وزارت علوم -
چهارشنبه ۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۹ ساعت 12:34

1
1
فهرست اخبار
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1
فهرست اخبار
1399/02/23 - 1399/02/24
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/23
18:05
تهران ایرنا وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : امید داریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود
به گزارش روز سه شنبه وزارت علوم ، منصور غلامی برای مراسم گرامیداشت روز استاد در دانشگاه علامه طباطبایی پیامی مجازی منتشر کرد وی در این پیام تصویری ، اظهار داشت : هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیأت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وزیر علوم تاکید کرد : در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیأت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
ویر علوم اظهار داشت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند ، حاکی از آن است که ظرفیت ها به خوبی و بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امید است آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
غلامی گفت : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود با مشکلات ناشی از تحریم ها ، مسائل و مشکلات پیش روی جامعه در اثر شیوع این بیماری اخیر نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی ابراز امیدواری کرد که مدیران ، اعضای هیأت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این مسیر جزء وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فناوری خود دارد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
10:49

وزیر علوم بر ضرورت تغییر رویکرد دانشگاه ها در سال جاری و حرف به سمت مهارت آموزی تاکید کرد و گفت : ما در شرایط شیوع کرونا ویروس با راه اندازی آموزش مجازی حداقل کاهش در وظایف آموزشی را داشتیم .
به گزارش ایسنا ، دکتر منصور غلامی ضمن بیان این مطلب گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وی تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
وزیر علوم اظهار کرد : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
به گفته وی ، دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتا مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است ، نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
بر اساس اعلام وزارت علوم ، وزیر علوم در پایان گفت : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است ، به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فناور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فناوری خود دارد انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/23
15:34
وزیر علوم گفت : امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم ، آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با پیام ویدئو کنفرانسی منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد وی در این پیام با تبریک ایام ماه مبارک رمضان گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وزیر علوم تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور ، به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
وی گفت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
وزیر علوم ، بیان کرد : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود ، با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتاً مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی گفت : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/23
16:33

وزیر علوم گفت : دانشگاه ها در برابر مشکلات ناشی از تحریم ها و شیوع بیماری اخیر نشان دادند توانمندی زیادی دارند تا بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند .
به گزارش گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس به نقل از اداره کل روابط عمومی وزارت علوم ، آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی به صورت مجازی برگزار شد منصور غلامی وزیر علوم در پیامی به این آیین گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وی تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور ، به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند دکتر غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
وی گفت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیدواریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
وزیر علوم ، بیان کرد : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود ، با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتاً مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی در پایان گفت : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/23
16:00

وزیر علوم گفت : رویکرد ها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز تغییر کند ، استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد .
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با پیام ویدئو کنفرانسی منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد
منصورغلامی وزیر علوم تحقیقات و فناوری در این پیام با تبریک ایام ماه مبارک رمضان گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم . امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وی تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور ، به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
وی گفت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشور های جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
وزیر علوم ، بیان کرد : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود ، با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتاً مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی در پایان خاطرنشان کرد : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکرد ها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیاز های جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع ش
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/23
16:00
ده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد حسین سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبائی نیز در این مراسم ضمن تبریک روز معلم و میلاد امام حسن مجتبی (ع) ، گفت : ما در شرایطی قرار گرفته ایم که از یک طرف دشواراری ها و از طرف دیگر دریچه های جدیدی را برای رشد دانشگاه به روی ما گشوده است در این روز ها شاهد پدیده ای هستیم که در رخسار یک بیماری خود را بر ما نمایان کرده و تاثیر بسیار شگرفی در روابط اجتماعی ما گذاشته است امروزه پدیده شهروند دیجیتال خود را به صورت عملی در کشور های مختلف نشان داده است وی بیان کرد : بر اساس آمار یونسکو ، کنش های اجتماعی دیجیتال 50 درصد افزایش پیدا کرده است و شاهد تغییر سبک و معنای زندگی برای بسیاری از مردمان هستیم در حالی که شاهد انزواگرایی فیزیکی هستیم ، ساحت جدیدی از کنش های اجتماعی نیز در حال شکل گیری است در حالی که اتفاقات ناخوشایندی ، چون فقر ، بیکاری و پرخاشگری در عرصه اجتماعی رشد یافته است به طرز شگفت انگیزی نیز شاهد گرایش به مذهب در کشور ها و فرهنگ های مختلف هستیم سلیمی به تاثیر بیماری کرونا در حیطه آموزش اشاره کرد و گفت : طبق آمار یونسکو حدود 1 4 میلیارد نفر در عرصه آموزش تحت تاثیر تحول ناشی از شیوع بیماری قرار گرفته اند و تقریباً تمام دانشگاه های بزرگ دنیا به سمت آموزش مجازی تغییر جهت داده اند رئیس دانشگاه علامه طباطبائی عنوان کرد : 530 استاد تمام وقت در دانشگاه داریم که 50 درصد آن ها جوان هستند و مهارت بالایی در استفاده از فضای مجازی دارند استادان جوان در کنار استادان پیشکسوت می توانند از مهارت های خود در عرصه آموزشی و پژوهشی برای پاسخگویی به نیاز های جدید استفاده کنند همچنین بر اساس آخرین آمار نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه یک به 24 رسیده است که باعث می شود بتوانیم از لحاظ اندیشه ، اخلاق و هدایتگری استادان برای هدایت داشجویان استفاده کنیم وی با اشاره به ظرفیت های جدید شرکت های دانش بنیان در ایجاد کسب و کار ، افزود : شرکت های دانش بنیان تاکنون مشکلات بسیاری را حل کرده اند و امیدواریم شرکت ها و شتاب دهنده هایی که در مرکز های رشد ما حضور دارند به فعالیت های خود ادامه داده و آن ها را گسترش دهند سلیمی ادامه داد : دانشگاه در عرصه کتابخانه و اطلاع رسانی با تامین 350 هزار منبع برای پژوهش در کتابخانه دیجیتال و نرم افزار به پژوه ، شرایطی را فراهم کرده که دانشجویان ، استادان و محققان می توانند بدون نیاز به حضور فیزیکی ، از امکانات کتابخانه استفاده کنند وی با اشاره به پتانسیل ها و ظرفیت های موجود دانشگاه برای شروع سال تحصیلی جدید در مهرماه ، گفت : برای سال تحصیلی جدید در عرصه همایش ها و پژوهش ها ترکیبی از کار های حضوری و مجازی را باید انجام دهیم که می تواند ضمن درآمدزایی ، هزینه های دانشگاه را به طور جدی کاهش دهد
سلیمی در پایان خاطرنشان کرد : با توجه به روند کنونی بحران و تحول اجتماعی رخ داده ، هرچند با مقاومت های ساختاری در مقابل این تغییر مواجه خواهیم شد ، ولی انتخاب ترکیبی ، آموزش ، پژوهش و همایش های حضوری و مجازی را قابل اجرا می کند و ما را وارد یک دوران جدید از زندگی دانشگاهی می کند؛ بنابراین از همه مدیران و استادان می خواهم خود را برای ورود به این انتخاب و آغاز یک دوره جدید و تاثیرگذار در حیات اجتماعی دانشگاه آماده کنند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/23
16:11

آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با پیام ویدئو کنفرانسی منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد .
آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با پیام ویدئو کنفرانسی منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد
به گزارش ایلنا ، منصور غلامی در این پیام با تبریک ایام ماه مبارک رمضان گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم . امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وی تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور ، به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم
وی گفت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود .
وزیر علوم ، بیان کرد : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود ، با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتاً مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی در پایان گفت : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است ک
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایلنا
1399/02/23
16:11
ه جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد حسین سلیمی رئیس دانشگاه علامه طباطبائی نیز در این مراسم ضمن تبریک روز معلم و میلاد امام حسن مجتبی (ع) ، گفت : ما در شرایطی قرار گرفته ایم که از یک طرف دشواراری ها و از طرف دیگر دریچه های جدیدی را برای رشد دانشگاه به روی ما گشوده است در این روزها شاهد پدیده ای هستیم که در رخسار یک بیماری خود را بر ما نمایان کرده و تاثیر بسیار شگرفی در روابط اجتماعی ما گذاشته است امروزه پدیده شهروند دیجیتال خود را به صورت عملی در کشورهای مختلف نشان داده است وی بیان کرد : بر اساس آمار یونسکو ، کنش های اجتماعی دیجیتال 50 درصد افزایش پیدا کرده است و شاهد تغییر سبک و معنای زندگی برای بسیاری از مردمان هستیم در حالی که شاهد انزواگرایی فیزیکی هستیم ، ساحت جدیدی از کنش های اجتماعی نیز در حال شکل گیری است در حالی که اتفاقات ناخوشایندی چون فقر ، بیکاری و پرخاشگری در عرصه اجتماعی رشد یافته است به طرز شگفت انگیزی نیز شاهد گرایش به مذهب در کشورها و فرهنگ های مختلف هستیم سلیمی به تاثیر بیماری کرونا در حیطه آموزش اشاره کرد و گفت : طبق آمار یونسکو حدود 1 4 میلیارد نفر در عرصه آموزش تحت تاثیر تحول ناشی از شیوع بیماری قرار گرفته اند و تقریباً تمام دانشگاه های بزرگ دنیا به سمت آموزش مجازی تغییر جهت داده اند رئیس دانشگاه علامه طباطبائی عنوان کرد : 530 استاد تمام وقت در دانشگاه داریم که 50 درصد آنها جوان هستند و مهارت بالایی در استفاده از فضای مجازی دارند استادان جوان در کنار استادان پیشکسوت می توانند از مهارت های خود در عرصه آموزشی و پژوهشی برای پاسخگویی به نیازهای جدید استفاده کنند همچنین بر اساس آخرین آمار نسبت استاد به دانشجو در دانشگاه یک به 24 رسیده است که باعث می شود بتوانیم از لحاظ اندیشه ، اخلاق و هدایتگری استادان برای هدایت داشجویان استفاده کنیم وی با اشاره به ظرفیت های جدید شرکت های دانش بنیان در ایجاد کسب و کار ، افزود : شرکت های دانش بنیان تاکنون مشکلات بسیاری را حل کرده اند و امیدواریم شرکت ها و شتاب دهنده هایی که در مرکزهای رشد ما حضور دارند به فعالیت های خود ادامه داده و آنها را گسترش دهند سلیمی ادامه داد : دانشگاه در عرصه کتابخانه و اطلاع رسانی با تامین 350 هزار منبع برای پژوهش در کتابخانه دیجیتال و نرم افزار به پژوه ، شرایطی را فراهم کرده که دانشجویان ، استادان و محققان می توانند بدون نیاز به حضور فیزیکی ، از امکانات کتابخانه استفاده کنند وی با اشاره به پتانسیل ها و ظرفیت های موجود دانشگاه برای شروع سال تحصیلی جدید در مهرماه ، گفت : برای سال تحصیلی جدید در عرصه همایش ها و پژوهش ها ترکیبی از کارهای حضوری و مجازی را باید انجام دهیم که می تواند ضمن درآمدزایی ، هزینه های دانشگاه را به طور جدی کاهش دهد سلیمی در پایان سخنان خود گفت : با توجه به روند کنونی بحران و تحول اجتماعی رخ داده ، هرچند با مقاومت های ساختاری در مقابل این تغییر مواجه خواهیم شد ولی انتخاب ترکیبی ، آموزش ، پژوهش و همایش های حضوری و مجازی را قابل اجرا می کند و ما را وارد یک دوران جدید از زندگی دانشگاهی می کند بنابراین از همه مدیران و استادان می خواهم خود را برای ورود به این انتخاب و آغاز یک دوره جدید و تاثیرگذار در حیات اجتماعی دانشگاه آماده کنند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
17:31
وزیر علوم گفت : امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود
اخبار سیاسی به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از وزارت علوم ، آیین مجازی نکوداشت مقام استاد با پیام ویدئو کنفرانسی منصور غلامی ، وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و با حضور رئیس و استادان دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد وی در این پیام با تبریک ایام ماه مبارک رمضان گفت : ما هر ساله از استادان پیشکسوت ، اعضای هیئت علمی نمونه و شایسته که با فرآیند خاصی از طریق دانشگاه ها و در نهایت در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری انتخاب می شوند قدردانی و تقدیر به عمل می آوریم امسال به دلیل شیوع ویروس کرونا ، در شرایط متفاوتی نسبت به سال های گذشته روز معلم را جشن می گیریم و نمی توانیم همانند سال های گذشته در مراسم حضوری در خدمت استادان و فرهیختگان حوزه آموزش عالی باشیم وزیر علوم تاکید کرد : ما در شرایط سخت ، کارایی و اثربخشی مجموعه های مختلف از جمله مجموعه علمی و آموزشی کشور را می توانیم به محک بگذاریم بحران پیش آمده نشان داد آموزش عالی کشور ، به یک بلوغ و توانمندی ویژه ای دست یافته است که در شرایط سخت به راحتی با گذر از شرایط ناشی از بحران های کوچک و بزرگ به وظایف و ماموریت های خود به خوبی عمل می کند غلامی ادامه داد : عبور و گذر از شرایط عادی آموزشی در دانشگاه های کشور به ارائه آموزش به صورت مطالب و متون در فضای مجازی ، یکی از اتفاقات بسیار خوبی بود که در حوزه آموزش عالی کشور رخ داد اتفاقی که برای آن برنامه ریزی کافی و مدونی صورت نگرفته بود و توانمندی ها و چابکی اعضای هیئت علمی و دانش و مهارت دانشجویان این فرصت را ایجاد کرد که ما با حداقل کاهش در وظایف آموزشی بتوانیم به آموزش دانشجویان خود ادامه دهیم وی گفت : بدیهی است مقایسه آنچه که در کشور ما اتفاق افتاد با کشورهای جهان که به طور سراسری دچار بحران ناشی از این بیماری شده بودند نشان می دهد ظرفیت ها به خوبی بیش از انتظاری که می رفت به فعلیت رسیده است و امیداریم آموزش های مجازی همچنان به عنوان یک سرمایه در فضای آموزش عالی کشور به کار گرفته شود
دانشگاه های تک جنسیتی با دستور وزیر علوم در اختیار اساتید خانم قرار می گیردوزیر علوم : سامانه ملی و جامع آموزش های الکترونیکی ایجاد شوددر نامه وزیر علوم به روسای دانشگاه ها مطرح شد| ضرورت تشکیل «صندوق نیکوکاری دانشگاهیان»وزیر علوم ، بیان کرد : دانشگاه ها و عرصه علم و فناوری ما در سال آموزشی جاری و از ابتدای ورود ، با مشکلات ناشی از تحریم ها و نهایتاً مسائل و مشکلات پیش روی جامعه ما در اثر شیوع این بیماری اخیر ، نشان دادند توانمندی های بسیار بالا و ظرفیت های علمی و فناوری کافی را در اختیار دارند تا بنا به ضرورت و بر حسب نیاز آن را در اختیار جامعه و مردم قرار دهند . موفقیت هایی که در تامین و تهیه مواد و تجهیزات مبتنی بر فناوری های جدید در دانشگاه ها و مراکز علمی صورت گرفته است نمونه و بخشی از این ظرفیت هاست
وی گفت : امیدواریم مدیران ، اعضای هیئت علمی و دانشجویان با فکر ، اندیشه ، نوآوری و خلاقیت خود بتوانند در سال جاری که سال جهش تولید است به این مطلب خاص نیز نگاه ویژه داشته باشند و تغییر رویکردها از یک دانشگاه آموزش محور ، به سمت یک دانشگاه مهارت آموز ، کارآفرین و مجموعه علمی فن آور و مبتنی بر نیازهای جامعه و دانشگاه جامعه محور ، حرکت کند . این حرکت در زمینه های مختلف شروع شده و استمرار در این حرکت جزو وظایف دانشگاه ها و انتظاری است که جامعه از مراکز علم و فن آوری خود دارد انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/24
11:28

تهران ایرنا محققان ایران و ترکیه 22 طرح مشترک را با توافق مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و کارگروه همکاری های علمی ایران و ترکیه در سازمان پژوهش و فناوری این کشور (توبیتاک) انجام می دهند .

به گزارش روز چهارشنبه وزارت علوم ، در پی اعلان فراخوان طرح های پژوهشی مشترک ایران و ترکیه در چارچوب برنامه TUBITAK MSRT Joint Call 2020 در تیرماه 98 و اختصاص مهلت پنج ماهه (بعد از یکبار تمدید مهلت بنا به درخواست محققان 2 کشور) که به دریافت 164 طرح پژوهشی مشترک بین محققان ایرانی و ترکیه ای منجر شد ، داوری های فنی و علمی از طریق سامانه های ویژه بارگذاری و داوری طرح ها به پایان رسید . در همین زمینه ، فرآیند بررسی اولیه مدارک ارسالی توسط کارشناسان انجام شد و 134 طرح نهایی که به طور صحیح و مطابق موارد درخواستی بارگذاری و ارسال شده بودند در دی ماه 1398 وارد مرحله داوری شد داوری علمی طرح ها در کشور با دعوت از اعضای هیأت علمی و محققان از دانشگاه ها و مراکز پژوهشی سراسر کشور انجام شد و برای هر طرح 2 داور منتخب اختصاص یافت با جمع بندی نظرات داوران هر 2 کشور در فروردین و اردیبهشت 99 ، تعداد 22 طرح مشترک میان پژوهشگران ایرانی و ترکیه با تصمیم مشترک مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و توبیتاک انتخاب شد اسامی 22 طرح یاد شده در این لینک قابل مشاهده است بودجه اختصاص داده شده برای طرح های منتخب از طرف توبیتاک برای محقق ترکیه ای مبلغ 100 هزار لیره و از طرف وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری برای محقق ایرانی 400 میلیون ریال تعیین شده است فهرست طرح های منتخب همراه با اسامی پژوهشگران ، عناوین پروژه و نام دانشگاه های مربوطه ، بر روی سایت مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت عتف اعلام شده است به گزارش ایرنا ، حسین سالارآملی قائم مقام وزیر علوم در امور بین الملل روز گذشته از این طرح با عنوان تعاملات بین المللی پساکرونا میان ایران و ترکیه خبر داد وی در این باره اعلام کرد که مقدمه یک تعامل پساکرونا در وزارت علوم در حال طراحی است که امروز نتایج این طرح اعلام شد
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه فرهیختگان
1399/02/24

