشد کند تا در مسائل مختلف گرفتار نشوند رئیس سابق دانشگاه شهید بهشتی همچنین خاطرنشان کرد : ایجاد کردن رشته های متعدد و متکثر در شاخه های مخت
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/21 - 1399/02/22
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایران اکونومیست
1399/02/21
14:24
لف علوم مشکلاتی را در دوره های مختلف دکتری و کارشناسی ارشد و همچنین این مشکل به دوره های کارشناسی نیز سرایت کرده است که در کارشناسی رشته ها را تقسیم بندی کنیم کارشناسی با گرایش های مختلف افراد را جامع بار نمی آورد و این نیازمند این است که اساتید دانشگاه را برای آینده ببینند نه فقط برای ارتقای خود صدوق تصریح کرد : دانشجوی کارشناسی ما از ابتدای اینکه وارد دانشگاه می شود می پرسد کدام کشور برای ادامه تحصیل بهتر است این به این مفهوم است که دانشجو از امکان ملی برای رفتن به خارج از کشور آماده می شود می بینیم این افراد به کشورهای دیگر می روند و بعضاً موفق هم نمی شوند و ایران فقیر دیگری را در کشورهای دیگر ایجاد می کنند
*کنکور در شرایط فعلی تنها فیلتر برای ورود به دانشگاه است/نیاز به یک راه میانی برای حذف کنکور وی با تاکید بر اینکه کنکور در شرایط فعلی تنها فیلتر برای ورود به دانشگاه است ، یادآور شد : باید برای حذف کنکور با احتیاط برخورد کرد و یک راه میانی ایجاد کنیم که متأس