حسین سالارآملی ، قائم مقام وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در امور بین الملل در گفت وگو با ایرنا با اشاره به تعاملات بین المللی این وزارتخانه در روزهای شیوع ویروس کرونا ، اظهار داشت : «برخی برنامه ها مانند اجرای 150 پروژه مشترک میان استادان داخل کشور و استادان بین المللی درحال انجام است .
حسین سالارآملی ، قائم مقام وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در امور بین الملل در گفت وگو با ایرنا با اشاره به تعاملات بین المللی این وزارتخانه در روزهای شیوع ویروس کرونا ، اظهار داشت : «برخی برنامه ها مانند اجرای 150 پروژه مشترک میان استادان داخل کشور و استادان بین المللی درحال انجام است در مدت این دو سه ماه که ویروس کرونا شیوع پیدا کرده است ، استادان داخل و بین المللی از طریق فضای مجازی باهم در تعامل هستند » رئیس مرکز همکاری های علمی بین المللی وزارت علوم به یک اقدام جدید این وزارتخانه اشاره کرد و گفت : «مقدمه یک تعامل پست کرونا در وزارت علوم درحال طراحی است و انتظار داریم تا دو هفته آینده برای تعاملات بین المللی علمی به مرحله عمل برسد به عنوان مثال وزارت علوم با دانشگاه های کشور ترکیه ، پروژه مشترکی را در دست اجرا دارد که بسترهای آن درحال آماده سازی است و بعد از ثبات نسبی و کنترل بیماری کرونا ، این تعاملات آغاز می شود » این مسئول وزارت علوم همچنین از طراحی پروژه های مشترک پست کرونا (پساکرونا) با کشور سوئیس خبر داد و گفت : «این پروژه ها که جزئیات آن در روزهای آینده اعلام می شود ، با کشور سوئیس به جمع بندی رسیده است ، اما منتظر مشخص شدن مجریان آن هستیم »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/23
13:57
معاون آموزشی وزارت علوم راهکار های در نظر گرفته شده برای مسائل مختلف آموزش مجازی را شرح داد
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، برخی کاربران فارس من با ثبت سوژه در این سامانه «درخواست راهکار جامع برای آموزش مجازی» را مطرح کرده اند و خواسته اند که مسوولان برای ابعاد مختلف موضوع آموزش مجازی فکری کنند
علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزارت علوم در یک برنامه رادیویی تمامی راهکار های در نظر گرفته شده برای آموزش مجازی را شرح داد و اظهار داشت : تمام دنیا در بخش های مختلف از جمله آموزش با شیوع بیماری کووید 19 غافلگیر شده اند و برای حفظ سلامتی و مسائل بهداشتی توقف کلاس های حضوری در دانشگاه های کشور ضروری شد . * فعلا آموزش مجازی یک راه حل مطمئن برای آموزش است وی افزود : از همان ابتدا با توجه به پیش بینی هایی که می شد در وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در حوزه آموزش بر روی مسئله آموزش های غیرحضوری متمرکز شد با توجه به دو دهه سابقه ای که برخی از دانشگاه های کشور در حوزه آموزش های الکترونیکی داشتند ، خیلی زود توانستند خود را تطبیق دهند و شرایط را فراهم کرده و تعداد زیادی از دانشجویان را در دانشگاه های خود پوشش دهند
معاون آموزشی وزارت علوم با اشاره به تشکیل کارگروه آموزش های الکترونیکی در وزارت علوم خاطرنشان کرد : این کارگروه با مشاوره و راهنمایی هایی که اخذ کرد توانست در 2 ماه روز گذشته زیرساخت هایی را فراهم کند که آموزش های الکترونیکی را به دانشجویان عرضه کند . *چالش تفاوت در سطح دسترسی به امکانات معاون آموزش وزارت علوم با بیان اینکه هم اکنون در کل دنیا طبق آخرین آمار دریافتی از یونسکو 91 3 درصد دانش آموزان و دانشجویان با این موضوع درگیر هستند ، اظهار داشت : امیدواریم این تجربه باعث شود که نظام آموزشی ما یک تحولی در این حوزه داشته باشد به گفته وی ، این امر تجربه ای جدید و برای نخستین بار است که در این حجم و وسعت ، آموزش الکترونیکی را به دانشجویان ارائه می شود خاکی صدیق افزود : با توجه به اینکه دانشجویان و استادان ما از سطح دانش فناوری اطلاعات و یا دسترسی و امکانات یکسان برخوردار نیستند ، در این زمینه با چالش هایی روبه رو هستیم ، ولی در مجموع این امر یک راه حل مطمئن برای بحث آموزش است
*تسهیلات برای دانشجویان در آموزش مجازی وی خاطرنشان کرد : اگر به هر دلیلی دانشجویی نتواند از این سیستم آموزش الکترونیک استفاده نماید ، برخی تسهیلات آموزشی از جمله حذف ترم بدون احتساب ، حذف تعدادی واحد درسی مدنظر دانشجو ، سهولت در میهمان شدن دانشجویان در شهر های محل زندگی خود و معرفی به استاد تا 2 برابر در نظر گرفته شده است .
*تسهیلات برای امتحانات دانشجویان وی ادامه داد : همچنین پیشنهاداتی برای برگزاری امتحانات نهایی دانشگاه ها شده است ، از جمله ارسال سوالات یا برگه امتحان از سوی دانشگاه مبدأ به دانشگاه محل سکونت دانشجو ، برگزاری آزمون های چند گزینه ای غیرحضوری در قالب پروتکل مشخص با امنیت کامل ، ارزیابی نهایی دانشجو به صورت ترکیبی ، برگزاری امتحان با کمک دوربین مبتنی بر وب ، به روش مستقیم و ارائه پاسخ بر روی وایت بورد یا برگه سفید که این موارد از جمله موارد پیشنهادی وزارت علوم به دانشگاه ها است . انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/24
05:10

معاون آموزشی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : بررسی ، ساماندهی و در صورت نیاز بازنگری در رشته های دانشگاهی موجود در طرح آمایش رشته ها دیده شده است .
به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، برخی کاربران فارس من با ثبت سوژه در این سامانه «درخواست توقف جذب دانشجو در رشته های اشباع شده» را مطرح کرده اند و خواسته اند که وزارت علوم روند جذب دانشجو در رشته های اشباع شده و بدون بازار کار را متوقف کند در این باره ، علی خاکی صدیق معاون آموزشی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری در گفت وگو با خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، اظهارداشت : بررسی ، ساماندهی و در صورت نیاز بازنگری در رشته های دانشگاهی موجود در طرح آمایش رشته ها دیده شده است
وی توضیح داد : در این طرح با بررسی مشخص می شود که در هر منطقه از کشور به چه رشته هایی نیاز است و همچنین لازم است که چند نفر در این رشته تحصیل کنند تا بازار کار منطقه اشباع نشود و اگر تشخیص داده شد که در آن منطقه نیاز به رشته جدیدی است ، رشته های جدید ایجاد می شوند و ممکن است رشته هایی که نیاز به آنها احساس نمی شود حذف شوند . *هر رشته ای که بازارش اشباع شد نباید حذف شود معاون آموزشی وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری تاکید کرد : البته در بسیاری از مواقع نمی توان به طور یقین گفت که برای مثال امروز دیگر فلان رشته مورد نیاز کشور نیست ، پس باید متوقف شود بلکه گاهی به دلیل ورود زیاد دانشجویان به برخی رشته ها ، بازار کار این رشته ها به شرایط اشباع رسیده یا در سال های اخیر ، برخی رشته ها کم نیازتر شده اند یا اساسا برخی رشته ها خواستگاه خود را دارند و در منطقه های ویژه ای بازار کار دارند که در این باره برنامه هایی برای ساماندهی وجود دارد به گزارش فارس ، بنابر بر اعلام قبلی وزارت علوم ، اجرایی شدن مصوبات ساماندهی آمایش آموزش عالی و نظام رتبه بندی که در شورای عالی انقلاب فرهنگی تدوین شده ، مورد توجه جدی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری است آمایش آموزش عالی کشور در حال نهایی شدن است تا وارد فاز اجرایی شود و به زودی اجرایی می شود انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/23
12:40

معاون اداری ، مالی و منابع انسانی وزارت علوم از افزایش و ترمیم بودجه کارکنان دانشگاه ها در سال جاری خبر داد و گفت : چنانچه 81 درصد بودجه مصوب امسال به دانشگاه ها پرداخت شود این مبلغ صرفا کفاف حقوق را می دهد .

به گزارش ایسنا ، دکتر محمدتقی نظرپور در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری ضمن بیان این مطلب تاکید کرد : مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها در توسعه کشور ، مسئولیتی همه جانبه است و تمامی ابعاد سیاسی ، فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی را در بر می گیرد . بنابراین توجه به درآمدزایی در آموزش عالی باید به گونه ای باشد که از توجه به سایر وجوه غفلت نشود
وی با بیان اینکه در اکثر دانشگاه های برتر جهان ، کماکان بخش عمده ای از هزینه های دانشگاهی به طرق مختلف ، از بودجه های دولتی تأمین می شود ، اظهار داشت : نباید انتظار داشت راهکارهای پیشنهادی با روندی که باید در بلندمدت طی شود به سمتی جهت گیری شود که دانشگاه ها را به طور کلی از بودجه های دولتی مستغنی سازد .
معاون اداری مالی وزارت علوم افزود : در بررسی 7 دانشگاه برتر جهان ملاحظه می شود که تامین اعتبار دانشگاه های فوق از محل درآمد عمومی دولت ها از حدود 30 تا 73 درصد متغیر است و پژوهش نقش مهمی در کسب درآمد اختصاصی بعضی از دانشگاه ها (مثل کمبریج با درآمد حدود 27 درصد از پژوهش) دارد . وی با بیان اینکه شهریه دانشجویی به عنوان یک منبع تامین مالی در بسیاری ازدانشگاه های جهان مورد توجه است ، گفت : در کشورهای کره جنوبی و ژاپن که در عرصه علم و تکنولوژی جزو دانشگاه های مطرح جهان هستند به ترتیب شهریه 67 5 درصد و 65 8 درصد از کل بودجه دانشگاه را تشکیل می دهد ، در حالی که این رقم در انگلستان 20 درصد است
به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، نظرپور درخصوص اعتبارات هزینه ای دانشگاه های کشور در سال های 1396 تا 1399 در قالب برنامه ششم توسعه گفت : اعتبارات هزینه ای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شامل منابع عمومی و درآمدهای اختصاصی است که این اعتبارات در همه دانشگاه ها و مراکز آموزشی به یک نسبت مساوی نیست و معمولاً دانشگاه های بزرگ سهم بیشتری از این اعتبارات را دریافت می کنند . وی ادامه داد : مثلاً در سال 1396 سهم دانشگاه های بزرگ از بودجه دولتی 69 درصد بوده ، در دانشگاه های معین استان ها 88 درصد و در سایر دانشگاه ها 90 درصد بوده است معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم افزود : این سهم در سال 1399 ، به ترتیب 74 درصد ، 90 درصد و 92 درصد است و این نشان دهنده وابستگی فراوان دانشگاه ها به بودجه عمومی دولت است و هر چه دانشگاه از قدمت کمتری برخوردارند ، درصد این وابستگی بیشتر است نظرپور اعلام کرد : در طول اجرای برنامه ششم توسعه ، میزان منابع عمومی از کل اعتبار در دانشگاه های بزرگ 72 درصد ، در دانشگاه های معین استان ها 89 درصد و در سایر دانشگاه ها 92 درصد بوده است همچنین میزان میانگین درآمد اختصاصی از کل اعتبار در طول چهار سال برنامه ششم توسعه به ترتیب 28 درصد ، 11 درصد و 8 درصد بوده است
معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال با عنوان حقوق و مزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند .
نظرپور با اشاره به افزایش و ترمیم حقوق کارکنان در سال 1399 گفت : با این حساب چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفاً به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/23
12:40
لذا از مسئولین سازمان برنامه و بودجه درخواست می شود که به بودجه دانشگاه ها کمک شود تا این میزان افزایش یابد .
وی با اشاره به برخی از چالش های مالی در حوزه آموزش عالی گفت : شرایط تحریم اقتصادی و مشکلات اقتصادی ناشی از آن ، عدم تخصیص به موقع منابع مالی مصوب سالیانه بخش عمومی دولت ، تعارض قوانین و بخشنامه های جدید دولتی با آیین نامه مالی و معاملاتی دانشگاه ها ، عدم بازنگری در برنامه های توسعه بلند مدت آموزش عالی و عدم تحقق کامل بودجه ریزی مبتنی بر عملکرد را می توان به عنوان موارد عمده چالش های مالی در حوزه آموزش عالی برشمرد .
نظرپور درخصوص تنوع بخشی به تامین منابع مالی دانشگاه ها اظهار داشت : دانشگاه ها می توانند از محل هایی همچون بنیاد حامیان و فارغ التحصیلان دانشگاه ها ، معافیت ها و حمایت های تسهیلاتی ، استفاده از ظرفیت های ایرانیان مقیم خارج ، استفاده از خدمات شهرداری ها و سایر سازمان ها برای برقراری و تسهیل ارتباط میان بدنه اجرایی و اقتصادی با بدنه علمی و تحقیقاتی و استقرار دولت الکترونیک برای کاهش هزینه ها ، به عنوان منابع تامین مالی دانشگاه ها و کاهش هزینه ها استفاده کنند . انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/23
12:42

معاون اداری مالی وزارت علوم گفت : چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد .

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، به نقل از وزارت علوم ، محمدتقی نظرپور ، در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری تاکید کرد : مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها در توسعه کشور ، مسئولیتی همه جانبه است و تمامی ابعاد سیاسی ، فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی را در بر می گیرد؛ بنابراین توجه به درآمدزایی در آموزش عالی باید به گونه ای باشد که از توجه به سایر وجوه غفلت نشود .
وی با بیان اینکه در اکثر دانشگاه های برتر جهان ، کماکان بخش عمده ای از هزینه های دانشگاهی به طرق مختلف ، از بودجه های دولتی تأمین می شود ، اظهار داشت : نباید انتظار داشت راهکار های پیشنهادی با روندی که باید در بلندمدت طی شود به سمتی جهت گیری شود که دانشگاه ها را به طور کلی از بودجه های دولتی مستغنی سازد .
معاون اداری مالی وزارت علوم افزود : در بررسی 7 دانشگاه برتر جهان ملاحظه می شود که تامین اعتبار دانشگاه های فوق از محل درآمد عمومی دولت ها از حدود 30 تا 73 درصد متغیر است و پژوهش نقش مهمی در کسب درآمد اختصاصی بعضی از دانشگاه ها (مثل کمبریج با درآمد حدود 27 درصد از پژوهش) دارد . وی با بیان اینکه شهریه دانشجویی به عنوان یک منبع تامین مالی در بسیاری ازدانشگاه های جهان مورد توجه است ، گفت : در کشور های کره جنوبی و ژاپن که در عرصه علم و تکنولوژی جزو دانشگاه های مطرح جهان هستند به ترتیب شهریه 67 5 درصد و 65 8 درصد از کل بودجه دانشگاه را تشکیل می دهد ، در حالی که این رقم در انگلستان 20 درصد است
نظرپور درخصوص اعتبارات هزینه ای دانشگاه های کشور در سال های 1396 تا 1399 در قالب برنامه ششم توسعه گفت : اعتبارات هزینه ای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شامل منابع عمومی و درآمد های اختصاصی است که این اعتبارات در همه دانشگاه ها و مراکز آموزشی به یک نسبت مساوی نیست و معمولاً دانشگاه های بزرگ سهم بیشتری از این اعتبارات را دریافت می کنند . وی ادامه داد : مثلاً در سال 1396 سهم دانشگاه های بزرگ از بودجه دولتی 69 درصد بوده ، در دانشگاه های معین استان ها 88 درصد و در سایر دانشگاه ها 90 درصد بوده است معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم افزود : این سهم در سال 1399 ، به ترتیب 74 درصد ، 90 درصد و 92 درصد است و این نشان دهنده وابستگی فراوان دانشگاه ها به بودجه عمومی دولت است و هر چه دانشگاه از قدمت کمتری برخوردارند ، درصد این وابستگی بیشتر است نظرپور اعلام کرد : در طول اجرای برنامه ششم توسعه ، میزان منابع عمومی از کل اعتبار در دانشگاه های بزرگ 72 درصد ، در دانشگاه های معین استان ها 89 درصد و در سایر دانشگاه ها 92 درصد بوده است همچنین میزان میانگین درآمد اختصاصی از کل اعتبار در طول چهار سال برنامه ششم توسعه به ترتیب 28 درصد ، 11 درصد و 8 درصد بوده است
معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال با عنوان حقوق و مزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند .
نظرپور با اشاره به افزایش و ترمیم حقوق کارکنان در سال 1399 گفت : با این حساب چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفاً به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/23
12:42
لذا از مسئولین سازمان برنامه و بودجه درخواست می شود که به بودجه دانشگاه ها کمک شود تا این میزان افزایش یابد .
وی با اشاره به برخی از چالش های مالی در حوزه آموزش عالی گفت : شرایط تحریم اقتصادی و مشکلات اقتصادی ناشی از آن ، عدم تخصیص به موقع منابع مالی مصوب سالیانه بخش عمومی دولت ، تعارض قوانین و بخشنامه های جدید دولتی با آیین نامه مالی و معاملاتی دانشگاه ها ، عدم بازنگری در برنامه های توسعه بلند مدت آموزش عالی و عدم تحقق کامل بودجه ریزی مبتنی بر عملکرد را می توان به عنوان موارد عمده چالش های مالی در حوزه آموزش عالی برشمرد .
نظرپور درخصوص تنوع بخشی به تامین منابع مالی دانشگاه ها اظهار داشت : دانشگاه ها می توانند از محل هایی همچون بنیاد حامیان و فارغ التحصیلان دانشگاه ها ، معافیت ها و حمایت های تسهیلاتی ، استفاده از ظرفیت های ایرانیان مقیم خارج ، استفاده از خدمات شهرداری ها و سایر سازمان ها برای برقراری و تسهیل ارتباط میان بدنه اجرایی و اقتصادی با بدنه علمی و تحقیقاتی و استقرار دولت الکترونیک برای کاهش هزینه ها ، به عنوان منابع تامین مالی دانشگاه ها و کاهش هزینه ها استفاده کنند .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
15:04

معاون اداری مالی وزارت علوم گفت : چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد .

اخبار سیاسی به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از وزارت علوم ، محمدتقی نظرپور ، در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری تاکید کرد : مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها در توسعه کشور ، مسئولیتی همه جانبه است و تمامی ابعاد سیاسی ، فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی را در بر می گیرد؛ بنابراین توجه به درآمدزایی در آموزش عالی باید به گونه ای باشد که از توجه به سایر وجوه غفلت نشود .
وی با بیان اینکه در اکثر دانشگاه های برتر جهان ، کماکان بخش عمده ای از هزینه های دانشگاهی به طرق مختلف ، از بودجه های دولتی تأمین می شود ، اظهار داشت : نباید انتظار داشت راهکار های پیشنهادی با روندی که باید در بلندمدت طی شود به سمتی جهت گیری شود که دانشگاه ها را به طور کلی از بودجه های دولتی مستغنی سازد .
معاون اداری مالی وزارت علوم افزود : در بررسی 7 دانشگاه برتر جهان ملاحظه می شود که تامین اعتبار دانشگاه های فوق از محل درآمد عمومی دولت ها از حدود 30 تا 73 درصد متغیر است و پژوهش نقش مهمی در کسب درآمد اختصاصی بعضی از دانشگاه ها (مثل کمبریج با درآمد حدود 27 درصد از پژوهش) دارد . وی با بیان اینکه شهریه دانشجویی به عنوان یک منبع تامین مالی در بسیاری ازدانشگاه های جهان مورد توجه است ، گفت : در کشور های کره جنوبی و ژاپن که در عرصه علم و تکنولوژی جزو دانشگاه های مطرح جهان هستند به ترتیب شهریه 67 5 درصد و 65 8 درصد از کل بودجه دانشگاه را تشکیل می دهد ، در حالی که این رقم در انگلستان 20 درصد است
نظرپور درخصوص اعتبارات هزینه ای دانشگاه های کشور در سال های 1396 تا 1399 در قالب برنامه ششم توسعه گفت : اعتبارات هزینه ای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شامل منابع عمومی و درآمد های اختصاصی است که این اعتبارات در همه دانشگاه ها و مراکز آموزشی به یک نسبت مساوی نیست و معمولاً دانشگاه های بزرگ سهم بیشتری از این اعتبارات را دریافت می کنند . وی ادامه داد : مثلاً در سال 1396 سهم دانشگاه های بزرگ از بودجه دولتی 69 درصد بوده ، در دانشگاه های معین استان ها 88 درصد و در سایر دانشگاه ها 90 درصد بوده است معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم افزود : این سهم در سال 1399 ، به ترتیب 74 درصد ، 90 درصد و 92 درصد است و این نشان دهنده وابستگی فراوان دانشگاه ها به بودجه عمومی دولت است و هر چه دانشگاه از قدمت کمتری برخوردارند ، درصد این وابستگی بیشتر است
وزارت علوم فراخوان پذیرش سرباز امریه پژوهش یار را اعلام کردواکنش وزارت علوم به مدرک جعلی نماینده/ موسسه مورد ادعا وجود خارجی نداردمعاون وزارت علوم خبر داد : افتتاح حدود نیم میلیون مترمربع فضاهای آموزشی تا پایان سال 99نظرپور اعلام کرد : در طول اجرای برنامه ششم توسعه ، میزان منابع عمومی از کل اعتبار در دانشگاه های بزرگ 72 درصد ، در دانشگاه های معین استان ها 89 درصد و در سایر دانشگاه ها 92 درصد بوده است .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
15:04
همچنین میزان میانگین درآمد اختصاصی از کل اعتبار در طول چهار سال برنامه ششم توسعه به ترتیب 28 درصد ، 11 درصد و 8 درصد بوده است
معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال با عنوان حقوق و مزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند .
نظرپور با اشاره به افزایش و ترمیم حقوق کارکنان در سال 1399 گفت : با این حساب چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفاً به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد؛ لذا از مسئولین سازمان برنامه و بودجه درخواست می شود که به بودجه دانشگاه ها کمک شود تا این میزان افزایش یابد .
وی با اشاره به برخی از چالش های مالی در حوزه آموزش عالی گفت : شرایط تحریم اقتصادی و مشکلات اقتصادی ناشی از آن ، عدم تخصیص به موقع منابع مالی مصوب سالیانه بخش عمومی دولت ، تعارض قوانین و بخشنامه های جدید دولتی با آیین نامه مالی و معاملاتی دانشگاه ها ، عدم بازنگری در برنامه های توسعه بلند مدت آموزش عالی و عدم تحقق کامل بودجه ریزی مبتنی بر عملکرد را می توان به عنوان موارد عمده چالش های مالی در حوزه آموزش عالی برشمرد .
نظرپور درخصوص تنوع بخشی به تامین منابع مالی دانشگاه ها اظهار داشت : دانشگاه ها می توانند از محل هایی همچون بنیاد حامیان و فارغ التحصیلان دانشگاه ها ، معافیت ها و حمایت های تسهیلاتی ، استفاده از ظرفیت های ایرانیان مقیم خارج ، استفاده از خدمات شهرداری ها و سایر سازمان ها برای برقراری و تسهیل ارتباط میان بدنه اجرایی و اقتصادی با بدنه علمی و تحقیقاتی و استقرار دولت الکترونیک برای کاهش هزینه ها ، به عنوان منابع تامین مالی دانشگاه ها و کاهش هزینه ها استفاده کنند . انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
شبستان
1399/02/23
13:07
نظر پور گفت : چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفاً به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد

به گزارش خبرگزاری شبستان به نقل از وزارت علوم ، «محمدتقی نظرپور» ، در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری تاکید کرد : مسئولیت اجتماعی دانشگاه ها در توسعه کشور ، مسئولیتی همه جانبه است و تمامی ابعاد سیاسی ، فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی را در بر می گیرد . بنابراین توجه به درآمدزایی در آموزش عالی باید به گونه ای باشد که از توجه به سایر وجوه غفلت نشود
معاون اداری مالی وزارت علوم با بیان اینکه در اکثر دانشگاه های برتر جهان ، کماکان بخش عمده ای از هزینه های دانشگاهی به طرق مختلف ، از بودجه های دولتی تأمین می شود ، اظهار داشت : نباید انتظار داشت راهکارهای پیشنهادی با روندی که باید در بلندمدت طی شود به سمتی جهت گیری شود که دانشگاه ها را به طور کلی از بودجه های دولتی مستغنی سازد . وی افزود : در بررسی 7 دانشگاه برتر جهان ملاحظه می شود که تامین اعتبار دانشگاه های فوق از محل درآمد عمومی دولت ها از حدود 30 تا 73 درصد متغیر است و پژوهش نقش مهمی در کسب درآمد اختصاصی بعضی از دانشگاه ها (مثل کمبریج با درآمد حدود 27 درصد از پژوهش) دارد وی با بیان اینکه شهریه دانشجویی به عنوان یک منبع تامین مالی در بسیاری ازدانشگاه های جهان مورد توجه است ، گفت : در کشورهای کره جنوبی و ژاپن که در عرصه علم و تکنولوژی جزو دانشگاه های مطرح جهان هستند به ترتیب شهریه 67 5 درصد و 65 8 درصد از کل بودجه دانشگاه را تشکیل می دهد ، در حالی که این رقم در انگلستان 20 درصد است
نظرپور درخصوص اعتبارات هزینه ای دانشگاه های کشور در سال های 1396 تا 1399 در قالب برنامه ششم توسعه گفت : اعتبارات هزینه ای دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی شامل منابع عمومی و درآمدهای اختصاصی است که این اعتبارات در همه دانشگاه ها و مراکز آموزشی به یک نسبت مساوی نیست و معمولاً دانشگاه های بزرگ سهم بیشتری از این اعتبارات را دریافت می کنند . وی ادامه داد : مثلاً در سال 1396 سهم دانشگاه های بزرگ از بودجه دولتی 69 درصد بوده ، در دانشگاه های معین استان ها 88 درصد و در سایر دانشگاه ها 90 درصد بوده است معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم افزود : این سهم در سال 1399 ، به ترتیب 74 درصد ، 90 درصد و 92 درصد است و این نشان دهنده وابستگی فراوان دانشگاه ها به بودجه عمومی دولت است و هر چه دانشگاه از قدمت کمتری برخوردارند ، درصد این وابستگی بیشتر است نظرپور اعلام کرد : در طول اجرای برنامه ششم توسعه ، میزان منابع عمومی از کل اعتبار در دانشگاه های بزرگ 72 درصد ، در دانشگاه های معین استان ها 89 درصد و در سایر دانشگاه ها 92 درصد بوده است همچنین میزان میانگین درآمد اختصاصی از کل اعتبار در طول چهار سال برنامه ششم توسعه به ترتیب 28 درصد ، 11 درصد و 8 درصد بوده است
معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال با عنوان حقوق و مزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند .
نظرپور با اشاره به افزایش و ترمیم حقوق کارکنان در سال 1399 گفت : با این حساب چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفاً به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
شبستان
1399/02/23
13:07
لذا از مسئولین سازمان برنامه و بودجه درخواست می شود که به بودجه دانشگاه ها کمک شود تا این میزان افزایش یابد .
وی با اشاره به برخی از چالش های مالی در حوزه آموزش عالی گفت : شرایط تحریم اقتصادی و مشکلات اقتصادی ناشی از آن ، عدم تخصیص به موقع منابع مالی مصوب سالیانه بخش عمومی دولت ، تعارض قوانین و بخشنامه های جدید دولتی با آیین نامه مالی و معاملاتی دانشگاه ها ، عدم بازنگری در برنامه های توسعه بلند مدت آموزش عالی و عدم تحقق کامل بودجه ریزی مبتنی بر عملکرد را می توان به عنوان موارد عمده چالش های مالی در حوزه آموزش عالی برشمرد .
نظرپور درخصوص تنوع بخشی به تامین منابع مالی دانشگاه ها اظهار داشت : دانشگاه ها می توانند از محل هایی همچون بنیاد حامیان و فارغ التحصیلان دانشگاه ها ، معافیت ها و حمایت های تسهیلاتی ، استفاده از ظرفیت های ایرانیان مقیم خارج ، استفاده از خدمات شهرداری ها و سایر سازمان ها برای برقراری و تسهیل ارتباط میان بدنه اجرایی و اقتصادی با بدنه علمی و تحقیقاتی و استقرار دولت الکترونیک برای کاهش هزینه ها ، به عنوان منابع تامین مالی دانشگاه ها و کاهش هزینه ها استفاده کنند . پایان پیام/260
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه فرهیختگان
1399/02/24

محمدتقی نظرپور ، معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم وفناوری به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : «بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال به عنوان حقوقومزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند .

محمدتقی نظرپور ، معاون اداری ، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم در در نشست مجازی با معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم وفناوری به سهم حقوق و مزایای کارکنان رسمی ، پیمانی و قراردادی از محل اعتبارات هزینه ای ابلاغی قانون بودجه سال 1398 اشاره کرد و گفت : «بر این اساس دانشگاه های بزرگ 65 درصد ، دانشگاه های معین 66 درصد و سایر دانشگاه ها 69 درصد از اعتبارات هزینه ای خود را در این سال به عنوان حقوقومزایا به کارکنان خود پرداخت کرده اند . » نظرپور با اشاره به افزایش و ترمیم حقوق کارکنان در سال 1399 گفت : «با این حساب چنانچه 81 درصد بودجه مصوب سال 99 به دانشگاه ها پرداخت شود ، این مبلغ صرفا به پرداخت حقوق و مزایا تعلق می گیرد؛ لذا از مسئولان سازمان برنامه وبودجه درخواست می شود به بودجه دانشگاه ها کمک شود تا این میزان افزایش یابد »
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/24
10:31
کرونا چند مرحله زمان آزمون کارشناسی ارشد را به تعویق انداخت استرس ، نگرانی و دلواپسی در داوطلبان مشمول موج می زند نمی دانند چه کنند؟ بروند سربازی یا آزمون بدهند؟ داوطلبان بلاتکلیف خواستار تعویق اعزام هستند
گروه انتظامی خبرگزاری فارس مریم عرب انصاری : اصلا اجازه نمی دهد که سوالم تمام شود سریع می گوید : خانم تو رو به خدا به مسؤولان بگویید که فکری هم به حال ما کنند تعویق کنکور که تقصیر من و امثال من نبوده که حالا هیچکس به سؤالات ما جواب نمی دهد و مشکلات ما برایشان بی اهمیت است کنکور کارشناسی ارشد قرار بود در فروردین برگزار شود؛ کرونا که آمد تمام ریتم زندگی مان را به هم زد؛ کنکور هم از این قاعده مستثنی نبود اول گفتند اردیبهشت برگزار می شود؛ بعد هم خرداد حالا هم می گویند مردادماه؛ خب یکی بگوید تکلیف ما لیسانسیه ها که فقط یکسال وقت برای معرفی به نظام وظیفه داشته و الان زمانش به اتمام رسیده, چه می شود؟ سجاد که کمی آرام تر شده می گوید : کارشناسی فقه و حقوق دارم یکسال درس خوانده ام تا ارشد شرکت کنم اگر کنکور به تعویق نمی افتاد همه چیز طبق برنامه پیش می رفت من کنکور را داده و تیر 99 خودم را معرفی می کردم خب وقتی کنکور مرداد ماه است یکی به من بگوید که تکلیف کنکور من چگونه می شود؟ سجاد باز تند تند حرف می زند نفس کم آورده و با وقفه می گوید : شما به آنها بگویید که همانطور که کنکور را به تعویق انداختند سربازی را هم به تعویق بیندازند مگر این برای شان کاری دارد؟ *** گله مندی داوطلبان از بلاتکلیفی/سربازی برویم یا کنکور بدهیم؟ محمد متولد 74 است ، شیرازی است علوم پایه خوانده و هم اکنون در حال مرور درس هاست می گوید : از همه خوشی هایم گذشتم یکسال تمام تلاشم را کرده ام تا برای کنکور آماده شوم محمد از بلاتکلیفی به وجود آمده گله مند است؛ می گوید : هیچکس تکلیف ما را روشن نمی کند؛ الان نمی دانم باید بروم سربازی یا بروم دانشگاه؟ آزمون ارشد را به تعویق انداخته اند حالا خودشان هم یکسری امتیازات به مشمولان متقاضی کنکور ارشد بدهند حداقل چند ماهی اعزام ما را به تعویق بیندازند تا دچار آشفتگی نشویم محمد می گوید : باید دفترچه ام را پست کنم باید بروم آموزشی دوم مرداد هم کنکور است معلوم نیست در این اوضاع و رفت و برگشت دوره آموزشی و آمدن جواب کنکور و تکلیف مان چه می شود؟ *** لزوم بروزرسانی مقررات و موعد اعزام مشمولان با توجه به شرایط جامعه رضا لیسانسیه صنایع غذایی است در جلفا زندگی می کند خیلی راحت می گوید : همه چیز تغییر کرده و جامعه در حال پیشرفت است اما متأسفانه خیلی از قوانین قدیمی مانده و به روزرسانی نشده است رضا می گوید : باید قوانین نظام وظیفه را به روزرسانی کنند و با توجه به شرایط موجود در خصوص آن تصمیم گیری کنند مثلا همین کنکور ارشد؛ الان به واسطه کرونا دو سه بار به تعویق افتاده خب چرا تاریخ اعزام ها را با شرایط روز تنظیم نمی کنند
جالب است تاریخ اعزام سرجایش است و کنکور را جابه جا می کنند اصلا فکر نمی کنند که تکلیف متقاضیان کنکور ارشد پسران که برای ادامه تحصیل شان با محدودیت زمانی مواجه هستند چه می شود؟ چرا هیچکس به این مسائل توجه نمی کند؟ *** امتیازی برای داوطلبان مشمول آزمون کارشناسی ارشد قائل شوند احسان لیسانسیه کامپیوتر از دانشگاه اصفهان است ، می گوید : تغییر متناوب زمان آزمون کارشناسی ارشد مشکل منِ تنها نیست . مشکل اکثر
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/24
10:31
متقاضیان مرد آزمون ارشد است چرا که اکثر ما از معافیت تحصیلی استفاده کرده و یک سال هم برای ادامه تحصیل و معرفی خود فرجه داشتیم طبق تقویم اکثریت ما باید تیرماه خودمان را معرفی کنیم چون فرجه معافیت تحصیلی مان از تیر سال قبل تا تیر امسال است احسان آهی می کشد و ادامه می دهد : آزمون ارشد افتاده مرداد ماه تا جوابش هم بیاید زمان می برد البته شاید زمانش کم باشد اما نه برای امثال من چراکه ما فرصتی نداریم اگر تیرماه خودمان را معرفی نکنیم غیبت می خوریم حداقل بیایند و امتیازی برای ما قائل شوند یا تدبیری بیندیشند که ما کنکوری ها غیبت نخوریم این مگر خواسته زیادی است؟ *** تعویق کنکور خواسته ما نبود/ چرا برای تعویق اعزام اقدامی نمی شود؟ علی متفاوت تر از بقیه صحبت می کند
می گوید : یکی به من بگوید اگر من الان آموزشی بیفتم ارومیه وقتی ساکن تهران بوده و آزمونم در تهران برگزار می شود چگونه خودم را برای آزمون به تهران برسانم؛ درست است که می گویند فرمانده اجازه می دهد اما اگر اجازه نداد یا زمان برای رسیدن به محل کنکور کم داشتم کسی جوابگو خواهد بود؟ یکسال تمام زحمت کشیدم . فقط درس خواندم حالا که باید با آرامش فقط حواسم را برای آزمون متمرکز کنم باید به اما و اگرها فکرکنم علی می گوید : من و امثال من که کنکور را به تعویق نینداخته ایم که از ما می خواهند بر طبق تقویم سربازی عمل کنیم وقتی بر اساس شرایط موجود یکسری تصمیم گیری می شود باید این شرایط را در تمام حوزه ها نیز تعمیم دهند وگرنه هیچکدام از ما درخواست تعویق زمان کنکور را نداده بودیم طبق شرایطی که در کشور به وجود آمد کرونا باعث شد زمان کنکور چندین بار عوض شود علی با عصبانیت می گوید : مگر فرقی بین آزمون و تجمع و گردهمایی ها وجود دارد که کرونا برخی را تعطیل کرده یا به تعویق انداخته و به بقیه گفته گذرم پیش شما نمی افتد و به شما کار ندارم *** نگرانی داوطلبان ادامه دارد/ تعویق اعزام سوژه داغ فارس من شد این روزها بحث کنکور کارشناسی ارشد داغ داغ است طبق آخرین اخبار آزمون کارشناسی ارشد در مرداد برگزار می شود اما دلواپسی ، استرس و آشفتگی دست از سر متقاضیان مشمول کنکور کارشناسی ارشد بر نمی دارد نمی دانند چه کنند؟ بروند یا نروند؟ اگر بروند دچار آشفتگی در دوره آموزشی و رفت و آمد ها و در نهایت اعلام نتیجه کنکور می شوند اگرچه کنکور را هم باید در هنگام آموزشی بدهند تازه معلوم نیست آموزشی شان کجا بیفتد و خودشان را چگونه باید به محل آزمون برسانند تعویق زمان آزمون کارشناسی ارشد از جمله موضوعاتی است که به سوژه داغ فارس من و مطالبات مردمی در خبرگزاری فارس تبدیل شده است موضوعی که تا این لحظه با 291 امضاء در پوشه پرمخاطب ترین سوژه های فارس من جای گرفته است *** ناجا به تمدید معافیت سربازی دانشجویان هنوز جوابی نداده است تعویق کنکور ارشد و دکتری ، موضوعی است که خبرنگار فارس آن را از سازمان امور دانشجویان پیگیری کرد مجتبی صدیقی رئیس امور دانشجویان به فارس ، گفت : از چند هفته پیش مذاکراتی با معاونت وظیفه ناجا برای تمدید معافیت تحصیلی دانشجویان انجام داده ایم که نتایج آن اعلام خواهد شد گفتنی است در پیگیری قبلی نیز ، معاون وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری به فارس گفته بود که نتیجه نهایی مذاکره و پیشنهاد مشخص نشده و چند روز بعد این موضوع را پیگیری کنید که بعد از گذشت چند روز طبق وعده ، بار دیگر خبرنگار فارس این موضوع را از مجتبی صدیقی رئیس سازمان امور دانشجویان پیگیری کرد صدیقی به خبرنگار فارس ، گفت : ناجا هنوز به این پیشنهاد جواب نداده است و فرصت بیشتری برای اعلام نتیجه مورد نیاز است وی افزود : پیگیری این موضوع همچنان در دستور کار وزارت علوم قرار دارد و پس از رسیدن به نتیجه ، در این باره اطلاع رسانی می شود *** گفتنی است مخاطبان خبرگزاری فارس با درج موضوعی با عنوان « تمدید مهلت یکساله معرفی به نظام وظیفه داوطلبان کنکور»پیگیری این مطلب را از خبرگز
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/24
10:31
اری فارس خواستار بودند مخاطبان در توضیح مطلب فوق گفته اند : " داوطلبان یک سال زحمت کشیده اند برای اینکه در رشته و دانشگاه دلخواه تحصیل کنند اما شرایط به شکلی رقم خورد که با آمدن ویروس منحوس کرونا تعویق های متوالی کنکور کارشناسی ارشد را شاهد بودیم و در این بین دانشجویان پسر که بعضاً یا پشت کنکوری هستند یا انصرافی و در مهلت یکساله معرفی به نظام وظیفه قرار دارند با توجه به اینکه کنکور کارشناسی ارشد در تاریخ 2 و 3 مرداد برگزار می شود و داوطلبان وارد غیبت سربازی شود استرس داوطلبان دور از ذهن نیست واینکه نتایج نهایی چه تاریخی اعلام می شود بدین منظور از مسؤولان زحمتکش و گرانقدر خواهش داریم برای تمدید این مهلت اقدام کنند نکند داوطلبانی که چندین ماه و حتی بیش از یکسال زحمت کشیده است با وجود استرس از کنکور نتیجه خوبی حاصل نکند از عزیزان سازمان نظام وظیفه و ستاد نیروهای مسلح کشور و همچنین سازمان سنجش می خواهیم که در این زمینه همکاری لازم را با داوطلبان در تمدید این مهلت داشته باشند" پیگیری های خبرگزاری فارس از مسؤولان نظام وظیفه ادامه داشته و دارد اگرچه تا این لحظه منتج به پاسخ و راهکاری نشده است انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/23
12:39

مدیر کل امور اداری و پشتیبانی وزارت علوم گفـت : 6000 مجوز هیئت علمی و 1971 مجوز غیرهیئت علمی در مرحله تامین اعتبار هستند .

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم ، اباصلت خراسانی ، مدیر کل امور اداری و پشتیبانی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در نشست مجازی معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری و مراکز آموزش عالی کشور ، گفت : با توجه به نیازسنجی نیروی انسانی از دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری به دنبال ساماندهی و مدیریت منابع انسانی در آموزش عالی کشور هستیم .
وی در این نشست مجازی با اشاره به اقدامات صورت گرفته در آموزش عالی اظهار داشت : از جمله مهم ترین اقدامات صورت گرفته اخیر می توان به نیازسنجی نیروی انسانی از دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری ، بررسی و انطباق تخصص ها با نظام طبقه بندی مشاغل ، ارائه دفترچه نیازهای استخدامی به سازمان اداری و استخدامی کشور برای اخذ مجوز اشاره کرد . وی با بیان اینکه اخذ مجوز از سازمان اداری و استخدامی و جذب نیروی غیرهیئت علمی در این وزارتخانه در فضایی رقابتی شکل گرفت ، افزود : در همین زمینه 6000 مجوز هیئت علمی و 1971 مجوز غیرهیئت علمی در مرحله تامین اعتبار هستند پروتکل های استخدامی وزارت علوم در زمینه جذب نیروی غیرهیئت علمی شامل4 حوزه سوابق آموزشی و پژوهشی ، دانش کامپیوتر ، مهارت های شغلی و دانشی و روان شناسی می شود
خراسانی در ادامه با اشاره به دیگر اقدامات صورت گرفته اظهار داشت : صدور شناسه شماره شناسه کارکنان قراردادی ، تاسیس کانون ارزیابی و توسعه شایستگی های مدیران برای سه دانشگاه شهید بهشتی ، علامه طباطبایی و صنعتی شریف و پیگیری لازم برای اخذ مجوز استقرار کانون در حوزه ستاد وزارت متبوع ، برگزاری دوره های توانمندسازی مدیران زن با همکاری مرکز آموزش مدیریت دولتی و بازنگری نظام ارزیابی عملکرد با همکاری مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم تحقیقات و فناوری ، بازنگری نظام آموزشی و تدوین پودمان های آموزشی در هفت رسته شغلی و استفاده از ظرفیت دانشگاه پیام نور برای انتقال کارمندان به سایر دانشگاه ها و ساماندهی وضع موجود از دیگر اقداماتی است که می توان به آنها اشاره کرد . وی تصریح کرد : از دیگر اقدامات صورت گرفته می توان به سامانه پاکنا اشاره کرد نکته ای که در این بخش بایستی دانشگاه ها به آن توجه کنند این است که بایستی مکاتبات صورت گرفته برای ارتباط با سازمان استخدامی برای وزارت علوم فرستاده شود تا این وزارت پس از تجمیع آن را برای سازمان استخدامی ارسال کند
خراسانی با اشاره به استفاده از ظرفیت نیروی امریه سربازی خاطرنشان کرد : وزارت علوم در این زمینه حتی کارشناسی را مسئول پیگیری امور مربوط به سربازان امریه و رسیدگی به موضوعات مرتبط با آن را در نظر گرفته است و همچنین و سامانه ای را برای این موضوع در وزارتخانه راه اندازی کرده است . وزارت علوم امیدوار است که بتواند بیش از پیش از ظرفیت نیروهای امریه استفاده کند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
15:31

مدیر کل امور اداری و پشتیبانی وزارت علوم گفـت : 6000 مجوز هیئت علمی و 1971 مجوز غیرهیئت علمی در مرحله تامین اعتبار هستند .

اخبار سیاسی به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم به نقل از وزارت علوم ، اباصلت خراسانی ، مدیر کل امور اداری و پشتیبانی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در نشست مجازی معاونان اداری ، مالی و مدیریت منابع دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری و مراکز آموزش عالی کشور ، گفت : با توجه به نیازسنجی نیروی انسانی از دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری به دنبال ساماندهی و مدیریت منابع انسانی در آموزش عالی کشور هستیم .
وی در این نشست مجازی با اشاره به اقدامات صورت گرفته در آموزش عالی اظهار داشت : از جمله مهم ترین اقدامات صورت گرفته اخیر می توان به نیازسنجی نیروی انسانی از دانشگاه ها ، پژوهشگاه ها و پارک های علم و فناوری ، بررسی و انطباق تخصص ها با نظام طبقه بندی مشاغل ، ارائه دفترچه نیازهای استخدامی به سازمان اداری و استخدامی کشور برای اخذ مجوز اشاره کرد . وی با بیان اینکه اخذ مجوز از سازمان اداری و استخدامی و جذب نیروی غیرهیئت علمی در این وزارتخانه در فضایی رقابتی شکل گرفت ، افزود : در همین زمینه 6000 مجوز هیئت علمی و 1971 مجوز غیرهیئت علمی در مرحله تامین اعتبار هستند پروتکل های استخدامی وزارت علوم در زمینه جذب نیروی غیرهیئت علمی شامل4 حوزه سوابق آموزشی و پژوهشی ، دانش کامپیوتر ، مهارت های شغلی و دانشی و روان شناسی می شود
خراسانی در ادامه با اشاره به دیگر اقدامات صورت گرفته اظهار داشت : صدور شناسه شماره شناسه کارکنان قراردادی ، تاسیس کانون ارزیابی و توسعه شایستگی های مدیران برای سه دانشگاه شهید بهشتی ، علامه طباطبایی و صنعتی شریف و پیگیری لازم برای اخذ مجوز استقرار کانون در حوزه ستاد وزارت متبوع ، برگزاری دوره های توانمندسازی مدیران زن با همکاری مرکز آموزش مدیریت دولتی و بازنگری نظام ارزیابی عملکرد با همکاری مرکز نظارت ارزیابی و تضمین کیفیت وزارت علوم تحقیقات و فناوری ، بازنگری نظام آموزشی و تدوین پودمان های آموزشی در هفت رسته شغلی و استفاده از ظرفیت دانشگاه پیام نور برای انتقال کارمندان به سایر دانشگاه ها و ساماندهی وضع موجود از دیگر اقداماتی است که می توان به آنها اشاره کرد . آغاز ویرایش اطلاعات متقاضیان جذب هیئت علمی دانشگاه آزادموافقت با ارتقای رتبه 102 عضو هیئت علمی دانشگاه آزادوی تصریح کرد : از دیگر اقدامات صورت گرفته می توان به سامانه پاکنا اشاره کرد نکته ای که در این بخش بایستی دانشگاه ها به آن توجه کنند این است که بایستی مکاتبات صورت گرفته برای ارتباط با سازمان استخدامی برای وزارت علوم فرستاده شود تا این وزارت پس از تجمیع آن را برای سازمان استخدامی ارسال کند
خراسانی با اشاره به استفاده از ظرفیت نیروی امریه سربازی خاطرنشان کرد : وزارت علوم در این زمینه حتی کارشناسی را مسئول پیگیری امور مربوط به سربازان امریه و رسیدگی به موضوعات مرتبط با آن را در نظر گرفته است و همچنین و سامانه ای را برای این موضوع در وزارتخانه راه اندازی کرده است . وزارت علوم امیدوار است که بتواند بیش از پیش از ظرفیت نیروهای امریه استفاده کند انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/24
11:20
مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه گفت : در بخش امتحانات و آزمون سازی ، امکان برگزاری 13 نوع آزمون را با سیستم جامع آموزشی دانشگاه داریم

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه علامه طباطبایی ، سعید غیاثی ندوشن در مراسم روز استاد ، گزارشی در خصوص آموزش های مجازی ارائه کرد و گفت : پس از شیوع و بروز پدیده کرونا به لحاظ ساختاری در وضعیتی قرار گرفتیم که باید به دنبال یک تغییر و تحول بزرگ در ساختار نظام آموزشی دانشگاه و حرکت به سمت فضای مجازی باشیم . مجموعه اقداماتی که در این زمینه صورت گرفت را می توانیم در چهار دسته اقدامات اجرایی ، حقوقی ، فرهنگی و سنجشی تقسیم کنیم غیاثی ندوشن گفت : در بعد اقدامات اجرایی در دوره ای ، امکان برگزاری کلاس های مجازی برای ما فراهم شد ، تولید محتواهایی صورت گرفت ، اما متاسفانه وزارت علوم دوباره تغییر دیدگاه داد و امکان برگزاری کلاس ها در برخی از دروس فراهم نشد و آنچه انجام شده بود ، تعطیل شد دانشگاه در بحث زیرساخت های فناوری برای برگزاری دوره های آموزشی دچار چالش های متفاوتی بود
مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه افزود : در فاز اول با شرکت های متعدد از جمله همین شرکتی که عهده دار سامانه دانشگاه است وارد مذاکره شدیم ولی بعد از 10 روز مذاکره به استانداردهای مورد نظر دانشگاه دست پیدا نکردیم ، بنابراین با شرکت های دیگری مذاکره هایی انجام شد و توانستیم آموزش مجازی را شروع کنیم . با استقرار سامانه و رفع ایرادات ، اجاره سرورها و خرید سرورهای جدید موفق شدیم بسیاری از مشکلات ابتدایی به ویژه قطع و وصلی ها را تا حد زیادی برطرف کنیم و سیستم را ارتقا دادیم این سیستم روزانه بروزرسانی می شود تا به آن استانداردهای لازم دست پیدا کند وی ادامه داد : در کنار استقرار سامانه مجبور بودیم ساختار کلاس درس ، ساختار پایان نامه ها و برگزاری جلسات هم تغییر کند که با برنامه ریزی ها ، صدور بخشنامه و اطلاعیه هایی توانستیم نظام آموزش مجازی را ساماندهی کنیم همچنین ما به دنبال دستیابی به سامانه ای با ویژگی های مطلوب بودیم که 24 ساعته در دسترس باشد و امکان بهره مندی استاد و دانشجو در ساعت های مورد توافق فراهم شود هر چند به دلیل بازیابی اطلاعات ، برگزاری کلاس ها را بین ساعت 8 تا 21 محدود کردیم ولی باز هم مدیریت زمان را به عهده استاد گذاشته ایم امکان برگزاری 13 نوع آزمون مجازی مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به جامع بودن سیستم آموزشی دانشگاه ، افزود : اکنون در بخش امتحانات و آزمون سازی مشغول به کار هستیم و امکان برگزاری 13 نوع آزمون و انواع و اقسام فایل ها بدون هیچ محدودیتی را با این سیستم داریم استفاده از این سیستم بسیار ساده ، روان ، پویا و جوابگوی نیاز دانشجویان و استادان است است و روی تلفن همراه به راحتی پاسخ می دهد وی در خصوص اقداماتی که در بعد حقوقی و قانونی انجام شد ، گفت : شرایط تغییر و پدیده ای ظهور و بروز کرده بود فضا و آموزش مجازی توسعه پیدا کرده بود و باید می توانستیم خود را از لحاظ ساختار قوانین و مقررات مطابقت می دادیم بنابراین آیین نامه برگزاری رساله ها و پایان نامه ها را به شکل مجازی ارائه دادیم و شیوه نامه برگزاری امتحانات را با رویکرد تسهیل گرایانه تدوین کردیم بسیاری
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/24
11:20
از قوانین و مقررات از جمله معرفی به استاد در مقطع کارشناسی از دو درس به چهار درس تغییر پیدا کرده است همچنین ساعت حضور در کلاس ، زمان بندی کلاس و حضور و غیاب را به استادان تفویض اختیار کردیم امکان حذف ترم برای دانشجویان ساکن در مناطق محروم غیاثی ندوشن ادامه داد : اگر دانشجویی خودش یا خانواده اش به بیماری کرونا مبتلا شود ، شرایطی را فراهم کردیم تا در صورت درخواست ، امکان حذف ترم یا مرخصی بون سنوات را داشته باشد همچنین برای دروس عملی شرایطی در نظر گرفته شد تا چنانچه استاد و دانشجو بخواهند بتوانند دروسی را در این ترم پایان شده اعلام نکنند تا نیم سال بعدی ادامه پیدا کند دانشجویانی هم که در مناطق محروم به سر می برند می توانند از امکان حذف ترم یا مرخصی بدون احتساب سنوات به راحتی استفاده کنند فرصت درخواست این دسته از دانشجویان تا 25 اردیبهشت ماه است وی به برگزاری آزمون جامع در شهریور ماه اشاره کرد و افزود : آزمون زبان نیز برای راحتی دانشجویان در دو نوبت برگزار می شود و مهلت حذف اضطراری تا 14 خرداد افزایش یافته است همچنین برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی که برای تعیین داور دچار مشکل بودند شرایط جدیدی با یک رویکرد تسهیل گرانه تدوین شد علاوه بر این فرصت دفاع دانشجویانی که تا اسفندماه امکان دفاع داشتند را تا 10 اردیبهشت بدون در نظر گرفتن جریمه تمدید کردیم مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبائی گفت : در ادامه اقدامات حقوقی ، در هر دانشکده یک کارشناس در نظر گرفته شد تا به سوالات دانشجویان و استادان پاسخگو باشد در خصوص دانشجویانی هم که درس های عملی دارند امکانی فراهم شد تا اگر دانشجو با توجه به شرایط نتواند از برگزاری کلاس بهره ببرد امکان حذف درس را داشته باشد همچنین هماهنگی هایی با کتابخانه مرکزی صورت گرفته است تا نیاز دانشجویان را به منابع آموزشی از طریق کتابخانه دیجیتال و نرم افزار به پژوه برطرف کند
آخرین تصمیم دانشگاه درباره شهریه خوابگاه وی ادامه داد : در خصوص وجوه پرداختی دانشجویان برای خوابگاه تصمیم گیری هایی انجام شده است و چناچه دانشجویی در این ترم فارغ التحصیل شود هزینه ای که پرداخت کرده است ، برگشت داده می شود و شهریه دانشجویانی که فارغالتحصیل نمی شوند برای ترم های آتی ذخیره می شود . رضایت 70 درصدی دانشجویان از آموزش مجازی غیاثی ندوشن گفت : در قدم بعدی ، رویکردهای سنجشی و ارزشی را در پیش گرفتیم تا پیگیر بازخوردهای روزانه دانشجویان و استادان باشیم پرسشنامه سنجش و ارزیابی آموزش مجازی تهیه شده و در اختیار دانشجویان و استادان قرار گرفته است طبق تحلیلی که انجام شد ، مشخص شده است که حدود 70 درصد از دانشجویان از کلاس ها و آموزش های آنلاین ابراز رضایت کرده اند این سیستم با وجود همه کاستی هایی که داشت و حتی با وجود حملاتی که به سیستم شد و ما را در هفته گذشته دچار مشکل کرد توانست به نیاز آموزشی دانشجویان پاسخ دهد 96 درصد از کلاس های درسی مجازی شد وی با مثبت ارزیابی کردن اقداماتی که در این حوزه صورت گرفته است ، افزود : تاکنون 96 درصد از کلاس های درسی دانشگاه و 91 جلسه دفاع به صورت مجازی برگزار شده است و همچنین 97 درصد از دانشجویان نیز در برگزاری کلاس های آنلاین مشارکت داشته اند
وی در پایان با اعلام اینکه برگزاری امتحانات را به صورت مجازی دنبال خواهیم کرد ، افزود : هنور هم تابع دستورالعمل هایی هستیم که از سوی مدیریت های ارشد وزارتخانه و دانشگاه ابلاغ می شود و نکته ای که برای ما بسیار حیاتی است این است که استفاده از فضای مجازی نباید کیفیت ها و شاخصه های کیفی که پیش از قرار گرفتن در این شرایط ، دانشگاه و معاونت آموزشی به آن پرداخته را از دست بدهیم . برنامه هایی مثل طرح درس جزو خطوط قرمزی است که معاونت آموزشی دانشگاه مد نظر دارد و باید انجام شود
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خبرآنلاین
1399/02/23
15:29

آیین سنا (سپاس و نکوداشت اساتید) دانشگاه سمنان با حضور مدیر کل محترم دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری برگزار شد .

به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان ؛ دکتر محمدرضا آهنچیان مدیر کل دفتر برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری در این مراسم برگزاری کلاسهای مجازی در دانشگاههای کشور در پی شیوع ویروس کرونا و تعطیلی دانشگاهها را بسیار مطلوب ارزیابی کرد و گفت : دانشگاه سمنان هم به عنوان دانشگاه بزرگ و مادر استان سمنان توانست در مدت زمان کوتاه با تقویت زیر ساختهای انجام این کار عملکرد مثبت و بسیار خوبی در زمینه برگزاری کلاسهای دانشجویان به صورت مجازی بدست آورد . دکتر نصیری رئیس دانشگاه سمنان هم در این مراسم ضمن گرامیداشت یاد و خاطره دکتر عصمت اسماعیلی و دکتر آزاده سادات طاهری از اعضای هیات علمی تازه درگذشته دانشگاه سمنان ، بر تلاش بیش از پیش برای ارتقاء روز افزون دانشگاه سمنان و تحقق شعار سال تاکید کرد رئیس دانشگاه سمنان با اشاره به آموزشهای مجازی دانشگاه افزود : برای دروس عملی و جبران نقایص احتمالی در تابستان امسال برنامه ریزی خواهیم کرد دکتر نصیری خاطر نشان کرد : اساتید با توجه به شرایط فعلی کشور نسبت به دانشجویان نگاه پدرانه داشته باشند
حجت الإسلام ذوالفقاری لقب مسؤول دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه سمنان هم از کارکنان و اعضای هیات علمی که در پویش کمک مومنانه و خرید تجهیزات پزشکی مورد نیاز بیماران کرونایی و کادر درمان دانشگاه علوم پزشکی سمنان مشارکت کردند قدر دانی کرد و درباره اهمیت نقش و جایگاه معلم در اسلام مطالبی بیان کرد .
معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان هم در این مراسم به ارائه گزارشی از طرح ها و برنامه های معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان در سال گذشته پرداخت و گفت : برخی از برنامه های این معاونت شامل آیین ناب ، گلشن مهر ، طرح توانا و قاصدک تحت تأثیر انتشار ویروس کرونا قرار گرفت و علی رغم برنامه ریزی های انجام شده به مرحله برگزاری نرسید . دکتر ورامینیان تعداد دروس دانشگاه سمنان در نیمسال جاری را یک هزار و 725 درس تئوری ، 405 درس عملی و 347 درس تئوری عملی اعلام کرد و گفت : کلیه دروس تئوری و بخش تئوری دروس تئوری عملی همکاران هیأت علمی و مدرسان حق التدریس دانشگاه هم اکنون به صورت مجازی در حال آموزش است معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان تاکید کرد : با توجه به مقررات خاصی که این ترم برای دانشجویان در نظر گرفته شده است ، دانشجویان جز در موارد بسیار ضروری به فکر حذف ترم نباشند دبیر هیأت اجرایی جذب اعضای هیأت علمی دانشگاه با اشاره به اینکه خوشبختانه در یک سال گذشته هیچ پرونده رکود علمی در دانشگاه سمنان نداشتیم افزود : در این مدت 55 پرونده تبدیل وضعیت صورت گرفته و 59 پرونده تبدیل وضعیت هم اینک در حال اجراست و 17 عضو هیأت علمی جدید نیز در این مدت جذب شده اند دکتر خداکرمی مدیر امور آموزشی دانشگاه سمنان هم وضعیت رویدادهای آموزشی دانشگاه تا پایان نیمسال جاری را تشریح کرد قدر دانی از دکتر خیرالدین به عنوان نخستین استاد ممتاز دانشگاه و استان سمنان و نیز سخنرانی وی از دیگر بخشهای این آئین بود همچنین در این آئین از اساتیدی
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
خبرآنلاین
1399/02/23
15:29
که در یک سال گذشته به مراتب علمی بالاتر ارتقاء یافتند به صورت مجازی قدر دانی شد در این آئین از دکتر فرامرز هرمزی ، دکتر داوود فیض ، دکتر سامان بابایی کفاکی و دکتر ناهید اشرفی که به مرتبه استادی ارتقاء یافتند قدر دانی شد دکتر ابراهیم نجفی کانی ، دکتر محمد ایمان خداکرمی ، دکتر محمد حسین احسانی ، دکتر احمد قاسمی قلعه بهمن ، دکتر حمید استاجی ، دکتر محسن شفیعی نیک آبادی ، دکتر علی اصغر ذوالفقاری و دکتر رضا کی پور هم ارتقاء یافتگان به مرتبه دانشیاری در یک سال گذشته بودند که در این آئین تجلیل شدند 48 کد خبر 1387489
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
11:11
به گفته معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات
ترافیک دانشجویان رایگان نشده ، بلکه دسترسی به سایت های دانشگاهی رایگان شده و به همین دلیل درصورت مراجعه دانشجویان به سایت های دیگر ، از حجم اینترنت آنها کم می شود .

پس از تصمیم به برگزاری کلاس های دانشگاه ها به صورت مجازی به دلیل گسترش ویروس کرونا در کشور ، یکی از مسائل اصلی ، دسترسی دانشجویان به اینترنت اعلام شد و اینکه مشکل اصلی که برای آموزش مجازی دانشجویان ، بحث تهیه اینترنت و هزینه بر بودن آن است ، به همین دلیل دانشجویان خواستار رایگان شدن حجم اینترنت مصرفی کلاس های مجازی شدند و وزارت ارتباطات وعده هایی را در راستای رایگان شدن اینترنت آموزش مجازی داد .
با وجود این ، فرآیند رایگان شدن این سامانه های آموزشی همچنان فراز و فرودهایی دارد ، از طرفی دانشجویان معتقدند حضور در کلاس های آنلاین از حجم اینترنت آنها می کاهد و در مقابل اپراتورهای اینترنتی ادعا می کنند ترافیک لیست آی پی های ارایه شده به آنها رایگان شده و اگر سامانه ای رایگان نیست ، حتما آی پی آن در فهرست وجود ندارد . در این راستا حسین فلاح جوشقانی رئیس سازمان تنظیم مقررات و ارتباطات رادیویی به ایسنا گفت : برای رایگان کردن اینترنت دانشگاهی ، لیستی از دانشگاه ها و وزارت علوم ، وزارت بهداشت و مراکز حوزوی گرفتیم که ممکن است شامل همه دانشگاه های کشور نباشد این لیست شامل آدرس سایت های آموزشی است که امکان آموزش آنلاین را داشته باشد وی درباره کم شدن حجم اینترنت به دلیل تغییر آی پی توضیح داد : اگر هنگام استفاده از خدمات آنلاین دانشگاه آی پی عوض می شود و این آی پی در لیست نیست ، ما کاری نمی توانیم کنیم از طرفی ما ترافیک دانشجویان را رایگان نکردیم ، بلکه دسترسی به سایت های دانشگاهی را رایگان کردیم دانشجویان ممکن است با این اینترنت به سایت های دیگری هم مراجعه کنند که ترافیک اینها رایگان نیست و از حجم اینترنت آنها کم می کند معاون وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات با بیان اینکه این لیست تا کنون بیش از 170 سایت و سامانه را شامل شده ، اظهار کرد : هر آدرسی که در این لیست به ما اعلام شده ، آنها را به اپراتورها اعلام کردیم و اپراتورها هم اینترنت رایگان را اعمال کردند طبق بررسی ها ، این اقدام در اپراتورهای بزرگ و سروکوها انجام شده و اگر غیر از این باشد به محض اینکه ما گزارشش را دریافت کنیم ، پیگیری می کنیم انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
دانشجو
1399/02/24
10:59
مهلت ثبت نام دانشجویان ممتاز کارشناسی ارشد سراسر کشور در دوره دکتری بدون آزمون دانشگاه شریف برای نیمسال اول 1400 1399 تمدید شد
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو ، با توجه به تعویق آزمون دکتری سال 99 به دلیل شیوع ویروس کرونا و درخواست دانشجویانی که در دوره قبل موفق به ثبت نام نشده اند ، مهلت ثبت نام در دوره دکتری بدون آزمون دانشگاه شریف برای شروع به تحصیل از نیمسال اول 1399 1400 تمدید شد
دانشگاه صنعتی شریف در جهت حمایت از استعداد های درخشان و در چارچوب ضوابط وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری از میان دانش آموختگان ممتاز دوره کارشناسی ارشد دانشگاه های سراسر کشور ، تعداد محدودی دانشجو در مقطع دکتری برای شروع به تحصیل در نیمسال اول 1400 1399 به صورت بدون آزمون در رشته های شیمی ، فیزیک ، علوم ریاضی ، مهندسی برق ، مهندسی عمران ، مهندسی مکانیک ، مهندسی صنایع ، مهندسی کامپیوتر ، مهندسی و علم مواد ، مهندسی شیمی و نفت ، پژوهشکده علوم و فناوری نانو ، مهندسی انرژی ، مدیریت و اقتصاد پذیرش می کند . متقاضیان پذیرش بدون آزمون دکتری دانشگاه شریف بر اساس مهلت تمدید شده از 1 لغایت 7 خرداد ماه 1399 فرصت دارند درخواست و مدارک خود را به صورت الکترونیکی به آدرس admission edu sharif edu ارسال کنند کلیه رشته های تحصیلی دوره دکتری در دانشگاه صنعتی شریف فاقد گرایش است داوطلبان توجه داشته باشند که این آخرین فرصت ثبت درخواست است و تمدید نخواهد شد متقاضیان ممتاز دوره کارشناسی ارشد دانشگاه های کشور در رشته های زیر ، در چهارچوب ضوابط وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری امکان ثبت درخواست دارند شرایط عمومی برای پذیرش درخواست داشتن مدرک کارشناسی در رشته مرتبط ، با معدل حداقل 16 ، داشتن مدرک کارشناسی ارشد در رشته مرتبط یا گواهی فراغت از تحصیل تا 31 شهریور 99 برای دانشجویان شاغل به تحصیل کارشناسی ارشد با معدل حداقل 17 بدون نمره پایان نامه ضروری است مدارک دوره های مجازی ، نیمه حضوری یا غیرحضوری برای ورودی بدون آزمون ، مورد پذیرش نخواهد بود؛ و تنها پرونده فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد دو سال اخیر قابل بررسی است همچنین داوطلبان می توانند تنها در یک رشته درخواست بدهند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/24
10:57

مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم جزئیات برگزاری آموزش های مجازی ، برگزاری امتحانات و دروس عملی در ایام کرونا را در 5 کشور خارجی و ایران تشریح کرد .

سید علی اکبر صفوی در گفتگو با خبرنگار مهر وضعیت آموزش عالی ایران در ایام کرونا و سایر کشورهای خارجی که درگیر کرونا هستند را مقایسه کرده و با اشاره به روش هر کدام از کشورها برای حل و فصل این موضوع گفت : همانطور که می دانید آموزش عالی همه دنیا تحت تاثیر کرونا ، دچار بحران شده و تقریبا همه در سراسر دنیا در همه کشورهایی که در معرض این بیماری بودند ، آموزش های حضوری خود را تعطیل کرده اند .
کشور چین هنوز برای آموزش حضوری اقدام نکرده است مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ادامه داد : اما اینکه بعد از گذشت یک الی دو ماه از شرایط کرونا ، وضعیت آموزش عالی کشورهای دیگر چگونه است من از کشور چین آغاز می کنم ، بیماری کرونا از کشور چین و شهر ووهان آغاز شد و این شهر مرکز این بیماری بود و در حال حاضر آمار مبتلای جدیدی طی هفته های گذشته در آن ثبت نشده و به صفر رسیده ، ولی هنوز برنامه جدی برای آموزش حضوری را رسما اعلام نکرده اند و بسیار با احتیاط پیش می روند تا بحران دوباره اوج نگیرد .
برگزاری امتحانات از راه دور در کشور انگلستان وی ادامه داد : کشور انگلستان نیز جزء کشورهایی بود که به شدت تحت تاثیر آلودگی بیماری کرونا قرار داشت و این بیماری در آنجا بسیار شیوع پیدا کرد ، آنها نیز همچنان فعالیت خود را به صورت آموزش غیرحضوری ادامه می دهند و برای امتحانات اکثرا پیشنهادشان این است که به صورت از راه دور انجام شود . صفوی با اشاره به سبک های برگزاری امتحانات گفت : یک سبک برگزاری امتحانات از راه دور این است که سوالات کتاب باز ارائه و برای دانشجو ارسال می کنند و دانشجو یک روز فرصت دارد برای آن زمان گذاشته و آن را پاسخ دهد و یا ارزیابی مستمر انجام داده و یا به آنها پروژه ارائه می دهند همچنین نرم افزارهایی در اختیار اساتید قرار داده اند که به وسیله آن به راحتی می توانند تشخیص دهند که دانشجو از جایی کپی نکرده باشد برگزاری امتحانات در کشور آلمان به صورت آنلاین وی ادامه داد : در آلمان نیز به همین صورت است منتهی اعلام کرده اند ، امتحانات به صورت آنلاین برگزار شود و یا اینکه امتحانات به ترم بعد به تعویق بیفتد و یا به صورت شفاهی از راه دور برگزار شده و یا به دانشجویان پروژه ارائه شود
برگزاری امتحانات به صورت حضوری در سوئیس تحت تدابیر شدید مسئول کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم خاطرنشان کرد : در کشور سوئیس که آن هم جزو کشورهایی بود که به یک باره مثل آلمان این ویروس در آنجا اوج گرفت روش های برگزاری امتحانات آنلاین بوده است و اعلام شده در ماه های آینده اگر قرار باشد امتحانات حضوری برگزار شود تحت تدابیر خیلی شدید با فاصله گذاری خیلی زیاد و یا به صورت آنلاین برگزار می شود . برگزاری امتحانات درایران به صورت ترکیبی صفوی خاطرنشان کرد : کشور ایرلند نیز همین مسیر را پشت سر گذاشته و ما هم در ایران ترکیبی از همین روش ها را پیشنهاد کرده ایم وزارت علوم به دانشگاه ها اختیارات داده است که برای امتحانات می توانند از ارزیابی مستمر ، شفاهی از راه دور و پروژه و اگر خواستند حضوری امتحانات را برگزار کنند می توانند از ظرفیت دانشگاه پیام نور استفاده کنند
برگزاری کلاس های آزمایشگاهی با ظرفیت پایین وی ادامه داد : برای کلاس های آزمایشگاهی نیز آن کشورها پیشنهاد داده اند اگر می خواهند کلاس آزمایشگاهی در آینده برگزار شود باید با حتما با ظرفیت بسیار پایین تر برگزار شده و فاصله ها رعایت شود تمام اصول بهداشتی رعایت شود ضمن اینکه اینها اجباری نبوده بلکه اختیاری است و درس ها به ترم بعد منتقل می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/24
10:57
صفوی افزود : در مجموع باید گفت روش هایی که ما به کار می بریم بقیه کشورها نیز به کار می برند و تاکید زیاد آنها بر استفاده از ظرفیت آزمون آنلاین ، ارزیابی مستمر و پروژه دادن به دانشجو بیشتر استفاده کنند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
10:56

با جمع بندی نظرات داوران دو کشور ایران و ترکیه طی فروردین و اردیبهشت 139 ، تعداد 22 طرح مشترک میان پژوهشگران ایرانی و ترکیه ای ، با تصمیم مشترک مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و سازمان پژوهش و فناوری ترکیه (توبیتاک) انتخاب شدند .

به گزارش ایسنا ، در پی اعلان فراخوان طرح های پژوهشی مشترک ایران و ترکیه در چارچوب برنامه TUBITAK MSRT Joint Call 2020 درتیرماه 1398 و اختصاص مهلت 5 ماهه (بعد از یک بار تمدید مهلت بنا به درخواست محققان دو کشور) که به دریافت 164 طرح پژوهشی مشترک بین محققان ایرانی و ترکیه ای منجر شد ، داوری های فنی و علمی از طریق سامانه های ویژه بارگذاری و داوری طرح ها در دانشگاه تبریز به عنوان مسئول کارگروه همکاری های علمی ایران و ترکیه و نیز در سازمان پژوهش و فناوری ترکیه (توبیتاک) پیگیری شد . فرآیند بررسی اولیه مدارک ارسالی توسط کارشناسان انجام گرفت و سپس 134 طرح نهایی که به طور صحیح و مطابق موارد درخواستی بارگذاری و ارسال شده بودند ، در دی ماه 1398 وارد مرحله داوری شدند داوری علمی طرح ها در کشور با دعوت از اعضای هیئت علمی و محققان از دانشگاه ها و مراکز پژوهشی سراسر کشور انجام شد و برای هر طرح دو داور منتخب اختصاص یافت در کشور ترکیه نیز داوری ها توسط توبیتاک با اختصاص سه داور به هر طرح انجام گرفت
با جمع بندی نظرات داوران هر دو کشور طی فروردین و اردیبهشت 99 ، تعداد 22 طرح مشترک میان پژوهشگران ایرانی و ترکیه ای که در لیست داوری هر دو طرف برای انتخاب نهایی توصیه شده بودند ، با تصمیم مشترک مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و توبیتاک انتخاب شدند . طرح هایی که صرفاً از جانب یکی از طرفین برای انتخاب توصیه شده بود ، در لیست نهایی قرار نگرفتند بودجه اختصاص داده شده برای طرح های منتخب از طرف توبیتاک برای محقق ترکیه ای مبلغ 100 هزار لیره و از طرف وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری برای محقق ایرانی 400 میلیون ریال تعیین شده است بنا بر اعلام روابط عمومی وزارت علوم ، فهرست طرح های منتخب همراه با اسامی پژوهشگران ، عناوین پروژه و نام دانشگاه های مربوطه ، بر روی سایت مرکز همکاری های علمی و بین المللی وزارت علوم اعلام شده است پژوهشگران منتخب دانشگاه ها و پژوهشگاه های وابسته می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر و نحوه انعقاد قراردادهای پژوهشی مشترک ، با مدیریت همکاری های علمی و بین المللی دانشگاه تبریز ترجیحاً با آدرس ایمیل irtu@tabrizu ac ir و یا از طریق شماره تلفن 041 33393548 تماس بگیرند علاقه مندان برای ملاحظه و دانلود لیست اسامی طرح های منتخب می توانند به وب سایت وزارت علوم مراجعه کنند انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
10:13

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی با تاکید بر اینکه در خصوص وجوه پرداختی دانشجویان برای خوابگاه تصمیم گیری هایی انجام شده است ، گفت : چنانچه دانشجویی در این ترم فارغ التحصیل شود ، هزینه ای که پرداخت کرده است ، برگشت داده می شود و شهریه دانشجویانی که فارغ التحصیل نمی شوند ، برای ترم های آتی ذخیره می شود .
به گزارش ایسنا ، دکتر سعید غیاثی ندوشن ضمن بیان این مطلب در خصوص آموزش های مجازی اظهار کرد : تحول بزرگی را در نظام آموزشی دانشگاه شاهد هستیم و تمام تلاش ما این بوده است تا مقررات آموزشی را با شرایط جدید پیش آمده انطباق دهیم که این جریان سبب استقلال در برنامه ریزی و مدیریت امور آموزشی شده است وی بیان کرد : پس از شیوع و بروز پدیده کرونا به لحاظ ساختاری در وضعیتی قرار گرفتیم که می بایست به دنبال یک تغییر و تحول بزرگ در ساختار نظام آموزشی دانشگاه و حرکت به سمت فضای مجازی باشیم مجموعه اقداماتی که در این زمینه صورت گرفت را می توانیم در چهار دسته اقدامات اجرایی ، حقوقی ، فرهنگی و سنجشی تقسیم کنیم غیاثی ندوشن گفت : در بعد اقدامات اجرایی در دوره ای ، امکان برگزاری کلاس های مجازی برای ما فراهم شد ، تولید محتواهایی صورت گرفت ، اما متاسفانه وزارت علوم دوباره تغییر دیدگاه داد و امکان برگزاری کلاس ها در برخی از دروس فراهم نشد و آنچه انجام شده بود ، تعطیل شد دانشگاه در بحث زیرساخت های فناوری برای برگزاری دوره های آموزشی دچار چالش های متفاوتی بود در فاز اول با شرکت های متعدد از جمله همین شرکتی که عهده دار سامانه دانشگاه است ، وارد مذاکره شدیم؛ ولی بعد از 10 روز مذاکره به استانداردهای مورد نظر دانشگاه دست پیدا نکردیم ، بنابراین با شرکت های دیگری مذاکره هایی انجام شد و توانستیم آموزش مجازی را شروع کنیم با استقرار سامانه و رفع ایرادات ، اجاره سرورها و خرید سرورهای جدید موفق شدیم بسیاری از مشکلات ابتدایی به ویژه قطع و وصلی ها را تا حد زیادی برطرف کنیم و سیستم را ارتقا دادیم این سیستم روزانه بروزرسانی می شود تا به آن استانداردهای لازم دست پیدا کند وی ادامه داد : در کنار استقرار سامانه مجبور بودیم ساختار کلاس درس ، ساختار پایان نامه ها و برگزاری جلسات هم تغییر کند که با برنامه ریزی ها ، صدور بخشنامه و اطلاعیه هایی توانستیم نظام آموزش مجازی را ساماندهی کنیم همچنین ما به دنبال دستیابی به سامانه ای با ویژگی های مطلوب بودیم که 24 ساعته در دسترس باشد و امکان بهره مندی استاد و دانشجو در ساعت های مورد توافق فراهم شود هر چند به دلیل بازیابی اطلاعات ، برگزاری کلاس ها را بین ساعت 8 تا 21 محدود کردیم ، ولی باز هم مدیریت زمان را به عهده استاد گذاشته ایم مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی با اشاره به جامع بودن سیستم آموزشی دانشگاه ، افزود : اکنون در بخش امتحانات و آزمون سازی مشغول به کار هستیم و امکان برگزاری 13 نوع آزمون و انواع و اقسام فایل ها بدون هیچ محدودیتی را با این سیستم داریم استفاده از این سیستم بسیار ساده ، روان ، پویا و جوابگوی نیاز دانشجویان و استادان است و روی تلفن همراه به راحتی پاسخ می دهد وی در خصوص اقداماتی که در بعد حقوقی و قانونی انجام شد ، گفت : شرایط ، تغییر و پدیده ای ظهور و بروز کرده بود فضا و آموزش مجازی توسعه پیدا کرده بود و باید می توانستیم خود را از لحاظ ساختار قوانین و مقررات مطابقت می دادیم بنابراین آیین نامه برگزاری رساله ها و پایان نامه ها را به شکل مجازی ارائه
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
10:13
دادیم و شیوه نامه برگزاری امتحانات را با رویکرد تسهیل گرایانه تدوین کردیم بسیاری از قوانین و مقررات از جمله معرفی به استاد در مقطع کارشناسی از دو درس به چهار درس تغییر پیدا کرده است همچنین ساعت حضور در کلاس ، زمان بندی کلاس و حضور و غیاب را به استادان تفویض اختیار کردیم غیاثی ندوشن ادامه داد : اگر دانشجویی خودش یا خانواده اش به بیماری کرونا مبتلا شود ، شرایطی را فراهم کردیم تا در صورت درخواست ، امکان حذف ترم یا مرخصی بدون سنوات را داشته باشد به گفته وی ، همچنین برای دروس عملی شرایطی در نظر گرفته شد تا چنانچه استاد و دانشجو بخواهند ، بتوانند دروسی را در این ترم پایان شده اعلام نکنند تا نیم سال بعدی ادامه پیدا کند دانشجویانی هم که در مناطق محروم به سر می برند ، می توانند از امکان حذف ترم یا مرخصی بدون احتساب سنوات به راحتی استفاده کنند فرصت درخواست این دسته از دانشجویان تا 25 اردیبهشت ماه است وی به برگزاری آزمون جامع در شهریور ماه اشاره کرد و افزود : آزمون زبان نیز برای راحتی دانشجویان در دو نوبت برگزار می شود و مهلت حذف اضطراری تا 14 خرداد افزایش یافته است غیاثی تاکید کرد : همچنین برای دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی که برای تعیین داور دچار مشکل بودند ، شرایط جدیدی با یک رویکرد تسهیل گرانه تدوین شد علاوه بر این فرصت دفاع دانشجویانی که تا اسفندماه امکان دفاع داشتند را تا 10 اردیبهشت بدون در نظر گرفتن جریمه تمدید کردیم مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی گفت : در ادامه اقدامات حقوقی ، در هر دانشکده یک کارشناس در نظر گرفته شد تا به سوالات دانشجویان و استادان پاسخگو باشد وی گفت : در خصوص دانشجویانی هم که درس های عملی دارند ، امکانی فراهم شد تا اگر دانشجو با توجه به شرایط نتواند از برگزاری کلاس بهره ببرد ، امکان حذف درس را داشته باشد همچنین هماهنگی هایی با کتابخانه مرکزی صورت گرفته است تا نیاز دانشجویان را به منابع آموزشی از طریق کتابخانه دیجیتال و نرم افزار به پژوه برطرف کند در خصوص وجوه پرداختی دانشجویان برای خوابگاه تصمیم گیری هایی انجام شده است و چنانچه دانشجویی در این ترم فارغ التحصیل شود ، هزینه ای که پرداخت کرده است ، برگشت داده می شود و شهریه دانشجویانی که فارغ التحصیل نمی شوند ، برای ترم های آتی ذخیره می شود وی در ادامه به اقدامات انجام شده در حوزه فرهنگی پرداخت و بیان کرد : در بعد فرهنگی اقدامات مهمی انجام شده است ، چرا که در این بخش با چالشی مواجه شدیم که در آن بسیاری از دانشجویان و استادان با فضای آموزش آنلاین آشنا نبودند ، به همین دلیل نیاز به فضاسازی و فرهنگ سازی جدی بود بنابراین نسبت به برگزاری 12 دوره آموزش فضای مجازی برای استادان اقدام کردیم و همچنان در حال برگزاری است به گفته وی ، برای دانشجویان نیز در کانال ها و گروه های دانشجویی و سایت دانشگاه دوره های آموزشی برگزار کردیم با تهیه کلیپ های ویدئویی برای اطلاع رسانی ، برقراری ارتباط زنده با دانشجویان ، حضور در برنامه های صدا و سیما و انجام مصاحبه های متعدد با روزنامه ها و خبرگزاری ها ، به بخش عمده ای از دغدغه ها و نیازهای دانشجویان و استادان در مورد کلاس های آنلاین پاسخ داده شد علاوه بر این فعالیت ها در شروع کلاس های مجازی روزانه بین 500 تا 700 تماس تلفنی به خوبی و با صبر و حوصله پاسخ داده شد غیاثی ندوشن گفت : در قدم بعدی ، رویکردهای سنجشی و ارزشی را در پیش گرفتیم تا پیگیر بازخوردهای روزانه دانشجویان و استادان باشیم پرسشنامه سنجش و ارزیابی آموزش مجازی تهیه شده و در اختیار دانشجویان و استادان قرار گرفته است طبق تحلیلی که انجام شد ، مشخص شده است که حدود 70 درصد از دانشجویان از کلاس ها و آموزش های آنلاین ابراز رضایت کرده اند این سیستم با وجود همه کاستی هایی که داشت و حتی با وجود حملاتی که به سیستم شد و ما را در هفته گذشته دچار مشکل کرد ، توانست به نیاز آموزشی دانشجویان پاسخ دهد به گزارش روابط عمومی د
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسنا
1399/02/24
10:13
انشگاه علامه طباطبایی ، وی با مثبت ارزیابی کردن اقداماتی که در این حوزه صورت گرفته است ، افزود : تا کنون 96 درصد از کلاس های درسی دانشگاه و 91 جلسه دفاع به صورت مجازی برگزار شده است و همچنین 97 درصد از دانشجویان نیز در برگزاری کلاس های آنلاین مشارکت داشته اند
وی در پایان با اعلام اینکه برگزاری امتحانات را به صورت مجازی دنبال خواهیم کرد ، افزود : هنور هم تابع دستورالعمل هایی هستیم که از سوی مدیریت های ارشد وزارتخانه و دانشگاه ابلاغ می شود و نکته ای که برای ما بسیار حیاتی است ، این است که استفاده از فضای مجازی نباید کیفیت ها و شاخصه های کیفی که پیش از قرار گرفتن در این شرایط ، دانشگاه و معاونت آموزشی به آن پرداخته را از دست بدهیم . برنامه هایی مثل طرح درس جزو خطوط قرمزی است که معاونت آموزشی دانشگاه مد نظر دارد و باید انجام شود انتهای پیام
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
پانا نیوز
1399/02/24
10:11
تهران (پانا) رئیس دانشگاه فرهنگیان و معاون قرآن و عترت وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ، تفاهم نامه همکاری مشترک امضا کردند
تهران (پانا) رئیس دانشگاه فرهنگیان و معاون قرآن و عترت وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ، تفاهم نامه همکاری مشترک امضا کردند
به گزارش روابط عمومی دانشگاه فرهنگیان ، تفاهم نامه همکاری مشترک بین دانشگاه فرهنگیان و معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ ارشاد اسلامی در راستای بسط و گسترش علوم قرآنی و لزوم هم افزایی و تعامل بیش از پیش برای گسترش و تعمیق ارزش های دینی ، قرآنی و انس با این کتاب مقدس و نورانی ، در محل سالن احتماعات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی امضا شد . در این جلسه ، حسین خنیفر با ابراز خرسندی از حضور در یک مجلس ایمانی با معرفت قرآنی در شب های پیش روی لیالی قدر از ارزش و اهمیت قرآن در طول زندگی سخن گفت و افزود : عنفوان جوانی بهترین زمان و استثنایی ترین فرصت برای تدبر و انس با قرآن کریم است وی ، از قرآن به عنوان بهترین پناهگاه در برابر فتنه ها یاد و با اشاره به سخنی پربار از نبی مکرم اسلام حضرت محمد (ص) تاکید کرد : بنا به فرمایش ایشان اگر فتنه ها همچون پاره های شب سیاه به سوی ما بیاید باید به قرآن پناه بریم رئیس دانشگاه فرهنگیان ، تعداد پردیس ها و مراکز این دانشگاه در 31 استان کشور را تعداد 98 اعلام کرد و با ارائه گزارشی از عملکرد دو ساله دانشگاه اشاره کرد : در دو سال فعالیت ، دانشگاه فرهنگیان توانسته است 85 هزار دانشجوی علاقه مند به مسائل معنوی را جذب کند خنیفر ، طرح سراج با موضوع حفظ جز 30 قرآن کریم ، دوشنبه های قرآنی ، کاروان های نور در ماه رمضان به میزبانی دانشگاه فرهنگیان و کسب رتبه برتر این دانشگاه در جشنواره وزارت علوم را از جمله فعالیت های دینی ، قرآنی دانشگاه فرهنگیان برشمرد دبیر هیات امنای دانشگاه ، در پایان موقعیت پیش رو را زمان مناسبی برای برگزاری دوره ها و مسابقات مشترک قرآنی دانست و افزود : قرآن کریم قانون اساسی ما و هم اساس قانونی ما است باید با توجه به تحقیقات قرآنی بخشی از وقت خود را در خدمت قرآن و خدمتگزاران به قرآن بود رئیس دانشگاه فرهنگیان معاون قرآن و عترت وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی تفاهم نامه
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/24
09:47

اراک ایرنا معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تفرش گفت : 553 کلاس درس نظری به شیوه برخط در ایام شیوع کرونا در سامانه آموزش مجازی این دانشگاه برگزار شده است .
اسماعیل نظری روز چهارشنبه در گفت وگو با ایرنا افزود : تمامی کلاس های نظری این مرکز دانشگاهی از هفدهم اسفندماه گذشته در سامانه مجازی دانشگاه ارایه شده و 100 درصد کلاس های نظری دایر بوده است وی ادامه داد : شیوه آموزش مجازی برخط با توجه به شیوع کووید 19 و با هدف همراهی گام به گام تحصیلی دانشجویان برای نخستین بار در دانشگاه تفرش راه اندازی شده است معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه تفرش ادامه داد : تمامی دانشجویان این دانشگاه در صورت برخورداری از رایانه و یا تلفن هوشمند قادر هستنددر کلاس های مجازی شرکت کنند و محتوای درسی از طریق بسته های آموزشی همراه با صوت در اختیارشان قرار می گیرد نظری اضافه کرد : برای دروس عملی ، آزمایشگاهی و تربیت بدنی نیز پس از مهار کرونا و بازگشایی دانشگاه برنامه ریزی می شود و این درس ها به صورت حضوری برگزار خواهدشد وی ادامه داد : برای برگزاری امتحانات نیم سال دوم آموزشی این دانشگاته بر اساس ابلاغیه وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری و مصوبه شورای آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه و با هماهنگی سایر دانشگاه های منطقه چهار به زودی تصمیم گیری می شود دانشگاه تفرش دارای 2 هزار و 500 دانشجو است که درهشت رشته مشغول به تحصیل هستند این مرکز آموزش عالی دارای 85 هیات علمی تمام وقت است
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/24
08:40

تهران ایرنا رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری گفت : پیش بینی می کنیم بیشتر از 50 درصد امتحانات پایان ترم به صورت حضوری و درصد بالایی از امتحانات به صورت آنلاین و الکترونیکی برگزار شود .
علی اکبر صفوی روز چهارشنبه در گفت و گو با خبرنگار دانشگاه و آموزش ایرنا درباره راهکارهای برگزاری امتحانات پایان ترم در دانشگاه ها ، اظهار داشت : بر اساس ابلاغیه های حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم ، گزینه های مختلفی موجود است یک گزینه می تواند این باشد که دانشگاه های محل تحصیل دانشجویان با یک دانشگاه دیگر برای برگزاری امتحان حضوری و شرکت دانشجو در آن ، هماهنگ و نمره را از همان دانشگاه محل برگزاری امتحان دریافت کنند وی افزود : نکته مهم تر این است که بخش زیادی از امتحانات در صورت کاهش شدت بحران کرونا می تواند به صورت حضوری برگزار شود تجربه آموزش الکترونیکی در دانشگاه شیراز در 2 دهه اخیر این بود که به عنوان مثال 10 مرکز برای برگزاری امتحانات پایان ترم دوره های الکترونیکی در سطح کشور تعیین می شد و دانشجویان در هر نقطه از کشور می توانستند در این مراکز حاضر شده و امتحان دهند؛ سپس پاسخنامه برای دانشگاه شیراز ارسال می شد این روش هم اکنون برای کشورهای ارمنستان ، دوبی و مالزی در حال انجام است
رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم گفت : اگر دانشجویی نمی تواند برای امتحانات پایان ترم در دانشگاه محل تحصیل خود حاضر شود ، نزدیک ترین شهر منتخب به محل زندگی خود را انتخاب می کند و سوالات امتحاناتی از طریق ایمیل یا غیره به آن دانشگاه ارسال می شود تا دانشجو به صورت حضوری در امتحانات شرکت کند . پیشنهاد وزارت علوم در این زمینه انتخاب دانشگاه های پر شعبه در کشور از سوی دانشجویان است عضو هیأت علمی دانشگاه شیراز گفت : در برخی موارد نمره گرفتن از طریق پروژه یا برگزاری امتحانات کتاب باز پیشنهاد شده است؛ اما در امتحان کتاب باز ، سوال به راحتی طراحی نمی شود و دانشجو به عنوان مثال 2 روز برای ارائه پاسخ مهلت دارد وی به راهکار دیگر دانشگاه ها برای برگزاری امتحانات پایان ترم اشاره کرد و ادامه داد : برخی دانشگاه ها پیشنهاد برگزاری امتحانات پایان ترم با رعایت فاصله گذاری را مطرح کرده اند ، اما دانشجویانی که امکان شرکت در امتحانات حضوری را ندارند ، از گزینه آنلاین استفاده کنند صفوی خاطرنشان کرد : در صورتی که دانشجویی امکان شرکت در امتحان به شکل حضوری و آنلاین ندارد ، با دانشجویان ترم بعد نیز ممکن است بتواند امتحان دهد ، اما نمره برای همین ترم محاسبه می شود؛ در این روش نیازی به حذف درس هم نیست رییس کارگروه آموزش های الکترونیکی وزارت علوم افزود : اگر در حین برگزاری امتحان به صورت الکترونیکی ، مشکلی از ناحیه دانشجو مانند قطع برق یا اینترنت رخ داد ، استاد می تواند یک امتحان دیگر به عنوان مثال در شهریور ماه برای دانشجو برگزار کند صفوی تاکید کرد : بخش بزرگی از چالش های پیش روی دانشگاه ها ، اعضای هیأت علمی و دانشجویان برای برگزاری امتحانات پایان ترم قابل حل است وی اظهار داشت : وزارت علوم در برگزاری امتحانات پایان ترم ، تمام اختیار را به دانشگاه ها داده و دست مراکز آموزش عالی در نحوه نمره دادن مانند پروژه شفاهی یا عملی ، برگزاری امتحانات کوچک حین درس دادن یا سایر روش ها باز است صفوی خاطرنشان کرد : دانشگاه ها در حال نهایی کردن دستورالعمل برگزاری امتحانات پایان ترم هستند
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایسکانیوز
1399/02/24
07:35

دبیر جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تبریز گفت : گروه های جهادی همواره بخشی از توان خود را صرف مسائل مالی می کنند ، اگر وزارت علوم از دانشجویان جهادگر حمایت کند قطعا سطح کیفی فعالیت آنها بهبود پیدا خواهد کرد .
حجت محمدی در گفت وگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز با اشاره به دیدار رمضانی هرساله مقام معظم رهبری با دانشجویان گفت : رهبر انقلاب با درایت خاص خود همواره به فعالیت و حضور دانشجویان و جوانان در میدان مطالبه تاکید دارند وی در پاسخ به این پرسش که اگر شما در دیدار مقام معظم رهبری با دانشجویان در ماه رمضان تریبون برای صحبت داشتید چه مطالبه ای را مطرح می کردید ، گفت : بهبود حوزه اقتصاد و مشکلاتی ناشی از آن مانند معیشت ، بیکاری و ازدواج اولویت جریان دانشجویی و در واقع مردم است دبیر جامعه اسلامی دانشجویان دانشگاه تبریز با اشاره عملکرد ضعیف دولت دوازدهم بیان کرد : در حال حاضر بیشتر مشکلات معیشتی مردم به دلیل بی تدبیری دولت در سیاست گذاری های نادرست و چشم امید به غرب ، آمریکا و مذاکره است وی درباره فعالیت های جهادی توسط دانشجویان عنوان کرد : دانشجویان همواره در بلایای طبیعی و مشکلات مختلف در قالب گروه های جهادی کمک حال مردم و مسئولان بودند دانشجویان در حالی فعالیت های داوطلبانه را انجام می دهند که هیچ گونه حمایتی از سوی مسئولان و روسای دانشگاهی برخوردار نیستند به گفته محمدی؛ ساز و کار حمایت مالی و معنوی از گروه های جهادی باید در نظام دانشگاهی طراحی شود دانشجویان جهادی همواره بخش اعظم توان خود را معطوف به جمع آوری کمک های مردمی و مسائل مالی می کنند که اگر تامین بودجه از سوی مسئولان وزارت علوم انجام شود قطعا سطح کیفی فعالیت های جهادی افزایش خواهد یافت این فعال دانشجویی در پایان خاطر نشام کرد : جریان دانشجویی از ابتدای انقلاب تا به حال تلاش کرده در کنار مرد باشد و مشکلات و معضلات را شناسایی و در راستای حل آنها گام بردارد یا از مسئولان مطالبه کند انتهای پیام/ 300 / 320
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
فارس نیوز
1399/02/24
04:01

رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران ، گفت : زمان برگزاری آزمون تحصیلات تکمیلی قطعی و با توافق ستاد ملی کرونا ابلاغ شده است و برمبنای آن هم پذیرش از طریق سازمان سنجش صورت خواهد گرفت .

جبارعلی ذاکری رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران در گفت وگو با خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس ، درباره چگونگی پذیرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی بر اساس سوابق تحصیلی در دوران شیوع کرونا گفت : رشته هایی که پرمتقاضی هستند کماکان از طریق آزمون انتخاب خواهند شد و وزارت علوم این اختیار را به دانشگاه ها نداده است که صرفا برمبنای سوابق تحصیلی دانشگاه انتخاب شوند . آزمون تحصیلات تکمیلی طبق ضوابط برگزار خواهد شد وی افزود : مطابق ضوابط فعلی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد در رشته هایی که پرمتقاضی هستند از طریق آزمون انتخاب خواهند شد رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران گفت : تقریباً زمان برگزاری آزمون تحصیلات تکمیلی قطعی شده و با توافق ستاد ملی کرونا ابلاغ شده است ما شاهد حضور دانشجویان در جلسات امتحانی و برگزاری آزمون دوره تحصیلات تکمیلی خواهیم بود و برمبنای آن هم پذیرش از طریق سازمان سنجش صورت خواهد گرفت انتهای پیام/
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه آفرینش
1399/02/23

تاکنون بسیاری از دانشگاه ها در پایتخت زمان پایان کلاس های دروس نظری و آغاز امتحانات خود را اعلام کرده اند اما هنوز نحوه برگزاری امتحانات به صورت حضوری یا مجازی در همه دانشگاهها مشخص نشده است .
تاکنون بسیاری از دانشگاه ها در پایتخت زمان پایان کلاس های دروس نظری و آغاز امتحانات خود را اعلام کرده اند اما هنوز نحوه برگزاری امتحانات به صورت حضوری یا مجازی در همه دانشگاهها مشخص نشده است به گزارش مهر ، با توجه به تداوم شرایط ویژه کشور در پی شیوع کووید 19 و متوقف ماندن آموزش های حضوری در دانشگاه ها ، نیمسال دوم سال تحصیلی 98 99 به صورت مجازی استمرار یافت تا جایی که شرایط حاکم ، دانشگاه ها و شوراهای آموزشی را بر آن داشت تا در خصوص نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم تصمیم گیری کنند
وزارت علوم در این میان با صدور ابلاغیه ای به دانشگاه ها ، اعلام کرد که در صورت موافقت ستاد ملی مبارزه با کرونا ، برگزاری حضوری امتحانات باید در اولویت باشد؛ البته این وزارتخانه تاکید کرده در مناطقی از کشور که به تشخیص مرجع ذی صلاح ، بیماری گسترش یافته است و منطقه یا استان ، در وضعیت فوق العاده قرار دارد ، دانشگاه ها ناگزیر به برگزاری آزمون به روش غیرحضوری هستند .
پیشنهادات وزارت علوم برای برگزاری امتحانات نهایی ارسال سوالات یا برگه امتحان از سوی دانشگاه مبدأ به دانشگاه محل سکونت دانشجو ، برگزاری آزمون های چند گزینه ای غیرحضوری در قالب پروتکل مشخص با امنیت کامل ، ارزیابی نهایی دانشجو به صورت ترکیبی ، برگزاری امتحان با کمک دوربین مبتنی بر وب ، به روش مستقیم و ارائه پاسخ بر روی وایت بورد یا برگه سفید ، از جمله مواردی ست که وزارت علوم به دانشگاه ها پیشنهاد داده است . در یکی دو روز اخیر اما دانشگاه ها زمان برگزاری امتحانات پایان ترم خود را اعلام کردند ، ولی اغلب آنها چگونگی برگزاری امتحانات (حضوری یا مجازی) را منوط به تصمیم ستاد مقابله با کرونا دانسته اند
تاکنون 8 دانشگاه بزرگ ، زمان برگزاری امتحان و برخی نیز ، نحوه آن را اعلام کرده اند که به شرح زیر است : آغاز امتحانات دانشگاه تهران از 7 تیرماه بر اساس اعلام معاونت آموزشی دانشگاه تهران ، آخرین روز تشکیل کلاس های نظری در نیمسال جاری ، با تمدید دو هفته در مقایسه با تقویم آموزشی قبلی ، 4 تیر و شروع امتحانات دروس نظری از 7 تیرماه خواهد بود . این دانشگاه اعلام کرده است ارزیابی ها می تواند به شیوه غیر حضوری و با بهره گیری از روش های ترکیبی ، انجام شود امتحانات مقطع دکتری نیز می تواند به صورت کتبی / شفاهی و آزمون های مستمر ، برگزار و نمره نهایی بر اساس فعالیت های طول ترم و امتحانات برگزار شده ، توسط استاد اعلام شود برگزاری امتحانات تربیت مدرس از 21 تیر تا 8 مرداد معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس در گفتگویی که با خبرنگار مهر داشت ، اعلام کرد 11 تیرماه ، زمان پایان کلاس های این دانشگاه است و امتحانات نیز در بازه زمانی 21 تیرماه تا 8 مردادماه برگزار خواهد شد همچنین تصمیم بر این است که مصاحبه دکتری ، شهریور ماه برگزار شود
محمدرضا کلباسی ، درباره نحوه برگزاری امتحانات توضیح داد و گفت : از آنجایی که دانشکده ها از نظر ماهیت با یکدیگر متفاوت هستند و بالطبع امتحانات شان هم با مدل های مختلفی برگزار می شود ، مقرر شد تا در جلسه روز سه شنبه با روسای دانشکده ها ، نحوه برگزاری امتحانات را مورد بررسی قرار داده و در خصوص آن تصمیم بگیریم . 3 روش برگزاری امتحان در دانشگاه علامه طباطبایی دانشگاه علامه طباطبایی نیز قصد دارد امتحانات نهایی پایان ترم را از7 تا 18 تیرماه برگزار کند این دانشگاه 3 مدل را برای برگزاری امتحانات در نظر گرفته است؛
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
روزنامه آفرینش
1399/02/23
روش نخست ، برگزاری آزمون پایانی از طریق بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه که با استفاده از انواع سؤال های چندگزینه ای (تستی) و تشریحی برای تمامی دروس ، برگزار می شود روش دوم ، آزمون پایانی در خانه (کتاب باز) است در این روش ، به تشخیص استاد درس و طرح سؤال های تشریحی و تحلیلی باز پاسخ ، آموخته های دانشجویان با ارائه سؤالات به آنها و دریافت پاسخ ها در مهلت مشخص ، سنجیده می شود در روش سوم نیز آزمون کیفی مبتنی بر فعالیت های پژوهشی و کارپوشه ، به همراه مستندات ، در نظر گرفته شده است امتحانات دانشگاه پیام نور غیرحضوری است آنطور که رئیس دانشگاه پیام نور گفته ، آزمون های پایان نیمسال جاری این دانشگاه به علت شیوع بیماری کرونا ، غیرحضوری خواهد بود او گفته است از آنجا که نمی دانیم تا زمان برگزاری امتحانات چه تعداد از استان ها در وضعیت سفید خواهند بود ، امتحانات پایان نیمسال جاری به صورت غیرمتمرکز و غیرحضوری با محوریت مراکز دانشگاه پیام نور در سراسر کشور و اساتید دروس ، برگزار می شود پایان کلاس های آموزشی در دانشگاه شهید بهشتی اما روز چهارشنبه 4 تیرماه و بازه زمانی امتحانات دروس نظری نیز از 7 تا 21 تیر خواهدبود
آغاز امتحانات دانشگاه امیرکبیر از 7 تیرماه محمد حسین کریمیان معاون آموزشی دانشگاه صنعتی امیرکبیر در گفتگو با مهر ، زمان پایان کلاس های دروس نظری را 6 تیرماه اعلام کرد و افزود : امتحانات این دانشگاه از 7 تیرماه آغاز خواهد شد و اگر ستاد ملی مبارزه با کرونا اجازه حضور دانشجویان را صادر کند ، طی 2 هفته به پایان خواهد رسید . اما در صورتی که تاکید شود به طور مثال دانشجویان باید به صورت محدود در دانشگاه حضور یابند ، برگزاری امتحانات در طول 4 هفته برگزار خواهد شد اختصاص دو بازه زمانی برای امتحانات دانشجویان علم و صنعت ابوالفضل واحدی ، معاون آموزشی دانشگاه علم و صنعت نیز به مهر گفت که در صورت صدور مجوز از سوی ستاد کرونا ، امتحانات در این دانشگاه حضوری خواهد بود او افزود : بنا داریم برنامه امتحانات را بر اساس تقویم آموزشی دانشگاه و بدون تغییر ، اجرا کنیم بر همین اساس؛ امتحانات از 24 خردادماه شروع می شود با این تغییر که به منظور کاهش تعداد دانشجویان در خوابگاه ها ، ابتدا امتحانات دانشجویان کارشناسی ، از 24 خرداد به مدت دو هفته برگزار می شود و پس از یک فاصله 4 5 روزه ، دانشجویان تحصیلات تکمیلی برای امتحانات پایان ترم در دانشگاه حضور خواهند یافت معاون آموزشی دانشگاه علم و صنعت این نکته را هم اضافه کرد که این تصمیم امروز در جلسه شورای آموزشی دانشگاه ، به بحث گذاشته خواهد شد یکم تیرماه؛ پایان کلاس های دانشگاه شریف همچنین براساس تقویم جدید آموزشی دانشگاه صنعتی شریف ، پایان کلاس ها ، یکم تیرماه بوده و امتحانات پایان نیمسال نیز از 7 تا 26 همین ماه (تیر) برگزار خواهد شد در اطلاعیه جدید این دانشگاه توضیحی درباره چگونگی و نحوه برگزاری امتحانات ، ارائه نشده است
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
مهر
1399/02/23
19:55
تبریز رئیس پارک علم و فناوری آذربایجان شرقی از اختصاص تسهیلات به شرکت های فناور استان که کسب و کار آنها از کرونا آسیب دیده ، خبر داد

به گزارش خبرنگار مهر ، عبدالرضا واعظی عصر سه شنبه در پنجمین جلسه کمیته علم و فناوری ستاد استانی مدیریت بیماری کرونا از فعالیت 800 شرکت فناور در استان خبر داد و گفت : از این تعداد شرکت ، تعداد 158 شرکت مجوز دانش بنیان دارند که تعدادی از آنها در عرصه مقابله با کرونا فعالیت های مطلوبی در سطح کشور و استان انجام داده اند .
وی با اشاره به جلسه اخیر رئیس جمهور با رؤسای دانشگاه ها و پارک های علم و فناوری افزود : پیرو این جلسه سازمان مدیریت و برنامه ریزی با وزارت علوم وارد مذاکراتی شده اند تا بخشی از اعتبارات یک میلیارد یورویی اختصاص یافته برای مبارزه با کرونا به مراکز دانشگاهی و فناوری و شرکت های فناوری که در زمینه مقابله با کرونا فعالیت دارند ، اختصاص یابد . واعظی همچنین از اختصاص تسهیلات به شرکت های فناور استان که کسب و کار آنها از کرونا آسیب دیده ، خبر داد و گفت : این تسهیلات از طریق پارک علم و فناوری و با عاملیت مالی صندوق پژوهش و فناوری ارس پرداخت خواهد شد وی ادامه داد : سقف این تسهیلات برای هر شرکت چهار میلیارد ریال با بهره ٩ درصد و دوره تنفس شش ماهه است که از طرف صندوق نوآوری و شکوفایی اختصاص یافته است
در ادامه نشست تعدادی از شرکت های دانش بنیان مستقر در دانشگاه های استان ضمن ارائه گزارش اجمالی از اختراع یا طرح مرتبط در مقابله کرونا و مزایای آن ، درخواست های خود در زمینه اخذ تسهیلات مالی و یا اخذ مجوزهای قانونی تجاری سازی را به اطلاع اعضای کمیته رساندند و مقرر شد کمیته ، درخواست های شرکت ها را جهت تسریع در امور به مراجع قانونی ذیصلاح ارجاع دهد .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
ایرنا
1399/02/23
17:37

یزد ایرنا دانشگاه یزد در راستای عمل به دستور مقام معظم رهبری و کمک به اقشار آسیب پذیر جامعه در برنامه کمک مومنانه و رزمایش مواسات شرکت کرد و به یاری نیازمندان شتافت .

رییس دانشگاه یزد روز سه شنبه در مراسم آغاز توزیع کمک 750 میلیون ریالی دانشگاهیان این واحد و جمعی از طلاب حوزه علمیه خواهران به 300 خانواده نیازمند به صورت بسته های مواد غذایی و در قالب طرح رزمایش بزرگ همدلی در مسجد دانشگاه افزود : برگزاری رزمایش همدلی ، با توجه به مشکلاتی که پس از شیوع کرونا برای نیازمندان روی داد ، ضروری و حداقل کاری بود که می توان برای نیازمندان انجام داد . قاسم برید لقمانی افزود : این رزمایش به منظور انجام رسالت های اجتماعی دانشگاه ها و نقش آفرینی مراکز آموزش عالی در جامعه انجام شد و در نظر داریم در تدوین برنامه های راهبردی دانشگاه یزد ، سهم بیشتری را برای رسالت اجتماعی در نظر بگیریم
رییس دانشگاه یزد گفت : به تازگی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری پیشنهادی در مورد تشکیل صندوق های نیکوکاری به منظور انجام مسوولیت اجتماعی دانشگاه ها مطرح کرد که در این دانشگاه ، صندوق تعاون امام رضا (ع) از سال 85 شروع به کار کرد و از بدو تاسیس خدمات خوبی به دانشجویان و کارمندان بی بضاعت ارائه کرد . همچنین مدیر حوزه علمیه خواهران استان یزد ، رزمایش همدلی دانشگاهیان را یادآور کمک های حضرت علی (ع) به مستضعفان دانست و افزود : اطاعت از منویات مقام معظم رهبری برای شکل گیری این رزمایش ، نشان گر آمادگی جامعه برای پذیرش رهبری امام معصوم است حجت الاسلام محمد کارگر با ابراز خرسندی از همدلی دانشجویان و طلاب در این رزمایش اظهارکرد : اینکه دانشجویان و طلاب در کنارهم و برای یک هدف حضور یافتند ، اصلی بسیار زیباست که امیدوارم این همدلی در طول سال و در برگزاری برنامه های مختلف اقتصادی و فرهنگی تداوم داشته باشد و محدود به برخی از ایام نشود وی با اعلام اینکه محبوب ترین اعمال نزد حق تعالی ، شاد کردن قلب مومنان است گفت : شاد کردن یک مومن به منزله شاد کردن خداست و انجام کار خیر علاوه بر اجر و ثواب ، لازمه رشد انسان و اشتیاق بهشت برای انسان است همچنین مسوول بسیج دانشجویی دانشگاه یزد اظهار کرد : 300 بسته موادغذایی به ارزش تقریبی هرکدام 250 هزار تومان به همت هیات رییسه دانشگاه ، دفتر نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه ، طلاب حوزه علمیه خواهران ، بسیج دانشجویی ، تشکل ها و انجمن های علمی تهیه شد ی اضافه کرد : این تعدادبسته به 80 خانوار نیازمند دانشگاه یزد و 220 خانوار نیازمند استان که از سوی دفاتر تسهیل گری ، مراکز خیریه و افراد معتمد شناسایی شدند ، اهدا می شود روح الله قندهاری افزود : این بسته ها در مناطق محروم و حاشیه شهر و عمدتا در منطقه کشتارگاه و اسکان یزد امروز و فردا توزیع می شود و اولویت با افرادی است که تاکنون بسته حمایتی تحویل نگرفتند اجرای سرود توسط گروه سرود فجر جاوید ، به سرپرستی حسین حاتمی پایان بخش این مراسم بود هم اکنون حدود 14 هزار دانشجو در بیش از 100 رشته در دانشگاه یزد در حال تحصیل هستند که به دلیل شیوع کرونا مراکز آموزش عالی تعطیل و دروس از ظریق فضای مجازی ارائه می شود
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
16:25

رئیس دانشگاه پیام نور چهارمحال و بختیاری گفت : در سال جاری43 هزار و 841 دانشجو در آزمون های پایان ترم شرکت و از 7 هزار و 462 درس آزمون گرفته خواهد که بعد از سی سال قدمت اولین بار است که آزمون های این دانشگاه به صورت استانی و غیرحضوری برگزار می شود .

اخبار استانها به گزارش خبرگزاری تسنیم از شهرکرد ، علیرضا آبرود ، ظهر امروز در نشست خبری ، در رابطه با روند آموزشی و نحوه برگزاری آزمون پایان ترم دانشگاه های پیام نور بیان کرد : از هفته سوم اسفند ماه کلاس های مقاطع کارشناسی ارشد به صورت الکترونیکی آغاز و از همان هفته با 100 درصد حضور تشکیل شدند اما در مقطع کارشناسی آغاز کلاس ها از هفته سوم فروردین ماه آغاز شده و همچنان ادامه دارد .
رئیس دانشگاه خوارزمی : دانشگاه های تهران شرایط بازگشایی را ندارندبی اعتنایی رئیس دانشگاه لارستان به مطالبات دانشجویان پزشکی/ شکایت دانشجویان به وزیر بهداشتاینترنت 95 درصد دانشگاه ها برای آموزش الکترونیکی رایگان شدوی افزود : 4 هزار گروه درسی و کلاس در ترم کاری برگزار شد که 12 درصد از این کلاس ها به صورت الکترونیکی ، 10 درصد عمومی و 80 درصد نظری بودند که کلاس های نظری قبلاً به صورت حضوری برنامه ریزی شده بود اما با اوضاع پیش آمده همه کلاس ها با همان برنامه ریزی ساعت و روزشان به کلاس های مجازی منتقل شدند و این تغییر در همه شبکه های مختلف مجازی اطلاع رسانی شد و در طول مدت آموزش غیرحضوری 10 الی 15 نفر از کارشناسان آیتی و آموزشی به صورت آنلاین پاسخگوی سوالات دانشجویان بودند و روند آموزشی هر هفته و هر روز توسط مدیران آموزشی نظارت می شد . رئیس دانشگاه پیام نور استان اظهار کرد : دانشگاه برای برگزاری غیر حضوری کلاس ها تمام توان خود را بکار گرفته و از همه ظرفیت ها استفاده کرده است اما دانشجویان به صورت صددرصد در کلاس ها شرکت نکردند وی افزود : کلاس های مجازی بیشتر از کلاس های حضوری مورد استقبال دانشجویان کارشناسی ارشد قرار گرفت اما تنها 75 الی 70 درصد از دانشجویان مقاطع کارشناسی در کلاس های غیر حضوری شرکت کردند و 25 درصد دانشجویان به دلایل مختلفی در این کلاس ها حاضر نبودند
آبرود تصریح کرد : لذا دانشگاه برای این افراد کلاس های آنلاین را با استفاده از نرم افزار «رکورد» به گونه ای برنامه ریزی کرد که همه کلاس ها تصویربرداری و ضبط شد که اگر دانشجویی در کلاس غایب بود در ساعت دیگر از مطالب ذخیره شده بر روی سایت استفاده کند و یا این فایل ها به صورت ضبط شده توسط همکلاسی ها به غایبان منتقل می شوند که این امر مشکل عدم اینترنت دانشجویان را نیز حل کرده است . وی ادامه داد : دانشگاه پیام نور نظرسنجی کلیه دانشگاه های استان اعم از دانشگاه آزاد ، علوم پزشکی و غیره را بر عهده دارد که روند آموزشی کلیه دانشگاه ها در حال بررسی و طی روزهای آینده اعلام خواهد شد رئیس دانشگاه پیام نور استان تصریح کرد : کلیه کلاس به کمک مدیران آموزش کنترل شده و در همه کلاس ها یک نفر از کادر دانشگاه به عنوان ناظر حاضر بود تا روند عملکرد استاد را بررسی کند که این بررسی در پرداخت حق الزحمه اساتید موثر است آبرود گفت : 43 هزار و 841 دانشجو در آزمون شرکت و از 7 هزار و 462 درس آزمون گرفته خواهد شد که 6 هزار و 356 درس صرفاً نظری و 1هزار و 106 درس نیز نظری عملی است که بعد از سی سال قدمت اولین بار است که آزمون های این دانشگاه به صورت استانی و غیرحضوری برگزار می شود وی افزود : در راستای حفظ سلامت دا
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
تسنیم
1399/02/23
16:25
نشجو با اجرای پروتکل های بهداشتی تصمیم به برگزاری آزمون های غیر حضوری گرفته شد و اقدامات لازم برای این روش برنامه ریزی شده است آبرود ادامه داد : ارزشیابی دانشجویان در سال جاری به صورت مجازی برگزار می شود که روش های و تعهدی را به اساتید پیشنهاد داده ایم که با نظارت انجام می گیرند رئیس دانشگاه پیام نور استان در رابطه با روش های آزمون پایان ترم تصریح کرد : قطعا از همه دانشجویان در همه مقاطع باید ارزشیابی به همراه عدالت آموزش و سنجش صورت گیرد که روش های آن متفاوت است
وی ادامه داد : یکی از این روش ها آزمون آنلاین با زمان توافقی بین استاد و دانشجو است ، یا اینکه در طول ترم دانشجو که با روش های مشارکتی اعم از پرسش و پاسخ ، کار پژوهشی و تحقیقاتی و یا ارائه مطالبات سنجش باشد و یا مجموعه این روش ها با همدیگر اتفاق بیافتد که کلیه اساتید دانشگاه های پیام نور که به 400 نفر می رسند تا تاریخ یکم خرداد ماه فرصت دارند روش و شیوه سنجش خود را به صورت مکتوب به دانشگاه اعلام کنند . آبرود گفت : در این صورت دانشگاه جدولی از نحوه برگزاری آزمون با هر استاد مورد نظر را در اختیار دانشجویان قرار می دهد که عملکرد اساتید و رضایت دانشجویان از آزمون نیز مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت
وی با بیان اینکه در حال حاضر دیگر حذف ترم امکان پذیر نیست اما همچنان حذف دروس بر قوت خود باقی است افزود : اطلاع رسانی دقیق ، کامل و جامع به سه مخاطب دانشجو ، استاد و کارمند وظیفه دانشگاه است و دانشگاه باید پاسخگوی دقیق ، صریح و شفاف سوالات دانشجویان باشد لذا جلسات توجیهی در سطح استان برگزار شده و دستورالعمل لازم برای واحدهای یازده گانه استان ارسال شده است . آبرود گفت : همچنین به منظور وحدت رویه جلسه ای به صورت ویدیو کنفرانس در هفته آینده با مدیران دانشگاه شهرستان ها صورت خواهد گرفت که مراکز استان ها باید اساتید را از مصوبات این جلسه مطلع کنند
وی با اشاره به اینکه با همه اقدامات انجام شده چند احتمال وجود دارد ، تصریح کرد : احتمال دارد که دانشجویی اینترنت یا موبایل نداشته و نتوانسته در کلاس های آنلاین حاضر شود که بسترهای مناسب برای این دانشجویان فراهم شده تا به شیوه های مختلف پژوهشی و غیره بتوانند مورد ارزیابی قرار گیرند و نمره مورد نظر را کسب کنند .
آبرود بیان کرد : کلیه اساتید برای هر دروس یک گروه در شبکه واتساپ دارند و تا کنون همه اطلاعات از طریق این گروه ها و صداوسیمای استان به صورت زیرنویس ارائه شده است اما ممکن است که دانشجویانی اطلاعیه ها را دریافت نکرده باشند و از نحوه برگزاری کلاس ها و آزمون ها بی خبر باشند که برای آن ها نیز راه های در نظر گرفته شده است . وی در پایان گفت : کلاس های عملی به صورت متمرکز برگزار خواهد شد و از آنجایی که امکان ثبت نمره این کلاس ها تا تیر ماه وجود دارد لذا نحوه و زمان برگزاری این کلاس ها بنابر بر دستورالعمل وزارت علوم اعلام خواهد شد که پیش بینی می شد کلاس عملی در تابستان برگزار شوند انتهای پیام/7540/ش
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
آریا
1399/02/23
15:40

خبرگزاری آریا نخستین جلسه هیأت رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در سال جدید با تأکید بر برگزاری المپیاد ملی ورزش دانشگاهی و واگذاری اعزام های فدراسیون به هیأت های استانی با حضور اعضاء در محل فدراسیون برگزار شد .
خبرگزاری آریا نخستین جلسه هیأت رئیسه فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در سال جدید با تأکید بر برگزاری المپیاد ملی ورزش دانشگاهی و واگذاری اعزام های فدراسیون به هیأت های استانی با حضور اعضاء در محل فدراسیون برگزار شد
به گزارش خبرگزاری آریا به نقل از روابط عمومی وزارت علوم ، آقای دکتر علیزاده سرپرست فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در ابتدای این جلسه که با موضوع بررسی تقویم سال 1399 ، انتخابات فدراسیون و طرح برگزاری المپیاد ملی با حضور اعضا برگزار شد ، گفت : یکی از سال های خوب فدراسیون به دلیل کسب نتایج ارزشمند در مسابقات بین المللی بود که برای اولین بار با کمترین نفرات بهترین نتیجه را در یونیورسیاد کسب کردیم و همچنین حضور موفق در رویدادهای بین المللی و برای نخستین بار شاهد حضور در لیگ جهانی بسکتبال دانشجویان و کسب مدال در این رویداد بودیم .
وی افزود : دلیل این موفقیت ها عمل به توصیه سیاست های وزارت علوم و اسناد بالادستی برای حضور کیفی در رویدادها ، حمایت های همه جانبه وزارت علوم ، وزارت ورزش و جوانان ، کمیته ملی المپیک ، حمایت های همه جانبه فدراسیون های ورزشی ، به کارگیری کادر فنی متخصص و سرپرستان با تجربه و حضور موثر و فعال 5 بخش تربیت بدنی آموزش عالی در تحقق برنامه و اهداف برنامه راهبردی فدراسیون بود . وی گفت : با توجه به بازخورد خوب واگذاری اعزام ها به بخش های مختلف در سال های گذشته قصد داریم در این دوره از ظرفیت هیأت های ورزشی استانی در اعزام رشته های مختلف به مسابقات برون مرزی استفاده شود سرپرست فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی گفت : دیدگاه ما به بخش ورزش بانوان نگاه توسعه بخشی و عدالت محوری برای حضور حداکثری بانوان در فعالیت های فدراسیون و اعزام ها است
آقای علیزاده در ادامه در خصوص برگزاری مجمع انتخابات گفت : برغم هماهنگی های بعمل آمده که مقرر شده بود انتخابات در هفته اول اردیبهشت برگزار شود به دلیل شیوع بیماری کرونا متأسفانه موفق به برگزاری مجمع نشدیم و امیدوارم که با کم شدن کرونا و صدور مجوز برگزاری جلسات از سوی مسؤولان ذیربط بتوانیم در نخستین فرصت بعد از هماهنگی های لازم مجمع انتخابات فدراسیون را برگزار کنیم .
وی افزود : در بخش بین الملل هم باید حضور فعال و در کسب کرسی های بین المللی هم باید سهم بیشتری داشته باشیم ، همچنین با توجه به شرکت دانشجویان و دانشگاهیان کشورمان در برنامه های آموزشی فیزو باید زمینه حضور و مشارکت بیشتردانشجویان دانشگاهیان را در نشست های علمی و آموزشی فدراسیون بین المللی دانشجویان جهان (فیزو) را فراهم کنیم تا نمایندگان کشورمان در این مجامع حضور فعال داشته باشند .
در ادامه این جلسه ضمن بحث و تبادل نظر درباره برنامه ها و کارهای انجام شده ، در خصوص بررسی بودجه و تقویم پیشنهادی فدراسیون در سال 1399 ، طرح برگزاری المپیاد ملی ورزش دانشگاهی با حضور کلیه بخش های آموزش عالی به بحث و تبادل نظر پرداختند که در پایان مقرر شد نمایندگان فنی بخش ها نظرات خود را به فدراسیون اعلام تا در جلسه آینده به هیأت رئیسه ارائه شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
واحد مرکزی خبر
1399/02/23
15:30

به گزارش خبرگزاری صدا وسیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم ، آقای دکتر علیزاده سرپرست فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در ابتدای این جلسه که با موضوع بررسی تقویم سال 1399 ، انتخابات فدراسیون و طرح برگزاری المپیاد ملی با حضور اعضا برگزار شد ، گفت : یکی از سال های خوب فدراسیون به دلیل کسب نتایج ارزشمند در مسابقات بین المللی بود که برای اولین بار با کمترین نفرات بهترین نتیجه را در یونیورسیاد کسب کردیم و همچنین حضور موفق در رویدادهای بین المللی و برای نخستین بار شاهد حضور در لیگ جهانی بسکتبال دانشجویان و کسب مدال در این رویداد بودیم.

به گزارش خبرگزاری صدا وسیما به نقل از روابط عمومی وزارت علوم ، آقای دکتر علیزاده سرپرست فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی در ابتدای این جلسه که با موضوع بررسی تقویم سال 1399 ، انتخابات فدراسیون و طرح برگزاری المپیاد ملی با حضور اعضا برگزار شد ، گفت : یکی از سال های خوب فدراسیون به دلیل کسب نتایج ارزشمند در مسابقات بین المللی بود که برای اولین بار با کمترین نفرات بهترین نتیجه را در یونیورسیاد کسب کردیم و همچنین حضور موفق در رویدادهای بین المللی و برای نخستین بار شاهد حضور در لیگ جهانی بسکتبال دانشجویان و کسب مدال در این رویداد بودیم .
وی افزود : دلیل این موفقیت ها عمل به توصیه سیاست های وزارت علوم و اسناد بالادستی برای حضور کیفی در رویدادها ، حمایت های همه جانبه وزارت علوم ، وزارت ورزش و جوانان ، کمیته ملی المپیک ، حمایت های همه جانبه فدراسیون های ورزشی ، به کارگیری کادر فنی متخصص و سرپرستان با تجربه و حضور موثر و فعال 5 بخش تربیت بدنی آموزش عالی در تحقق برنامه و اهداف برنامه راهبردی فدراسیون بود . وی گفت : با توجه به بازخورد خوب واگذاری اعزام ها به بخش های مختلف در سال های گذشته قصد داریم در این دوره از ظرفیت هیأت های ورزشی استانی در اعزام رشته های مختلف به مسابقات برون مرزی استفاده شود سرپرست فدراسیون ملی ورزش های دانشگاهی گفت : دیدگاه ما به بخش ورزش بانوان نگاه توسعه بخشی و عدالت محوری برای حضور حداکثری بانوان در فعالیت های فدراسیون و اعزام ها است
آقای علیزاده در ادامه در خصوص برگزاری مجمع انتخابات گفت : برغم هماهنگی های بعمل آمده که مقرر شده بود انتخابات در هفته اول اردیبهشت برگزار شود به دلیل شیوع بیماری کرونا متأسفانه موفق به برگزاری مجمع نشدیم و امیدوارم که با کم شدن کرونا و صدور مجوز برگزاری جلسات از سوی مسؤولان ذیربط بتوانیم در نخستین فرصت بعد از هماهنگی های لازم مجمع انتخابات فدراسیون را برگزار کنیم .
وی افزود : در بخش بین الملل هم باید حضور فعال و در کسب کرسی های بین المللی هم باید سهم بیشتری داشته باشیم ، همچنین با توجه به شرکت دانشجویان و دانشگاهیان کشورمان در برنامه های آموزشی فیزو باید زمینه حضور و مشارکت بیشتردانشجویان دانشگاهیان را در نشست های علمی و آموزشی فدراسیون بین المللی دانشجویان جهان (فیزو) را فراهم کنیم تا نمایندگان کشورمان در این مجامع حضور فعال داشته باشند .
در ادامه این جلسه ضمن بحث و تبادل نظر درباره برنامه ها و کارهای انجام شده ، در خصوص بررسی بودجه و تقویم پیشنهادی فدراسیون در سال 1399 ، طرح برگزاری المپیاد ملی ورزش دانشگاهی با حضور کلیه بخش های آموزش عالی به بحث و تبادل نظر پرداختند که در پایان مقرر شد نمایندگان فنی بخش ها نظرات خود را به فدراسیون اعلام تا در جلسه آینده به هیأت رئیسه ارائه شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
رجانیوز
1399/02/23
14:36

بعد از پایان تعطیلات نوروزی و البته اعلام ادامه دار شدن روند تعطیلی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی از سوی ستاد ملی مقابله با کرونا ، تمامی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی برنامه آموزشی الکترونیکی خود را ادامه دادند و در حال حاضر که حدود یک ماه به پایان نیم سال تحصیلی جاری دانشگاه ها باقی مانده است ، برنامه امتحانی اغلب این مراکز مشخص شده است .
به گزارش رجانیوز به نقل از ایسنا ، در هفته های نخست شیوع ویروس کرونا و در راستای جلوگیری از شیوع بیماری کووید 19 ، بسیاری از دانشگاه ها ، آموزش را متوقف نکرده و به شیوه مجازی آموزش دانشجویان را ادامه می دهند
اگر چه ارائه آموزش های مجازی قبل از تعطیلات نوروز از سوی دانشگاه ها و به صورت اختیاری از سوی اساتید ارائه شد و دانشجویان نیز ملزم به شرکت در این کلاس ها نبودند ، اما ادامه روند تعطیلی های ناشی از شیوع کرونا بعد از تعطیلات نوروز نیز موجب شد بسیاری از دانشگاه ها با بهره گیری از اختیار و استقلال در تصمیم گیری ها ، برنامه های مشخصی برای ادامه روند آموزشی خود داشته باشند و این آموزش ها را با جدیت بیشتری دنبال کنند . در حال حاضر که حدود یک ماه به پایان نیم سال تحصیلی جاری باقی مانده است ، برنامه امتحانی پایان ترم بسیاری از دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مشخص شده است دانشگاه تهراندانشگاه تهران درباره فرایند امتحانات نیم سال تحصیلی جاری دانشجویان اعلام کرد : ارائه دروس نظری نیم سال جاری بر اساس تقویم آموزشی کماکان به صورت الکترونیکی ادامه خواهد یافت با توجه به شرایط خاص به وجود آمده ، آخرین روز تشکیل کلاس های نظری در این نیم سال با تمدید دو هفته نسبت به تقویم آموزشی قبلی و شروع امتحانات از تاریخ هفتم تیر ‬خواهد بود همچنین زمانبندی و چگونگی برگزاری و حضور دانشجویان برای شرکت در آزمون ها بر اساس نظر ستاد ملی مبارزه با کرونا ، متعاقباً اعلام خواهد شد بر اساس بخشنامه معاونت آموزشی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری ارزیابی دروس در نیم سال جاری می تواند به شیوه غیر حضوری و با بهره گیری از روش های ترکیبی ارزیابی انجام پذیرد لذا برگزاری امتحانات به ویژه در مقطع دکتری که تعداد دانشجویان کلاس محدود است ، می تواند به صورت کتبی یا شفاهی و آزمون های مستمر انجام پذیرد و نمره نهایی بر اساس فعالیت های طول ترم و امتحانات برگزار شده توسط استاد اعلام شود دروس عملی و کارگاهی پس از اعلام رفع محدودیت ها بنا بر اعلام مراجع رسمی به صورت فشرده در تابستان برگزار خواهد شد زمان دقیق و نحوه انجام آن متعاقباً اطلاع رسانی می شود با توجه به اعلام آمادگی دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی ، درس عمومی تربیت بدنی یک و دو ، طبق برنامه ای متناسب با شرایط ارائه می شود دانشجویانی که در نیم سال جاری دانش آموخته می شوند ، می توانند واحدهای اخذ شده را بر اساس برنامه ارائه شده بگذرانند ضمناً امکان حذف درس نیز برای سایر دانشجویان وجود دارد بر اساس آئین نامه آموزشی دانشجویان دوره کارشناسی در صورت مشروطی در نیم سال بعدی حداکثر تا 14 واحد می توانند اخذ کنند این محدودیت برای دانشجویانی که در نیم سال جاری مشروط شوند ، به شرط داشتن معدل کل بالاتر از 12 ، در نیم سال بعد اعمال نخواهد شد همچنین حذف درس یا دروس در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد (به ترتیب سه درس یک درس) بدون در نظر گرفتن نصاب حداقل واحد و محدودیت دیگر تا 2 هفته قبل از امتحانات امکان پذیر است کلیه تقاضاهای مربوط به حذف درس و حذف ترم دانشجویان بر اساس دستورالعمل و بخشن
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
رجانیوز
1399/02/23
14:36
امه های ابلاغی معاونت آموزشی و بنا بر مقتضیات رشته ، در خود واحدها مورد بررسی قرار می گیرد دانشگاه تهران تاکید کرد : با توجه به ضرورت رسیدگی به درخواست های دانشجویان درباره امور آموزشی ، بررسی و تصویب پیشنهاد پایان نامه و رساله ، دفاع پایان نامه ، حضور اعضای هیأت علمی در واحد به منظور انجام فعالیت آموزشی و پژوهشی مورد انتظار است به منظور وحدت رویه و برنامه ریزی های مناسب ، تصمیم گیری در خصوص موضوعات آموزشی صرفاً باید مطابق با دستورالعمل های ابلاغ شده از معاونت آموزشی صورت پذیرد و از تصمیمات مغایر با دستورالعمل ها و بخشنامه های ابلاغی خودداری شود دانشگاه تربیت مدرسدر ادامه دکتر محمد یوسفیان ، مدیر امور آموزش دانشگاه تربیت مدرس در گفت وگو با ایسنا اظهار کرد : پیشنهادات مختلفی در خصوص نحوه ارزیابی و امتحانات پایان ترم دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس مطرح شده است و این پیشنهادات طی هفته های آینده در شورای آموزشی دانشگاه بررسی خواهد شد وی در ادامه تصریح کرد : در حال حاضر کلاس های آموزش مجازی دانشجویان به خوبی برگزار می شود و این کلاس ها با استقبال خوب دانشجویان و اعضای هیات علمی دانشگاه تربیت مدرس همراه است مدیر امور آموزش دانشگاه تربیت مدرس افزود : ما در ترم جاری حدودا 1300 برنامه درسی برای اساتید تعریف کردیم و در حال حاضر برای 800 استاد و حدود 6000 دانشجو این آموزش ها ارائه می شود یوسفیان تاکید کرد : کلاس های پایانی ترم جاری دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس 4 شنبه ، 11 تیر ماه به پایان می رسد و ارزشیابی دروس آموزشی از شنبه 31 خرداد آغاز می شود و تا 11 تیر ادامه دارد وی در ادامه تصریح کرد : امتحانات دروس مدرسی تربیت مدرس نیز از شنبه 14 تیر ماه آغاز می شود و تا 19 تیر ادامه دارد همچنین امتحانات دروس تخصصی دانشجویان دانشگاه از شنبه 21 تیر ماه آغاز می شود و تا چهارشنبه 8 مرداد ادامه دارد مدیر امور آموزشی دانشگاه تربیت مدرس با بیان اینکه ثبت اولیه نمرات دانشجویان در سامانه گلستان از 22 تیر ماه آغاز می شود و تا 15 مرداد ادامه دارد ، گفت : دانشجویان از 15 تا 20 مرداد ماه فرصت دارند نسبت به نمرات خود اعتراض کنند همچنین ثبت نهایی و قفل نمرات درسی دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس از شنبه اول شهریور ماه آغاز می شود و تا چهارشنبه پنجم شهریور ماه ادامه دارد وی تاکید کرد : انتخاب واحد ترم آینده دانشجویان تربیت مدرس طی روزهای 10 تا 14 شهریور ماه انجام می گیرد و کلاس های درس این دانشگاه از شنبه 29 شهریور شروع می شود دانشجویان 12 تا 15 مهر فرصت دارند نسبت به حذف یا تعویض دروس خود اقدام کنند
پیش از این دکتر احمدی ، رئیس دانشگاه تربیت مدرس نیز در گفت وگو با ایسنا تاکید کرد : در تابستان امسال ما برای گرفتن امتحانات پایان ترم و همچنین برای آموزش دروس عملی زمان بندی خاصی را به منظور حضور دانشجویان در دانشگاه تربیت مدرس تعریف کردیم و به این جمع بندی رسیدیم که امتحانات دانشجویان به صورت حضوری برگزار شود و کلاس های عملی دانشگاه به صورت فشرده و حضوری در مرداد ماه برگزار شوند . رئیس دانشگاه تربیت مدرس همچنین خاطر نشان کرد : امتحانات عملی دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس اواخر مرداد یا شهریور ماه برگزار خواهد شد در عین حال تصور می کنیم ترم جاری به هیچ عنوان حذف نشود و دانشجویان را به حذف ترم توصیه نمی کنیم ، مگر این که دلایل خیلی محکم و مشکلاتی نظیر بیماری داشته باشند اما دانشجویان به صورت دل بخواهی نمی توانند ترم یا درسی را حذف کنند
دکتر احمدی از احتمال ادامه دار شدن تعطیلی آموزش حضوری دانشگاه ها و ارائه آموزش های مجازی دانشجویان در ترم آینده خبر داد و گفت : ممکن است ما برای آینده نیز با تداوم شیوع کرونا ویروس مواجه باشیم و با شروع هوای سرد این جریان مجددا تشدید شود؛ به همین جهت ممکن است ترم دوم نیز به صورت مجازی برگزار شود؛ بنابراین احتمال مجازی شدن ترم از نیمه دوم پاییز وجود دارد .
دانشگاه علم و صنعت ایراندکتر ابوالفضل واحدی ، معاون آموزشی دانشگاه علم و صنعت در گفت وگو با ایسنا در خصوص برنامه امتحانی پایان ترم دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ، اظهار کرد : این دانشگاه برنامه آموزشی اعم از امتحانات پایان ترم و همچنین شروع کلاس های آموزشی ترم آینده را متناسب با مقتضیات زمانی و تصمیمات ستاد ملی مقابله با کرونا اتخاذ خواهد کرد و باید منتظر باشیم و ببینیم آیا شرایط برای حضور فیزیکی دانشجویان در محیط دانشگاه وجود دارد و مجوزهای لازم برای حضور دانشجویان در خوابگاه صادر می شود .
1
گزیده اخبار و رویدادها - اخبار وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري
1399/02/23 - 1399/02/24
اخبار وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
وزارت علوم
رجانیوز
1399/02/23
14:36
وی در ادامه تصریح کرد : تا زمانی که ستاد ملی مقابله با کرونا تصمیمات خود را در خصوص وضعیت و حضور یا عدم عضور فیزیکی دانشجویان اعلام نکند ، نمی توانیم برای امتحانات پایان ترم دانشجویان تصمیمی بگیریم ، بنابراین منتظر شرایط هستیم و از تصمیمات ستاد ملی مقابله با کرونا تمکین خواهیم کرد دکتر واحدی تاکید کرد : در حال حاضر به اساتید دانشگاه علم و صنعت اعلام کردیم ارزیابی های دانشجویان فعلا همین ارزیابی های غیرحضوری یعنی تمرین ، پرسش و سایر موارد باشد و اگر شرایط برای برگزاری امتحانات باشد ، در موقع مناسب تصمیم گیری خواهیم کرد همچنان که در حال حاضر نیز بخشی از این ارزیابی ها انجام می گیرد معاون آموزشی دانشگاه علم و صنعت خاطرنشان کرد : دانشجویان مطمئن باشند تصمیمات دانشگاه علم و صنعت به گونه ای اتخاذ خواهد شد که هم سلامت دانشجویان درنظر گرفته شود و هم مقررات دانشگاه رعایت شود دکتر واحدی در پایان خاطرنشان کرد : در حال حاضر دانشجویان مطابق روند فعلی کلاس های خود را ادامه دهند و فعلا تصمیمی در خصوص امتحانات این دانشگاه گرفته نشده است و بنابراین از دانشجویان تقاضا داریم اخبار مرتبط با دانشگاه را از سایت رسمی دانشگاه پیگیری کنند
دانشگاه علامه طباطباییهمچنین دانشگاه علامه طباطبایی نیز با ارسال بخشنامه ای دستورالعمل امتحانات نیم سال تحصیلی جاری دانشجویان را تشریح کرد که در دستورالعمل این دانشگاه آمده است : با توجه به دستورالعمل ابلاغی معاون آموزشی وزارت علوم درخصوص چگونگی ارزشیابی پایانی و برگزاری امتحانات نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 و با توجه به شرایط پیش آمده و شیوع بیماری کرونا ، بررسی همه جوانب و تأکید بر حفظ سلامتی دانشجویان ، کارکنان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ، برگزاری امتحانات پایان نیم سال دوم سال تحصیلی 99 98 «فعلاً» به صورت حضوری امکانپذیر نیست و بدیهی است بر اساس مصوبات ستاد ملی مبارزه با کرونا چنانچه شرایط تغییر کند ، تصمیمات آتی از قبیل برگزاری آزمون حضوری متعاقباً اعلام خواهد شد . با توجه به این که فرایند آموزش و تدریس از طریق آموزش مجازی دانشگاه استمرار یافته است و جهت جلوگیری از تبعات منفی تعویق امتحانات برای کلیه دانشجویان ، خصوصاً دانشجویان ترم های پایانی ، دستورالعمل برگزاری امتحانات در این ترم به شرح ذیل مطابق مصوبه شورای دانشگاه ابلاغ می شود شیوه های برگزاری امتحاناتبر این اساس برگزاری آزمون پایانی از طریق بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه ، امکان طراحی سؤال و برگزاری آزمون برخط در بخش آزمون ساز سامانه آموزش مجازی دانشگاه با استفاده از انواع سؤال های چندگزینه ای (تستی) و تشریحی برای تمامی دروس ، فراهم شده است استادان می توانند پس از طراحی و تدوین سؤال ها در این سامانه و مشخص کردن بارم نمره و مدت زمان پاسخگویی مشخص ، امتحان را در تاریخ و ساعت مقرر برگزار کنند همچنین دانشگاه در بخش آزمون سامانه آموزش مجازی در حال ایجاد قالبی است که به صورت پیش فرض طراحی امتحان را برای استادان تسهیل می کند و چگونگی آن متعاقباً اعلام می شود توصیه می شود برای بهبود کیفیت ارزشیابی دانشجویان مقطع کارشناسی از این روش به شیوه آزمون چند گزینه ای با استفاده از سؤال های تصادفی و مدت زمان محدود برای هر سؤال استفاده شود چگونگی ساخت آزمون در سامانه آموزش مجازی دانشگاه از طریق برگزاری کارگاه در هفته آموزش ، ارائه فیلم کارگاه و راهنمای استفاده از این سامانه در اختیار استادان قرار می گیرد آزمون پایانی در خانه (کتاب باز)د